シャドーイング練習: ETS 2026 LC TEST 3 - 動画で英語スピーキングを学ぶ
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このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
このスピーキングレッスンは、動画「ETS 2026 LC TEST 3」を教材にしています。 繰り返し出てくる語は次のとおりです:speaker, refer, questions, conversation。 この動画には、シャドーイング用の文が516文、単語が3849語あります。 音声の長さは39:43です。 話す速さはゆっくりで、1分あたり約97語です。一つ一つの音をまねる余裕があります。 単語の83%は英語の頻出3,000語に含まれます。残りは練習の前に確認しておきましょう。 全516文のうち111文が疑問文なので、疑問文のイントネーションや短い受け答えの練習に向いています。
この動画の重要語彙
動画に出てくる覚えておきたい単語15語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| refer 動詞 | /ɹɪˈfɜː/ | 問い合わせる |
| graphic 形容詞 | /ˈɡɹæfɪk/ | 描写的, 鮮明な |
| arrive 動詞 | /əˈɹaɪv/ | 着く, 到着する |
| shelf 名詞 | /ʃɛlf/ | 棚 |
| coupon 名詞 | /ˈkuːˌpɑn/ | クーポン |
| listener 名詞 | /ˈlɪs(ə)nɚ/ | 聞き手, 聴取者 |
| desk 名詞 | /dɛsk/ | 机 |
| manufacturer 名詞 | /ˌmænjʊˈfæktʃəɹə/ | メーカー, 製造業者 |
| podcast 名詞 | /ˈpɑdˌkæst/ | ポッドキャスト |
| lamp 名詞 | /ˈlæ̝mp/ | ランプ, 明かり |
| snack 名詞 | /snæk/ | 軽食, スナック |
| telephone 名詞 | /ˈtɛləˌfoʊn/ | 電話 |
| hire 動詞 | /ˈhaɪɹ/ | 借りる |
| broadcast 名詞 | /ˈbɹɔːd(ˌ)kɑːst/ | 放送 |
| headquarters 名詞 | /ˈhɛdˌk(w)ɔɹ.tɚz/ | 司令部 |
動画に出てくる句動詞
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| find out 動詞 | 見出す, 調べる | |
| pick up 動詞 | 拾う, 拾い上げる | |
| come out 動詞 | /ˌkʌm ˈaʊt/ | 出る |
| fill out 動詞 | /fɪl ˈaʊt/ | 書き込む, 記入する |
| look forward to 動詞 | 楽しみにする |
繰り返し練習したい文
動画に出てくる短く完結した文です。日常会話でそのまま使えます。
- Why are you calling the clients?
- Does your desk face the door or the window?
- When will your performance take place?
- What will you get for completing the program?
- Should we join our department's book club?
この動画の文法
話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。
| 文型 | 動画での表現 |
|---|---|
| 現在完了形 have/has + 過去分詞 — 過去の出来事が今も関係している | has been rolled · I've already been · it's been |
| 受動態 be + 過去分詞 — 誰がするかより、何が起きるかに焦点を当てる | are covered · being planted · are arranged |
注意したい発音
話し手はI'm, I'll, I'dなど、短縮形や弱形を78回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。
- 「th」の音: clothing /ˈkloʊðɪŋ/, athlete /ˈæθ.liːt/, booth /buθ/, width /ˈwɪtθ/
- 「sh」と「zh」の音: shelf /ʃɛlf/, dish /dɪʃ/, demonstration /dɛmənˈstɹeɪʃən/, injection /ɪnˈd͡ʒɛk.ʃən/, shipment /ˈʃɪpmənt/
- 長い単語(アクセントの位置に注意): manufacturer /ˌmænjʊˈfæktʃəɹə/, demonstration /dɛmənˈstɹeɪʃən/, supervisor /ˈsupɚˌvaɪzɚ/, congratulations /kənˌɡɹæt͡ʃəˈleɪʃ(ə)nz/, associate /əˈsoʊʃi.ət/
日本語話者が苦手な音:
- /r/ と /l/ の区別 — /l/ は舌先を歯茎につけ、/r/ はどこにもつけない: proposal /pɹəˈpoʊzəl/, congratulations /kənˌɡɹæt͡ʃəˈleɪʃ(ə)nz/, incredibly /ɪŋˈkɹɛdɪbli/, agriculture /ˈæɡ.ɹɪˌkʌl.t͡ʃɚ/, historically /hɪˈstɔɹɪkli/
- /v/ — /b/ にならないように、上の歯を下唇に当てる: arrive /əˈɹaɪv/, supervisor /ˈsupɚˌvaɪzɚ/, vegetable /ˈvɛd͡ʒ.tə.bəl/, convenient /kənˈviː.niənt/, evaluate /ɪˈvaljʊeɪt/
- /f/ — 「フ」ではなく、上の歯と下唇で出す: refer /ɹɪˈfɜː/, graphic /ˈɡɹæfɪk/, shelf /ʃɛlf/, beef /bif/, manufacturer /ˌmænjʊˈfæktʃəɹə/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- 通常の速度で一文ずつシャドーイングし、話し手のリズムに合うまで繰り返します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。refer, graphic, arriveなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは?英語上達に効果的な理由
シャドーイング(Shadowing)は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的:ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影(shadow)」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。













