Pratique du Shadowing: Test - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo

Création de la leçon...
1
Right?
2
Yeah.
3
Hey, Mom, this is this card Dad got for Grandpa Jay.
4
Hip, hip, hip, hooray.
5
Save the extra hip.
6
You'll need it someday.
7
Because he's old.
8
You're not giving him that.
9
Even if he drinks his other gift first?
10
Nope.
11
Ladies, do you remember exactly one year ago today
12
when you did not have a gift for your grandfather and it killed him just a little?
13
So I suggested you start interviewing all the members of the family for a video tribute?
14
Well, check it and burn.
15
We totally did that.
16
Almost.
17
We just need to finish the editing.
18
And you should talk.
19
You haven't even started on your gift yet.
20
That's because I changed mine.
21
I thought of a better idea yesterday.
22
I think I came up with a better idea.
23
Okay.
24
My dad has a picture of me and Mitchell when we were kids standing in our old backyard.
25
We're gonna recreate the picture.
26
I did the same thing last year for my parents for Christmas, and it went over like gangbusters.
27
Mm-hmm.
28
You remember?
29
Funny.
30
Oh, I do.
31
I do.
32
I do.
33
I do.
34
Come on, girls.
35
TV off.
36
It's your grandfather's birthday.
37
We gotta start taking this seriously.
38
Permission to come aboard.

À propos de cette leçon

Vous vous entraînez en anglais avec "Test" en utilisant la technique du Shadowing.

Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?

Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.

Technique du shadowing : lire le guide complet étape par étape →