Pratique du Shadowing: Uncharted Bloopers and Funny Moments | Tom Holland 2022 - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « Uncharted Bloopers and Funny Moments ». Les mots qui reviennent le plus souvent : dog, Uncharted, film, Tom. Cette vidéo contient 115 phrases et 1162 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 5:42. Le locuteur parle vite, environ 204 mots par minute : attendez-vous à des liaisons et à des sons réduits. 87 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc facile à suivre.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| sneeze verbe | /sniːz/ | éternuer |
| trivia nom | /ˈtɹɪvi.ə/ | bagatelles, fadaises |
| adventurous adjectif | /ædˈvɛn.t͡ʃɚ.əs/ | aventureux |
| blooper nom | /ˈblu.pɚ/ | perle |
| escapism nom | /ɪˈskeɪpɪzəm/ | escapisme |
| excite verbe | /ɪkˈsaɪt/ | exciter |
| infuriate verbe | /ɪnˈfjʊəɹieɪt/ | rendre furieux, enrager |
| intolerance nom | /ɪnˈtɑ.lə.ɹəns/ | intolérance |
| kinematic adjectif | /kɪn.əˈmæt.ɪk/ | cinématique |
| sarcastically adverbe | /sɑː(ɹ)ˈkæstɪkli/ | sarcastiquement |
| bulb nom | /ˈbʌlb/ | bulbe |
| fibre nom | /ˈfaɪ.bə(ɹ)/ | fibre |
| tick nom | /tɪk/ | tique |
| bark nom | /bɑɹk/ | écorce |
| notification nom | /ˌnoʊtɪfɪˈkeɪʃn̩/ | notification |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| come out verbe | /ˌkʌm ˈaʊt/ | sortir |
| come over verbe | venir | |
| go down verbe | descendre | |
| watch out | attention |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- What's your middle name?
- Do you take your dog on set?
- You know, obviously I don't travel with her.
- You know how dogs sneeze with every fibre in their body?
- Do you have a license in real life?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | you've played · have played · have never been |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | Cumberbatch, which was · sequence which was |
| Passé continu was/were + -ing — une action en cours à un moment du passé | was telling · was shooting · were shooting |
| Présent continu am/is/are + -ing — ce qui se passe en ce moment | I'm sitting · I'm not working · I'm just going |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 23 contractions et formes réduites, comme I'm, can't, didn't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: notification /ˌnoʊtɪfɪˈkeɪʃn̩/, invention /ɪnˈvɛnʃən/, exploration /ˌɛkspləˈɹeɪʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: adventurous /ædˈvɛn.t͡ʃɚ.əs/, escapism /ɪˈskeɪpɪzəm/, intolerance /ɪnˈtɑ.lə.ɹəns/, kinematic /kɪn.əˈmæt.ɪk/, sarcastically /sɑː(ɹ)ˈkæstɪkli/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: trivia /ˈtɹɪvi.ə/, infuriate /ɪnˈfjʊəɹieɪt/, intolerance /ɪnˈtɑ.lə.ɹəns/, sarcastically /sɑː(ɹ)ˈkæstɪkli/, fibre /ˈfaɪ.bə(ɹ)/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme sneeze, trivia, adventurous.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.































