Pratique du Shadowing: Is Learning English Frustrating? Simple Tips That Help! - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B2 s’appuie sur la vidéo « Is Learning English Frustrating? Simple Tips That Help! ». Les mots qui reviennent le plus souvent : English, learning, learn, language, podcast. Cette vidéo contient 46 phrases et 1960 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 17:35. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 111 mots par minute, confortable pour le shadowing. 87 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc facile à suivre.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| podcast nom | /ˈpɑdˌkæst/ | podcast, balado |
| fluent adjectif | /ˈfluənt/ | parler couramment |
| enjoyable adjectif | /ɛnˈd͡ʒɔɪ.ə.bl̩/ | agréable, amusant |
| recommendation nom | /ˌɹɛkəmɛnˈdeɪʃən/ | recommandation |
| frustrate verbe | /ˈfɹʌsˌtɹeɪt/ | frustrer |
| grammar nom | /ˈɡɹæm.ə(ɹ)/ | grammaire |
| incorporate verbe | /ɪŋˈkɔɹ.pɚ.eɪt/ | incorporer |
| scroll nom | /skɹoʊl/ | rouleau (de papyrus ou de parchemin), papyrus |
| polyglot adjectif | /ˈpɑlɪˌɡlɑt/ | plurilingue, polyglotte |
| thousandth adjectif | /ˈθaʊzən(d)θ/ | millième |
| motivate verbe | /ˈmoʊ.tɪ.veɪt/ | motiver |
| wisely adverbe | /ˈwaɪzli/ | sagement, savamment |
| lastly adverbe | /ˈlæstli/ | finalement |
| straightforward adjectif | /ˌstɹeɪtˈfɔː(ɹ)wə(ɹ)d/ | facile, aisé |
| mindset nom | /ˈmaɪn(d)ˌsɛt/ | état d'esprit, disposition d'esprit |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| end up verbe | se terminer, se finir |
| pick up verbe | soulever |
| look forward to verbe | avoir hâte de, attendre avec impatience |
| sit down verbe | s'asseoir |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Do you ever think uh I will never be fluent?
- Focus on your progress, even if it's small.
- You don't need more time.
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | have learned · have found · have heard |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | be frustrated · was designed · being said |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | podcast which was · result which is |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 14 contractions et formes réduites, comme don't, you're, can't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: thousandth /ˈθaʊzən(d)θ/, truthfully /ˈtɹuːθ.fəl.i/, thankful /ˈθæŋkfəl/
- Les sons « sh » et « zh »: recommendation /ˌɹɛkəmɛnˈdeɪʃən/, dedication /ˌdɛdɪˈkeɪʃən/, ashamed /əˈʃeɪmd/, beneficial /ˌbɛn.ɪˈfɪʃ.əl/
- Mots longs — placez bien l’accent: recommendation /ˌɹɛkəmɛnˈdeɪʃən/, incorporate /ɪŋˈkɔɹ.pɚ.eɪt/, dedication /ˌdɛdɪˈkeɪʃən/, consistency /kənˈsɪs.tən.si/, beneficial /ˌbɛn.ɪˈfɪʃ.əl/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: enjoyable /ɛnˈd͡ʒɔɪ.ə.bl̩/, genuinely /ˈd͡ʒɛn.ju.ɪn.li/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: recommendation /ˌɹɛkəmɛnˈdeɪʃən/, frustrate /ˈfɹʌsˌtɹeɪt/, grammar /ˈɡɹæm.ə(ɹ)/, incorporate /ɪŋˈkɔɹ.pɚ.eɪt/, scroll /skɹoʊl/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme podcast, fluent, enjoyable.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.






























