Pratique du Shadowing: Mastering Daily Questions & Answers | Lesson 25 - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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1
Lesson 25.
2
Cheaper than, more expensive than.
3
Is your handkerchief more expensive than your shoes?
4
No, my handkerchief isn't more expensive than my shoes.
5
It's cheaper than my shoes.
6
Is a Rolls -Royce cheaper than a Ford?
7
No, a Rolls -Royce isn't cheaper than a Ford.
8
It's more expensive than a Ford.
9
Is your town a more expensive place than London?
10
No, my town isn't a more expensive place than London.
11
It's a cheaper place than London.
12
The cheapest.
13
The most expensive.
14
Is the Ford the most expensive car in this country?
15
No, the Ford isn't the most expensive car in this country.
16
It's the cheapest car in this country.
17
What's the cheapest thing in this room?
18
My pencil is the cheapest thing in this room.
19
What's the most expensive thing you're wearing?
20
My shoes are the most expensive things I'm wearing.
21
Syllable, comparative, superlative.
22
What's the comparative of long?
23
The comparative of long is longer than.
24
What's the comparative of beautiful?
25
The comparative of beautiful is more beautiful than.
26
What's the superlative of small?
27
The superlative of small is the smallest.
28
What's the superlative of expensive?
29
The superlative of expensive is the most expensive.
30
Why do we say cheaper than but not expensive -er than?
31
We say cheaper than but not expensive -er than because the adjective cheap has only one syllable, whereas the adjective expensive has three syllables.
32
Above?
33
Below?
34
Where's my nose?
35
Your nose is above your mouth.
36
Where's my chin?
37
Your chin's below your mouth.
38
Where's the ceiling?
39
The ceiling's above our heads.
40
Are my feet above the table?
41
No, your feet aren't above the table.
42
They're below the table.
43
January, February, March, April, May,
44
June, July, August, September, October, November, December.
45
Tell me the names of the months of the year, please.
46
The names of the months of the year are January, February, March, April, May, June,
47
July, August, September, October, November, December.
48
Last.
49
Next.
50
What's this month?
51
This month's January.
52
What was last month?
53
Last month was December.
54
What will next month be?
55
Next month will be February.
56
What will the month after next be?
57
The month after next will be March.
58
What was the month before last?
59
The month before last was November.
60
AM, PM, Midday, Latin, Then.
61
What do the letters AM mean after the time?
62
The letters AM mean anti -meridium after the time.
63
What do the letters PM mean after the time?
64
The letters PM mean post -meridium after the time.
65
What's the difference between AM and PM?
66
The difference between a .m and p .m is that we use a .m for the time before midday,
67
12 o 'clock, and p .m for the time after midday.
68
Do we say 20 to 4 a .m.?
69
No, we don't say 20 to 4 a .m.
70
We say 3 .40 a .m.
71
What time do you eat breakfast?
72
I eat breakfast at 7 .30 a .m.
73
What time do you eat dinner?
74
I eat dinner at 8pm.
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale s’appuie sur la vidéo « Mastering Daily Questions & Answers ». Les mots qui reviennent le plus souvent : expensive, month, cheaper, superlative, comparative. Cette vidéo contient 74 phrases et 486 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 4:29. Le locuteur parle lentement, environ 108 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. 83 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer. 28 de ses 74 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
12 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| comparative adjectif | /kəmˈpæɹətɪv/ | comparatif |
| shoe nom | /ˈʃu/ | chaussure, soulier |
| lesson nom | /ˈlɛs.ən/ | leçon |
| clock nom | /klɑk/ | indicateur de vitesse, compteur de vitesse |
| whereas | /(h)wɛɹˈæz/ | tandis que, alors que |
| ceiling nom | /ˈsilɪŋ/ | plafond |
| chin nom | /ˈt͡ʃɪn/ | menton |
| pencil nom | /ˈpɛnsəl/ | crayon |
| superlative nom | /suˈpɝlətɪv/ | summum |
| syllable nom | /ˈsɪl.ə.bəl/ | syllabe |
| adjective nom | /ˈæd͡ʒ.ɪk.tɪv/ | nom adjectif, adjectif |
| handkerchief nom | /ˈhæŋkəːt͡ʃɪf/ | mouchoir |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Is your handkerchief more expensive than your shoes?
- What's the most expensive thing you're wearing?
- Are my feet above the table?
- What time do you eat breakfast?
- What time do you eat dinner?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Comparatifs -er than / more … than — comparer deux éléments | Cheaper than · more expensive than · longer than |
| Superlatifs the -est / the most … — le plus haut ou le plus bas d’un groupe | The cheapest · The most expensive · the smallest |
| Futur avec « will » will + verbe — une décision, une promesse ou une prédiction | will next · will be · will the |
| Présent continu am/is/are + -ing — ce qui se passe en ce moment | you're wearing · I'm wearing |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 9 contractions et formes réduites, comme isn't, aren't, don't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Mots longs — placez bien l’accent: comparative /kəmˈpæɹətɪv/, superlative /suˈpɝlətɪv/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: whereas /(h)wɛɹˈæz/, handkerchief /ˈhæŋkəːt͡ʃɪf/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: chin /ˈt͡ʃɪn/, adjective /ˈæd͡ʒ.ɪk.tɪv/, handkerchief /ˈhæŋkəːt͡ʃɪf/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: comparative /kəmˈpæɹətɪv/, whereas /(h)wɛɹˈæz/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme comparative, shoe, lesson.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.