Pratique du Shadowing: Get ready for Movers - Track 59 - Page 90 - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo

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1
Listening 59 Movers Practice Test Listening Part 3 Listen and Look There is one example.
2
Mr Walker is telling Sue about his family and friends and what they did on Saturday afternoon.
3
What did each person do?
4
Hello, Mr Walker.
5
What did you do on Saturday?
6
Well, in the morning I went to work and in the afternoon I washed the car.
7
It was very dirty.
8
It's clean now.
9
Can you see the letter F?
10
Now you listen and write a letter in each box.
11
What did your grandson do?
12
Well, Paul went to the swimming pool with his friends.
13
It was cloudy, but it wasn't cold.
14
He loves water.
15
He often goes to the pool on Saturdays.
16
Did you see Mary yesterday?
17
My sister?
18
No, I didn't.
19
She went to the town because she wanted to buy some clothes.
20
Did she drive?
21
No, she didn't.
22
She caught a bus.
23
She doesn't like driving.
24
And she likes talking to people on the bus.
25
What did Vicky do?
26
Did she go for a swim too?
27
No, she didn't.
28
It was her friend's birthday.
29
He invited her to his party.
30
Was it a good party?
31
Yes.
32
They had lots of fun.
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They listened to music and they played games.
34
and they ate lots of sweets and ice cream with chocolate sauce.
35
What about your friend Fred?
36
What did he do?
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He went to his favourite place.
38
It's a place where you can watch films.
39
Oh, the cinema!
40
That's right.
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He watched a film about pirates who go to an island and find some treasure.
42
I saw that film last week.
43
It had my favourite film star in it.
44
It was really good.
45
What about Mrs Walker?
46
Where did she go?
47
She didn't go out.
48
She stayed at home.
49
What did she do?
50
She made a cake.
51
We ate it after dinner.
52
It was delicious.
53
She's very good at cooking.
54
She made some biscuits too.
55
Thank you.

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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon

Cette leçon d’expression orale de niveau A2 s’appuie sur la vidéo « Get ready for Movers - Track 59 - Page 90 ». Les mots qui reviennent le plus souvent : film, Walker, Saturday. Cette vidéo contient 55 phrases et 322 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 2:40. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 120 mots par minute, confortable pour le shadowing. 87 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc facile à suivre. 15 de ses 55 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.

Vocabulaire clé de cette vidéo

12 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :

MotPrononciationSens
swim verbe/swɪm/nager
litter nom/ˈlɪt.ɚ/litière
wash verbe/wɑʃ/laver
delicious adjectif/dɪˈlɪ.ʃəs/délicieux, savoureux
invite verbe/ɪnˈvaɪt/inviter, convier
cinema nom/ˈsɪn.ə.mə/cinéma
treasure nom/ˈtɹɛʒəɹ/trésor
cloth nom/klɒθ/tissu, étoffe
pirate nom/ˈpaɪɹət/pirate, corsaire
grandson nom/ˈɡɹæn(d)sʌn/petit-fils
cloudy adjectif/ˈklaʊ̯diː/nuageux
biscuit nom/ˈbɪs.kɪt/biscuit

Les verbes à particule que vous entendrez

MotSens
go out verbesortir

Prononciation à surveiller

Le locuteur utilise 6 contractions et formes réduites, comme didn't, doesn't, wasn't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.

  • Les sons « sh » et « zh »: wash /wɑʃ/, delicious /dɪˈlɪ.ʃəs/, treasure /ˈtɹɛʒəɹ/

Les sons difficiles pour les francophones :

  • /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: treasure /ˈtɹɛʒəɹ/, pirate /ˈpaɪɹət/, grandson /ˈɡɹæn(d)sʌn/

Comment s’entraîner avec cette vidéo

  1. Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
  2. Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
  3. Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme swim, litter, wash.

Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?

Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.

Technique du shadowing : lire le guide complet étape par étape →