Pratique du Shadowing: MULTILEVEL MASTER LISTENING PART 2, (EXERCISE 11-20) WITH ANSWERS - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vidéo recommandée
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale s’appuie sur la vidéo « MULTILEVEL MASTER LISTENING PART 2, (EXERCISE 11-20) WITH ANSWERS ». Cette vidéo contient 298 phrases et 4014 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 29:31. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 136 mots par minute, confortable pour le shadowing. 90 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc facile à suivre.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| organize verbe | /ˈɔɹɡənaɪz/ | organiser |
| workshop nom | /ˈwɝk.ʃɑp/ | atelier |
| exit nom | /ˈɛɡzət/ | sortie |
| presenter nom | /pɹɪˈzɛntə(ɹ)/ | présentateur, présentatrice |
| beginner nom | /bəˈɡɪnɚ/ | débutant, débutante |
| photography nom | /fəˈtɑ.ɡɹə.fi/ | photographie |
| clock nom | /klɑk/ | indicateur de vitesse, compteur de vitesse |
| arrive verbe | /əˈɹaɪv/ | arriver |
| relax verbe | /ɹɪˈlæks/ | relâcher |
| lover nom | /ˈlʌvɚ/ | amoureux, amoureuse |
| accommodation nom | /əˌkɒm.əˈdeɪ.ʃən/ | hébergement, logement |
| household adjectif | /ˈhaʊshoʊld/ | domestique |
| flash verbe | /flæʃ/ | clignoter |
| hungry adjectif | /ˈhʌŋ.ɡɹi/ | affamé, avoir faim |
| unusual adjectif | /ʌnˈjuːʒ(u)əl/ | inhabituel, insolite |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| find out verbe | découvrir, savoir | |
| help out verbe | dépanner | |
| pick up verbe | soulever | |
| set up verbe | /ˌsɛt ˈʌp/ | mettre en place, installer |
| stay behind verbe | avoir une heure de colle | |
| try out verbe | essayer, expérimenter |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Come early and don't miss our offers.
- Don't bring too many household items with you.
- Unfortunately, I can't be here any earlier than that.
- So, let's begin now, shall we?
- Are you wondering what to do over the summer holidays?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | was given · will be led · was born |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | has also organized · has organized · has sent |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | Center, which is · Hall, which is · room, which is |
| Conseil avec « should » should + verbe — dire ce qu’il vaut mieux faire | should aim · should call · should take |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 99 contractions et formes réduites, comme don't, you'll, you're. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: workshop /ˈwɝk.ʃɑp/, accommodation /əˌkɒm.əˈdeɪ.ʃən/, flash /flæʃ/, unusual /ʌnˈjuːʒ(u)əl/, organisation /ˈɔː.ɡə.naɪˌzeɪ.ʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: photography /fəˈtɑ.ɡɹə.fi/, accommodation /əˌkɒm.əˈdeɪ.ʃən/, unusual /ʌnˈjuːʒ(u)əl/, organisation /ˈɔː.ɡə.naɪˌzeɪ.ʃən/, celebration /ˌsɛl.ɪˈbɹeɪ.ʃən/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: household /ˈhaʊshoʊld/, hungry /ˈhʌŋ.ɡɹi/, highlight /ˈhaɪˌlaɪt/, handmade /ˈhændˌmeɪd/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: stranger /ˈstɹeɪnd͡ʒɚ/, adventure /ədˈvɛn.t͡ʃə/, juice /d͡ʒuːs/, arrangement /əˈɹeɪnd͡ʒmənt/, suggestion /səˈd͡ʒɛst.ʃən/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: organize /ˈɔɹɡənaɪz/, presenter /pɹɪˈzɛntə(ɹ)/, photography /fəˈtɑ.ɡɹə.fi/, arrive /əˈɹaɪv/, relax /ɹɪˈlæks/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme organize, workshop, exit.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.










