Pratique du Shadowing: The tteokbokki is spicy! / Hello Jadoo - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale s’appuie sur la vidéo « The tteokbokki is spicy! / Hello Jadoo ». Les mots qui reviennent le plus souvent : Sujin, Minji, Chaddu, dodgeball, Jidoo. Cette vidéo contient 236 phrases et 963 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 12:42. Le locuteur parle lentement, environ 76 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. Seuls 80 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant. 54 de ses 236 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| revenge nom | /ɹəˈvɛnd͡ʒ/ | vengeance, revanche |
| buddy | /ˈbʌdi/ | compagnon, pote |
| invite verbe | /ɪnˈvaɪt/ | inviter, convier |
| lonely adjectif | /ˈloʊnli/ | seul |
| curve nom | /kɚv/ | courbe |
| tattoo nom | /tæˈtuː/ | tatouage |
| freeze verbe | /ˈfɹiːz/ | geler, glacer |
| meter nom | /ˈmitəɹ/ | mètre, compteur |
| feast nom | /ˈfiːst/ | fête |
| zombie nom | /ˈzɑmbi/ | zombi, zombie |
| dodge verbe | /dɑd͡ʒ/ | éviter, contourner |
| whoa | /woʊ/ | ho, holà |
| homemade adjectif | fait maison, maison | |
| playground nom | /ˈpleɪɡɹaʊnd/ | terrain de jeu, aire de jeux |
| metre nom | /ˈmiːtəɹ/ | mètre |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| fill up verbe | remplir | |
| get out verbe | sortir | |
| give up verbe | se rendre | |
| go ahead verbe | /ˌɡoʊ əˈhɛd/ | vas-y, allez-y |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Chaddu, why don't you just get out already?
- If you're mad, how about a rematch?
- Juju, aren't we going home?
- You left early yesterday and now you're eating alone?
- You think I don't want to be nice?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | we've met · Have you seen · it's been |
| Conseil avec « should » should + verbe — dire ce qu’il vaut mieux faire | should Sujin sit · should sit · should head |
| Superlatifs the -est / the most … — le plus haut ou le plus bas d’un groupe | the best |
| Présent continu am/is/are + -ing — ce qui se passe en ce moment | We're playing · I'm counting · are you getting |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 42 contractions et formes réduites, comme don't, I'm, I'll. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: revenge /ɹəˈvɛnd͡ʒ/, joking /ˈd͡ʒoʊkɪŋ/, dodge /dɑd͡ʒ/, dodgeball /ˈdɒd͡ʒˌbɔl/, juju /ˈd͡ʒuːd͡ʒu/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: revenge /ɹəˈvɛnd͡ʒ/, freeze /ˈfɹiːz/, meter /ˈmitəɹ/, playground /ˈpleɪɡɹaʊnd/, metre /ˈmiːtəɹ/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme revenge, buddy, invite.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.


















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