Pratique du Shadowing: How FIFA corrupted the World Cup - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Choisissez un mode d'entraînement
Chaque mode ouvre une salle d'entraînement en plein écran.
Télécharger l'application
Tout pour parler couramment

Même chaîne
Vidéo recommandée
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B2 s’appuie sur la vidéo « How FIFA corrupted the World Cup ». Les mots qui reviennent le plus souvent : fifa, Cup, bid, countries, vote. Cette vidéo contient 159 phrases et 2071 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 12:22. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 167 mots par minute, proche d’une conversation courante. 82 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| corrupt adjectif | /kəˈɹʌpt/ | corrompu, dévoyé |
| bribe nom | /bɹaɪb/ | pot-de-vin |
| allegation nom | /ˌæl.ɪˈɡeɪ.ʃən/ | assertion, allégation |
| emerge verbe | /ɪˈmɝd͡ʒ/ | émerger |
| abstain verbe | /əbˈsteɪn/ | s'abstenir |
| bidder nom | /ˈbɪ.dɚ/ | enchérisseur, enchérisseuse |
| confederation nom | /kənfɛdəˈɹeɪʃən/ | confédération |
| authoritarian adjectif | /əˌθɑ.ɹəˈtɛɹ.i.ən/ | autoritaire |
| shady adjectif | /ˈʃeɪdi/ | ombragé |
| prestige nom | /pɹɛsˈtiːd͡ʒ/ | prestige |
| pledge nom | /plɛd͡ʒ/ | serment |
| voter nom | /ˈvoʊtɚ/ | votant, votante |
| scandal nom | /ˈskændəl/ | scandale, esclandre |
| qualify verbe | /ˈkwɑ.lɪ.faɪ/ | caractériser, qualifier |
| astonish verbe | /əˈstɑnɪʃ/ | étonner, surprendre |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| clean up verbe | nettoyer |
| get away with verbe | s'en tirer |
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | were considered · have been accused · will be organized |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | have been accused · They've had · one's been put |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | men who sat · ones who could |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 15 contractions et formes réduites, comme wasn't, couldn't, didn't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: allegation /ˌæl.ɪˈɡeɪ.ʃən/, confederation /kənfɛdəˈɹeɪʃən/, shady /ˈʃeɪdi/, astonish /əˈstɑnɪʃ/, spreadsheet /ˈspɹɛd.ʃit/
- Mots longs — placez bien l’accent: allegation /ˌæl.ɪˈɡeɪ.ʃən/, confederation /kənfɛdəˈɹeɪʃən/, authoritarian /əˌθɑ.ɹəˈtɛɹ.i.ən/, criterion /kɹaɪˈtɪɹ.i.ən/, politicize /pəˈlɪtɪˌsaɪz/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: emerge /ɪˈmɝd͡ʒ/, prestige /pɹɛsˈtiːd͡ʒ/, pledge /plɛd͡ʒ/, allege /əˈlɛd͡ʒ/, indulge /ɪnˈdʌld͡ʒ/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: corrupt /kəˈɹʌpt/, bribe /bɹaɪb/, confederation /kənfɛdəˈɹeɪʃən/, authoritarian /əˌθɑ.ɹəˈtɛɹ.i.ən/, prestige /pɹɛsˈtiːd͡ʒ/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme corrupt, bribe, allegation.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.































