Pratique du Shadowing: Learn English while I explore Singapore | B1-B2 level - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B2 s’appuie sur la vidéo « Learn English while I explore Singapore ». Les mots qui reviennent le plus souvent : Jared, word, garden. Cette vidéo contient 423 phrases et 2819 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 24:36. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 115 mots par minute, confortable pour le shadowing. Seuls 77 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| turtle nom | /ˈtɝtl̩/ | tortue |
| cheers | /t͡ʃɪəz/ | à votre santé, santé |
| tortoise nom | /ˈtɔɹ.təs/ | tortue |
| breeze nom | /bɹiːz/ | brise |
| botanical adjectif | /bəˈtænɪkəl/ | botanique |
| taxi nom | /ˈtæksi/ | taxi, taxi-auto |
| orchid nom | /ˈɔɹ.kɪd/ | orchidée |
| suitcase nom | /ˈsutkeɪs/ | valise |
| carrot nom | /ˈkæɹət/ | carotte |
| toast nom | /toʊst/ | pain grillé, toast |
| pond nom | /pɑnd/ | étang, mare |
| foliage nom | /ˈfoʊliɪd͡ʒ/ | feuillage |
| sprout nom | /spɹaʊt/ | pousse |
| dart nom | /dɑɹt/ | dard, trait |
| lizard nom | /ˈlɪzɚd/ | lézard |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| find out verbe | découvrir, savoir |
| build up verbe | s'accumuler, s'entasser |
| check out verbe | mater, regarder |
| come up with verbe | inventer, imaginer |
| go down verbe | descendre |
| go up verbe | monter, s'élever |
| show up verbe | apparaître, se montrer se pointer |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- I'm putting my suitcase in the car boot.
- All right, let's find a seat.
- Are you going to go get that?
- Can you put it on mine too?
- Can we go up here?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect continu have/has been + -ing — une action commencée avant et toujours en cours | We've been having · I've been flying · have just been devising |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | I've just arrived · have been · haven't seen |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | is crowded · is called · are surrounded |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | those who don · MBS which is · iJuice, which is |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 61 contractions et formes réduites, comme we're, I'm, gonna. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: plethora /ˈplɛθəɹə/, thirst /θɝst/, thirsty /ˈθɝs.ti/, underneath /ˌʌndɚˈniθ/
- Les sons « sh » et « zh »: freshly /ˈfɹɛʃli/, refresh /ɹɪˈfɹɛʃ/, casually /ˈkæʒuəli/
- Mots longs — placez bien l’accent: botanical /bəˈtænɪkəl/, escalator /ˈɛs.kə.leɪ.tɚ/, vocabulary /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/, spectacular /spɛkˈtæk.jə.lɚ/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: humid /ˈhjuːmɪd/, hybrid /ˈhaɪ.bɹɪd/, hose /hoʊz/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: cheers /t͡ʃɪəz/, foliage /ˈfoʊliɪd͡ʒ/, quench /kwɛnt͡ʃ/, sponge /spʌnd͡ʒ/, pigeon /ˈpɪ.dʒɪn/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: tortoise /ˈtɔɹ.təs/, breeze /bɹiːz/, metro /ˈmɛtɹoʊ/, orchid /ˈɔɹ.kɪd/, carrot /ˈkæɹət/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme turtle, cheers, tortoise.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.






























