Pratique du Shadowing: I Can’t Control My Reactions - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B2 s’appuie sur la vidéo « I Can’t Control My Reactions ». Cette vidéo contient 546 phrases et 5169 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 28:49. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 179 mots par minute, proche d’une conversation courante. Seuls 80 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| laughter nom | /ˈlæftɚ/ | rire |
| scream verbe | /skɹiːm/ | crier |
| janitor nom | /ˈd͡ʒænɪtɚ/ | concierge |
| reservation nom | /ˌɹɛz.ɚˈveɪ.ʃən/ | réservation |
| banner nom | /ˈbænɚ/ | bannière |
| spray nom | /spɹeɪ/ | embrun, gouttelette |
| beside | /bɪˈsaɪd/ | outre |
| café nom | /ˌkæˈfeɪ/ | café |
| eyebrow nom | /ˈaɪˌbɹaʊ/ | sourcil |
| hostess nom | /ˈhoʊstɪs/ | hôtesse, maîtresse de maison |
| hunch nom | /hʌnt͡ʃ/ | bosse |
| revolve verbe | /ɹɪˈvɑlv/ | retourner, tourner |
| stomp verbe | /stɑmp/ | fouler, piétiner |
| clap verbe | /klæp/ | applaudir |
| textbook nom | /ˈtɛkst.bʊk/ | manuel, livre de classe |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| get up verbe | se lever | |
| hold out verbe | attendre | |
| look forward to verbe | avoir hâte de, attendre avec impatience | |
| come out verbe | /ˌkʌm ˈaʊt/ | sortir |
| end up verbe | se terminer, se finir | |
| find out verbe | découvrir, savoir | |
| get out verbe | sortir | |
| give up verbe | se rendre |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Why is your face always in your phone?
- Are you gonna become evil?
- Why don't you go make a reservation right now?
- What's wrong with you now?
- You couldn't just send an email instead?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect continu have/has been + -ing — une action commencée avant et toujours en cours | they've been following · I've been saving |
| Phrases conditionnelles if + proposition, will/would + verbe — une condition et son résultat | if Lila isn't invited, I'll pass · if you googled me, you'd have |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | was born · are often caused · be briefed |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | has ever asked · I've seen · we've crossed |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 140 contractions et formes réduites, comme I'm, didn't, don't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: reservation /ˌɹɛz.ɚˈveɪ.ʃən/, scholarship /ˈskɑːləɹʃɪp/, punish /ˈpʌnɪʃ/, ashamed /əˈʃeɪmd/, invitation /ɪnvɪˈteɪʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: reservation /ˌɹɛz.ɚˈveɪ.ʃən/, genuinely /ˈd͡ʒɛn.ju.ɪn.li/, apology /əˈpɑ.lə.d͡ʒi/, invitation /ɪnvɪˈteɪʃən/, mathematics /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: hostess /ˈhoʊstɪs/, hunch /hʌnt͡ʃ/, heroic /hɪˈɹoʊ.ɪk/, hurry /ˈhʌ.ɹi/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: janitor /ˈd͡ʒænɪtɚ/, hunch /hʌnt͡ʃ/, genuinely /ˈd͡ʒɛn.ju.ɪn.li/, jewellery /ˈd͡ʒʊ-/, chin /ˈt͡ʃɪn/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: scream /skɹiːm/, reservation /ˌɹɛz.ɚˈveɪ.ʃən/, spray /spɹeɪ/, eyebrow /ˈaɪˌbɹaʊ/, revolve /ɹɪˈvɑlv/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme laughter, scream, janitor.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.






























