シャドーイング練習: FLYERS PART 7 WRITE A STORY I CAMBRIDGE SMART - 動画で英語スピーキングを学ぶ

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Hello children, welcome to Mislan English.
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Today let's take a look at Flyers Part 7.
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Write a story.
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Look at the three pictures.
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Write about this story.
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Example 1.
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The children brought their pets to school.
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A girl brought a spider.
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The teacher jumped when she saw the spider on her chair.
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Example 2.
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All the children in Betty's class brought their pets to school.
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Betty brought her spider.
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Michael brought his lizard.
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In the classroom, Betty couldn't find her spider.
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Suddenly the teacher jumped.
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She was afraid of Betty's spider, which was on her chair.
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All the children laughed.
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Thank you for watching.

このレッスンの語彙とスピーキングのポイント

このA2レベルのスピーキングレッスンは、動画「FLYERS PART 7 WRITE A STORY I CAMBRIDGE SMART」を教材にしています。 この動画には、シャドーイング用の文が18文、単語が101語あります。 音声の長さは1:00です。 話す速さはゆっくりで、1分あたり約100語です。一つ一つの音をまねる余裕があります。

この動画の重要語彙

動画に出てくる覚えておきたい単語12語を、発音と意味つきで紹介します。

単語発音意味
spider 名詞/ˈspaɪ̯dɚ/蜘蛛, クモ
pet 名詞/pɛt/ペット, 愛玩動物
classroom 名詞/ˈklɑːsɹʊm/教室, 教場
lizard 名詞/ˈlɪzɚd/蜥蜴, トカゲ
jump 動詞/d͡ʒʌmp/跳ぶ, ジャンプする
suddenly 副詞/ˈsʌd.ən.li/突然
laugh 動詞/læf/笑う
teacher 名詞/ˈti.t͡ʃɚ/先生, 教師
chair 名詞/t͡ʃɛɚ/椅子, ソファ
welcome/ˈwɛl.kəm/ようこそ, いらっしゃいませ
hello/hɛˈloʊ/おはよう, おはようございます
afraid 形容詞/əˈfɹeɪd/怖い

この動画の文法

話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。

文型動画での表現
関係詞節 who / which + 節 — 人や物について情報を加えるspider, which was

注意したい発音

日本語話者が苦手な音:

  • /f/ — 「フ」ではなく、上の歯と下唇で出す: laugh /læf/, afraid /əˈfɹeɪd/
  • 子音の連続 — 間に母音を入れない: spider /ˈspaɪ̯dɚ/, classroom /ˈklɑːsɹʊm/, jump /d͡ʒʌmp/

この動画での練習方法

  1. まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
  2. 通常の速度で一文ずつシャドーイングし、話し手のリズムに合うまで繰り返します。
  3. 自分の声を録音して元の音声と比べます。spider, pet, classroomなどの単語に特に注意しましょう。

シャドーイングとは?英語上達に効果的な理由

シャドーイング(Shadowing)は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的:ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影(shadow)」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。

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