Pratique du Shadowing: Unpoppable Bubbles! | Summer Experiments | SciShow Kids - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Création de la leçon...
1
Alright, ready, Squeaks?
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I love blowing bubbles with you too, Squeaks!
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Oh hi there!
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Squeaks and I have been having fun with bubbles today.
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It’s one of our favorite things to do together, and it’s really simple!
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A soap bubble is made with just a few ingredients: water, soap, and the most important ingredient: air!
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When you blow air into soapy water, all the ingredients mix together.
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The water and soap cover the ball of air like blankets.
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And together they make a round shape that can float around in the air!
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At least, until the bubbles pop.
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Oh, good question, Squeaks.
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Why do bubbles pop?
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Well, water is really sneaky.
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As soon as you put it in a bubble, it tries to escape.
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And when the water gets away, the air trapped inside the bubble can follow it and escape too -- and then what do you think happens?
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Yes -- the rest of the bubble falls apart, and it goes pop!
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The soap holds the water inside as long as it can, but eventually, every bubble bursts.
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Oh I know - it is true.
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Soap bubbles do pop pretty quickly.
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An unpoppable bubble would be pretty fun!
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I wonder how we could make one?
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I know! Let’s try an experiment!
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I think if we make the soap thicker, maybe that will help to keep our bubbles around longer.
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There are lots of thick bubble soap recipes that we can make here at home.
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What do you think, Squeaks, should we try one out?
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We’ll need 4 Tablespoons of water and 1 Tablespoon of dish soap, just like our first bubble solution.
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Now, we’ll add our special ingredient: 2 Tablespoons of sugar.
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Oh, good question!
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The sugar should help the bubble.
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It’s going to help make the soap layers of our bubble really thick.
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I’ll stir until I can’t see the sugar anymore.
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Alright, it’s time to compare our bubbles!
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We’ll count how many seconds it takes one of our old bubbles to pop, and then see how many seconds it takes one of our new bubbles to pop.
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First, our old bubble.
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Wow! Not bad.
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That bubble lasted 30 seconds!
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Now, let’s see how the thicker bubbles do.
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Wow, that bubble lasted way longer.
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The thicker bubble lasted 90 seconds!
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That’s 60 seconds longer than the bubble without any sugar.
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Ooo - I would love to do more bubble experiments!
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There are lots of bubble recipes we could try.
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We could replace the sugar with something like corn syrup or glycerin, and if we get our hands wet, we could even try holding the bubbles.
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How long do you think you could make a bubble last?
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Can you think of any special ingredients that might help bubbles not to pop?
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Do you think there’s a way to make an unpoppable bubble?
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Ask a grown-up to help you with your own bubble experiments, and remember, if you want to keep experimenting and learning with me, Squeaks, and all of our friends, be sure to hit the subscribe button, and we’ll see you next time, here at the Fort.
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette vidéo contient 47 phrases et 510 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 4:03. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 126 mots par minute, confortable pour le shadowing. 79 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| bubble nom | /ˈbʌbəl/ | bulle |
| soap nom | /soʊp/ | savon |
| thick adjectif | /θɪk/ | épais, gros |
| ingredient nom | /ɪnˈɡɹiːdi.ənt/ | ingrédient |
| experiment nom | /ɪkˈspɛɹ.ə.mənt/ | expérience |
| compare verbe | /kəmˈpɛɚ/ | comparer |
| layer nom | /ˈleɪ̯ɚ/ | couche |
| trap nom | /tɹæp/ | piège, collet |
| dish nom | /dɪʃ/ | assiette, plat |
| corn nom | /ˈkɔːn/ | maïs |
| burst verbe | /bɜːst/ | éclater |
| blanket nom | /ˈblæŋ.kɪt/ | couverture |
| subscribe verbe | /səbˈskɹaɪb/ | abonner, s'abonner |
| stir verbe | /stɝ/ | remuer |
| float verbe | /fləʊt/ | flotter |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| fall apart verbe | tomber en morceaux |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 6 contractions et formes réduites, comme we'll, can't, I'll. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Mots longs — placez bien l’accent: ingredient /ɪnˈɡɹiːdi.ənt/, experiment /ɪkˈspɛɹ.ə.mənt/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme bubble, soap, thick.
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Conseil avec « should » should + verbe — dire ce qu’il vaut mieux faire | should we try · should help |
| Verbe + -ing enjoy, keep, stop… + -ing — les verbes suivis de la forme en -ing | love blowing · keep experimenting |
| Futur avec « will » will + verbe — une décision, une promesse ou une prédiction | will help · We'll need · we'll add |
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.