Pratique du Shadowing: Real-Life English at the Mall 🛍️🍿 Comprehensible Input - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Choisissez un mode d'entraînement
Chaque mode ouvre une salle d'entraînement en plein écran.
Télécharger l'application
Tout pour parler couramment

Même chaîne
Vidéo recommandée
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « Real-Life English at the Mall 🛍️🍿 Comprehensible Input ». Cette vidéo contient 467 phrases et 2557 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 26:03. Le locuteur parle lentement, environ 98 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. Seuls 76 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| popcorn nom | /ˈpɑp.kɔɹn/ | popcorn, maïs soufflé |
| brush nom | /bɹʌʃ/ | brosse |
| comb nom | /koʊm/ | peigne |
| okra nom | /ˈoʊkɹə/ | gombo |
| cushion nom | /ˈkʊʃən/ | coussin |
| jewellery nom | /ˈd͡ʒʊ-/ | joaillerie, bijoux |
| bucket nom | /ˈbʌkɪt/ | seau, chaudière |
| bristle nom | /ˈbɹɪsəl/ | soie |
| caramel nom | /ˈkæɹ.ə.mɛl/ | caramel |
| spicy adjectif | /ˈspaɪsi/ | épicé, piquant |
| shelf nom | /ʃɛlf/ | rayon, étagère |
| beanie nom | /ˈbiː.ni/ | bonnet, tuque |
| escalator nom | /ˈɛs.kə.leɪ.tɚ/ | escalator, escalier mécanique |
| scallop nom | /ˈskɑləp/ | coquille Saint-Jacques, pétoncle |
| tweezers nom | /ˈtwizəɹz/ | pince à épiler, pincette |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| go up verbe | monter, s'élever |
| end up verbe | se terminer, se finir |
| hang up verbe | suspendre |
| check out verbe | mater, regarder |
| come up verbe | se montrer, sortir du bois |
| go down verbe | descendre |
| pick up verbe | soulever |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Why won't you listen?
- Chang, what do you think of this?
- Can I know your phone number?
- What do you use it for?
- What's your favourite film ever?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | are displayed · is checkered · is made |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | I've always wanted · have you found · I've heard |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | billboard, which is · milos, which is · BRB which means |
| Présent continu am/is/are + -ing — ce qui se passe en ce moment | I'm going · I'm unzipping · I'm hanging |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 64 contractions et formes réduites, comme I'm, we're, don't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: brush /bɹʌʃ/, cushion /ˈkʊʃən/, shelf /ʃɛlf/, shoelace /ˈʃuːˌleɪs/, pronunciation /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: escalator /ˈɛs.kə.leɪ.tɚ/, elevator /ˈɛləˌveɪtɚ/, capybara /ˌkæpiˈbɛɹə/, pronunciation /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/, accessory /əkˈsɛs.(ə.)ɹi/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: jewellery /ˈd͡ʒʊ-/, sponge /spʌnd͡ʒ/, checkout /ˈt͡ʃɛkˌaʊt/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: popcorn /ˈpɑp.kɔɹn/, brush /bɹʌʃ/, okra /ˈoʊkɹə/, bristle /ˈbɹɪsəl/, caramel /ˈkæɹ.ə.mɛl/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme popcorn, brush, comb.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.































