Pratique du Shadowing: INSIDE OUT 3 A NEW EMOTION! 🎬🥦🔥 - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B2 s’appuie sur la vidéo « INSIDE OUT 3 A NEW EMOTION! 🎬🥦🔥 ». Les mots qui reviennent le plus souvent : riley, emotion, inside, pixar, fan. Cette vidéo contient 144 phrases et 1390 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 8:26. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 165 mots par minute, proche d’une conversation courante. Seuls 80 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant. 30 de ses 144 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| emotion nom | /ɪˈməʊ.ʃən/ | émotion |
| broccoli nom | /ˈbɹɑ.kə.li/ | brocoli |
| sadness nom | /ˈsædnəs/ | tristesse |
| inspire verbe | /ɪnˈspaɪə(ɹ)/ | inspirer |
| frustrate verbe | /ˈfɹʌsˌtɹeɪt/ | frustrer |
| subscribe verbe | /səbˈskɹaɪb/ | abonner, s'abonner |
| pepper nom | /ˈpɛp.ə/ | poivrier |
| classmate nom | /ˈklæs.meɪt/ | camarade, camarade de classe |
| daydream verbe | /ˈdeɪdɹiːm/ | rêvasser, rêver |
| eyebrow nom | /ˈaɪˌbɹaʊ/ | sourcil |
| fascination nom | /fæsɪˈneɪʃən/ | fascination |
| forklift nom | /ˈfɔɹklɪft/ | chariot élévateur, élévateur |
| hairstyle nom | coiffure | |
| lovable adjectif | /ˈlʌvəbəl/ | aimable, adorable |
| surfer nom | /ˈsɜː(ɹ)fə(ɹ)/ | surfeur, surfeuse |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| grow up verbe | grandir |
| break down verbe | tomber en panne |
| come up with verbe | inventer, imaginer |
| leave behind verbe | abandonner |
| move away verbe | déménager |
| take over verbe | reprendre |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- What do you mean, we?
- What's your name, big fella?
- Are we in a dream right now?
- Please, can somebody pinch me?
- What do you think it means?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Phrases conditionnelles if + proposition, will/would + verbe — une condition et son résultat | If you watch Pixar movies closely, you'll find · If you zoom in, you'll notice |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | be connected · was inspired · are marked |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | has already created · hasn't revealed · have come |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 22 contractions et formes réduites, comme I'm, you're, we're. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: emotion /ɪˈməʊ.ʃən/, fascination /fæsɪˈneɪʃən/, emotionally /ɪˈməʊʃənəli/, crush /kɹʌʃ/, animation /ˌæn.ɪˈmeɪ.ʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: fascination /fæsɪˈneɪʃən/, aquarium /əˈkwɛɹ.i.jəm/, embarrassment /ɪmˈbæɹ.əs.mənt/, coincidence /kəʊˈɪnsɪdəns/, curiosity /ˌkjʊɹ.iˈɑ.sə.ti/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: pinch /pɪnt͡ʃ/, adjust /əˈd͡ʒʌst/, charm /t͡ʃɑɹm/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: broccoli /ˈbɹɑ.kə.li/, inspire /ɪnˈspaɪə(ɹ)/, frustrate /ˈfɹʌsˌtɹeɪt/, relatable [ɹɪˈleɪ.tə.bɫ̩], subscribe /səbˈskɹaɪb/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme emotion, broccoli, sadness.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.




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