Shadowing Practice: Adverb and Adjective Choices in Conversation - Learn English Speaking with Video
בחר מצב תרגול
כל מצב פותח חדר תרגול במסך מלא.
71 משפטים
אם המשפטים קצרים או ארוכים מדי, לחץ על ערוך כדי להתאים אותם.
1
From VOA Learning English, this is Everyday Grammar.
2
Imagine two American students are talking outside of their school.
3
Let's listen to the imaginary conversation.
4
Today is going slow.
5
Yeah, I guess we should study for our grammar test.
6
That sounds like a terrible idea.
7
Yeah, but if we don't study, we won't do good on the test.
8
Fine.
9
Let's go study our notes quick.
10
Then we can play video games.
11
These bad students may hate grammar,
12
but they just taught you some common grammatical structures in conversational American English.
13
In today's report, we will study how conversational grammar differs from written and formal grammatical structures.
14
We will show you how some Americans use adjectives and adverbs in casual conversation.
15
Adjectives are words that give information about nouns.
16
They generally appear before nouns, although they also appear after linking verbs.
17
Here are two examples.
18
You are a good student.
19
Learning English is fun.
20
In the two example sentences, the words good and fun are adjectives.
21
They are telling you something about a noun.
22
Adverbs are often used to modify adjectives or verbs.
23
They give information about reason, manner, time, and so on.
24
For example, the adverb loudly appears in this sentence.
25
We sang loudly.
26
The adverb loudly modifies the past tense verb sang.
27
It tells about the way in which the subject, we, sang.
28
Adverbs often have an ly ending, but there are many that do not.
29
You can read more about adverbs in past everyday grammar stories.
30
Let's think back to the conversation we heard at the beginning of the story.
31
Today is going slow.
32
Yeah, I guess we should study for our grammar test.
33
That sounds like a terrible idea.
34
Yeah, but if we don't study, we won't do good on the test.
35
Fine.
36
Let's go study our notes quick.
37
Then we can play video games.
38
Notice that the words are used differently from what might be taught in an English class.
39
In casual conversation, Americans often use adjective forms in place of adverbs.
40
They may use adjective forms to modify verbs.
41
For example, the students use good,
42
a word that is normally an adjective, as an adverb.
43
One student says, we won't do good on the test.
44
In writing and in formal conversation, Americans generally do not use the word good this way.
45
Instead, they use the word well.
46
In formal writing or speaking, you would be more likely to see or hear the sentence,
47
we won't do well on the test.
48
Americans also may use an adverb but choose not to say an ly ending.
49
For example, the student says, today is going slow, instead of today is going slowly.
50
You would be more likely to read slowly in academic writing,
51
write Susan Conrad and Douglas Biber, two English grammar experts.
52
These grammatical structures are not necessarily slang.
53
They are not necessarily impolite, either.
54
You might hear some of these structures in a restaurant, at a job fair, or even at work.
55
For example, a boss might tell an employee, we need to do this quick,
56
about a project that must be completed quickly.
57
This is the same pattern that the students used in their conversation.
58
Conrad and Beiber say that in formal speech and writing, adjective forms are almost never used to modify verbs.
59
In addition, adverbs with ly endings are more common in writing,
60
particularly in academic and news writing.
61
The good news is this.
62
We are not asking you to memorize any of the patterns we have talked about today.
63
What we hope to do is show you that the grammatical patterns in conversation
64
do not always match the patterns used in formal writing or speech.
65
There is more flexibility in casual speech.
66
Understanding this idea will help you understand Americans when they speak,
67
and it will help you sound more natural when you speak to Americans.
68
You might also be pleased to know that Americans will not judge you severely
69
if you use an adjective in place of an adverb.
70
In fact, they probably would do the same.
71
I'm Jill Robbins. And I'm John Russell.
הורד אפליקציה
כל מה שאתה צריך כדי לדבר בשטף
הגיית AIציון לכל משפט
תרגול IPAשלוט בכל צליל
אוצר מיליםבנה את מאגר המילים שלך
משחק אוצר מיליםלמד תוך כדי משחק
FOR YOU
המלץ על סרטון
B1129 משפטים
How did I learn Grammer? | Slow English
Daily ConversationWorking Adults
A23
28 משפטים
Adverbs of Frequency in Dialog | A1-A2 | American | Listening for Begginers
Daily ConversationWorking Adults
B11
43 משפטים
Collocations in english | The Real Secret to English Fluency
Daily ConversationWorking Adults
B13
43 משפטים
How to discuss a topic in a group
Business EnglishDaily ConversationHigh School Students
B11
119 משפטים
Say vs Tell — Stop Using Them Wrong in English Conversation! (A2-B1)
Daily ConversationWorking Adults
A21
56 משפטים
Learn English Adjectives Through Basic Conversation (For Beginners) | Learn English Easily
Daily ConversationWorking Adults
B12
746 משפטים
100 Verbs Every English Learner Needs (with examples)
Daily ConversationWorking Adults
B1354 משפטים
Learn English with Real Conversations Podcast | How to Use “DO” vs “MAKE”
Daily ConversationWorking Adults
B13
100 משפטים
American English pronunciation: Word Stress: content Words
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B12
4 משפטים
Improve Your English Grammar
Daily ConversationWorking Adults
B11
258 משפטים
Stop Using "Very" in English Conversations | Real English Conversation Podcast
Daily ConversationWorking Adults
A21
281 משפטים
Day 27: How to Talk About The Past | 30-Day English Speaking Challenge | Shadowing Practice
Daily ConversationWorking Adults
אוצר מילים והערות הגייה לשיעור הזה
שיעור הדיבור הזה ברמה B1 מבוסס על הסרטון “Adverb and Adjective Choices in Conversation”. המילים שחוזרות הכי הרבה: adverb, adjective, grammar, conversation, student. בסרטון הזה יש 71 משפטים ו-682 מילים לתרגול Shadowing. הדיבור נמשך 6:28. הדובר מדבר לאט, כ-105 מילים בדקה, כך שיש זמן לחקות כל צליל. 84% מהמילים נמצאות בין 3,000 המילים הנפוצות ביותר באנגלית; כדאי ללמוד את השאר לפני שמתחילים.
אוצר מילים מרכזי בסרטון הזה
9 המילים המתקדמות ביותר בסרטון, עם ההגייה והמשמעות שלהן:
| מילה | הגייה | משמעות |
|---|---|---|
| adjective שם עצם | /ˈæd͡ʒ.ɪk.tɪv/ | שֵׁם תּוֹאַר, שֵׁם תֹּאַר |
| grammar שם עצם | /ˈɡɹæm.ə(ɹ)/ | דִּקְדּוּק |
| verb שם עצם | /vɝb/ | פועל, פֹּעַל |
| grammatical שם תואר | /ɡɹəˈmæt.ɪ.kəl/ | דִקְדוּקִי |
| noun שם עצם | /naʊn/ | שֵׁם עֶצֶם, שֵׁם |
| memorize פועל | /ˈmɛm.əˌɹaɪ̯z/ | שִׁנֵּן |
| imaginary שם תואר | /ɪˈmæd͡ʒɪˌn(ɛ)ɹi/ | דִּמְיוֹנִי |
| tense שם עצם | /tɛns/ | זְמַן |
| flexibility שם עצם | /ˌflɛksɪˈbɪlɪti/ | גְּמִישׁוּת |
דקדוק בסרטון הזה
המבנים שהדובר משתמש בהם הכי הרבה, עם המילים המדויקות מהסרטון:
| מבנה | בסרטון |
|---|---|
| משפטי תנאי (Conditional sentences) if + clause, will/would + verb — תנאי ותוצאה שלו | if we don't study, we won't do |
| סביל (Passive voice) be + past participle — הדגש הוא על מה שקורה, לא על מי שעושה את הפעולה | are used · must be completed |
| אפשרות עם “might / may” might/may + verb — משהו שיכול לקרות, אך לא בטוח | may hate · might be · may use |
| עצה עם “should” should + verb — לומר מה כדאי או מומלץ לעשות | should study |
הגייה ששווה לשים לב אליה
הדובר משתמש ב-8 קיצורים וצורות מקוצרות, כמו won't, don't, I'm. אמרו אותם בצורה הקצרה, כפי שאתם שומעים אותם.
- הצלילים של “sh” ו-“zh”: casual /ˈkæʒ(u)əl/, conversational /ˌkɒnvə(ɹ)ˈseɪʃənəl/
- מילים ארוכות — שימו לב להטעמה: grammatical /ɡɹəˈmæt.ɪ.kəl/, conversational /ˌkɒnvə(ɹ)ˈseɪʃənəl/, imaginary /ɪˈmæd͡ʒɪˌn(ɛ)ɹi/, flexibility /ˌflɛksɪˈbɪlɪti/, differently /ˈdɪf.ə.ɹənt.li/
צלילים שדוברי עברית מתקשים בהם:
- /æ/ — פתוח יותר מה-“אֶ” העברית, לא כמו “a” ב-“cup”: adjective /ˈæd͡ʒ.ɪk.tɪv/, grammar /ˈɡɹæm.ə(ɹ)/, grammatical /ɡɹəˈmæt.ɪ.kəl/, casual /ˈkæʒ(u)əl/, imaginary /ɪˈmæd͡ʒɪˌn(ɛ)ɹi/
- /r/ — הלשון לא נוגעת בשום מקום, לא ה-“ר” הגרונית: grammar /ˈɡɹæm.ə(ɹ)/, grammatical /ɡɹəˈmæt.ɪ.kəl/, conversational /ˌkɒnvə(ɹ)ˈseɪʃənəl/, memorize /ˈmɛm.əˌɹaɪ̯z/, imaginary /ɪˈmæd͡ʒɪˌn(ɛ)ɹi/
- עיצור קולי בסוף מילה — /b/, /d/, /g/, /z/, /v/ בלי להפוך אותם לאטומים: adjective /ˈæd͡ʒ.ɪk.tɪv/, verb /vɝb/, memorize /ˈmɛm.əˌɹaɪ̯z/
איך לתרגל עם הסרטון הזה
- הקשיבו לכל הסרטון פעם אחת בלי לדבר, ורשמו את המילים שאתם לא מכירים.
- תרגלו Shadowing משפט אחר משפט במהירות רגילה, וחזרו על כל משפט עד שהקצב שלכם תואם את הדובר.
- הקליטו את עצמכם והשוו למקור, תוך תשומת לב למילים כמו adjective, grammar, verb.
מהי טכניקת השאדואינג?
שאדואינג היא טכניקת למידת שפה מבוססת מדע שפותחה במקור להכשרת מתורגמנים מקצועיים ופופולרית על ידי הפוליגלוט ד"ר אלכסנדר ארגואלס. השיטה פשוטה אך עוצמתית: אתה מקשיב לאודיו באנגלית ילידית וחוזר עליו בקול רם מיד — כמו צל העוקב אחרי הדובר עם עיכוב של 1–2 שניות בלבד. בניגוד להאזנה פסיבית או תרגילי דקדוק, שאדואינג מכריח את המוח והשרירים בפה לעבד ולשחזר דפוסי דיבור אמיתיים בו זמנית. מחקרים מראים שזה משפר משמעותית את דיוק ההגייה, האינטונציה, הקצב, הדיבור המחובר, הבנת השמיעה ושטף הדיבור — מה שהופך אותו לאחת השיטות היעילות ביותר להכנה לIELTS Speaking ולתקשורת באנגלית בעולם האמיתי.