Pratique du Shadowing: Learn English naturally while Cooking (Comprehensible Input) - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « Learn English naturally while Cooking ». Les mots qui reviennent le plus souvent : lemon, muffin, banana, oil, ingredient. Cette vidéo contient 466 phrases et 3670 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 24:09. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 152 mots par minute, proche d’une conversation courante. Seuls 80 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| lemon nom | /ˈlɛmən/ | citron |
| muffin nom | /ˈmʌf.ɪn/ | muffin |
| banana nom | /bəˈnænə/ | banane, bananier |
| ingredient nom | /ɪnˈɡɹiːdi.ənt/ | ingrédient |
| fry verbe | /fɹaɪ/ | faire frire |
| slice nom | /slaɪs/ | tranche, tronçon |
| grill nom | /ɡɹɪl/ | grille |
| oven nom | /ˈʌ.vn̩/ | four |
| potato nom | /pəˈteɪ.təʊ/ | pomme de terre, patate |
| whisk nom | /ˈwɪsk/ | fouet |
| stove nom | /stoʊv/ | poêle |
| spatula nom | /ˈspætjʊlə/ | spatule |
| dough nom | /doʊ/ | pâte |
| marinate verbe | /ˈmæɹɪneɪt/ | mariner |
| peel verbe | /piːl/ | peler, éplucher |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| heat up verbe | chauffer | |
| turn off verbe | éteindre | |
| check out verbe | mater, regarder | |
| come up verbe | se montrer, sortir du bois | |
| cool down verbe | /kuːl ˈdaʊn/ | se refroidir, refroidir |
| break up verbe | rompre, couper | |
| come back verbe | revenir | |
| find out verbe | découvrir, savoir |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- You have to add the flour slowly?
- What's that in your left hand?
- Spatula and in your right hand?
- Do you like banana bread?
- Do you like banana muffins?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Phrases conditionnelles if + proposition, will/would + verbe — une condition et son résultat | if I make any mistakes, I will correct |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | aren't scripted · are bound · should be done |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | have also just launched · have prepared · I've done |
| Verbe + -ing enjoy, keep, stop… + -ing — les verbes suivis de la forme en -ing | start bleeding · start adding · finished cooking |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 97 contractions et formes réduites, comme I'm, we'll, don't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: thinly /ˈθɪnli/, thigh /θaɪ/
- Les sons « sh » et « zh »: brush /bɹʌʃ/, mash /mæʃ/, sharpen /ˈʃɑɹpən/, sharpener /ˈʃɑː(ɹ)pənə(ɹ)/, dish /dɪʃ/
- Mots longs — placez bien l’accent: ingredient /ɪnˈɡɹiːdi.ənt/, avocado /ˌɑvəˈkɑdoʊ/, caramelize /ˈkaɹ(ə)məlʌɪz/, evaporate /ɪˈvæp.ə.ɹeɪt/, vocabulary /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: wedge /wɛd͡ʒ/, chop /t͡ʃɑp/, mixture /ˈmɪkst͡ʃɚ/, crunchy /ˈkɹʌnt͡ʃi/, spongy /ˈspʌnd͡ʒi/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: ingredient /ɪnˈɡɹiːdi.ənt/, fry /fɹaɪ/, grill /ɡɹɪl/, marinate /ˈmæɹɪneɪt/, brush /bɹʌʃ/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme lemon, muffin, banana.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.































