Pratique du Shadowing: NE1 U17 - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Création de la leçon...
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Martin Luther King Jr. I have a dream.
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These were the words of Dr. Martin Luther King Jr. in his famous I have a dream speech.
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Today, it is hard to find racial segregation in the U.S.
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but no more than 40 years ago, this was not true.
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Black people were not allowed to sit in the front of public buses buses
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and they couldn't send their children to the same school as white kids.
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They didn't have the right to vote and they couldn't get good jobs just because they were black.
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The man who set out to change all this was Dr. King.
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He led peaceful marches in many cities and demanded that black people receive equal rights as white people.
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Dr. King later received the Nobel Peace Prize for his efforts in the civil rights movement.
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He continued to work for equal rights until he was killed in 1968 in Memphis.
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Although Dr. King is not with us today, his dream continues to touch the lives of many all around the world.
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette vidéo contient 12 phrases et 174 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 1:16. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 138 mots par minute, confortable pour le shadowing. 89 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc facile à suivre.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 13 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| racial adjectif | /ˈɹeɪʃəl/ | racial |
| segregation nom | /sɛɡɹəˈɡeɪ̯ʃən/ | ségrégation, séparation |
| equal adjectif | /ˈiːkwəl/ | égal |
| dream verbe | /ˈdɹim/ | rêver |
| bus nom | /bʌs/ | autobus, bus |
| movement nom | /ˈmuːv.mənt/ | mouvement |
| civil adjectif | /ˈsɪv.əl/ | civil |
| effort nom | /ˈɛf.ɚt/ | effort |
| touch verbe | /tʌt͡ʃ/ | toucher |
| receive verbe | /ɹɪˈsiːv/ | recevoir |
| speech nom | /spiːt͡ʃ/ | parole, discours |
| demand nom | /dɪˈmænd/ | demande |
| famous adjectif | /ˈfeɪ.məs/ | fameux, célèbre |
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | were not allowed · was killed |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | man who set |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 3 contractions et formes réduites, comme couldn't, didn't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: racial /ˈɹeɪʃəl/, segregation /sɛɡɹəˈɡeɪ̯ʃən/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: touch /tʌt͡ʃ/, speech /spiːt͡ʃ/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: racial /ˈɹeɪʃəl/, segregation /sɛɡɹəˈɡeɪ̯ʃən/, dream /ˈdɹim/, receive /ɹɪˈsiːv/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme racial, segregation, equal.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.