シャドーイング練習: Peppa Pig #54 - 動画で英語スピーキングを学ぶ
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Peppa Pig Emily Elephant Peppa and her friends are going to playgroup today.
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The children each have their own hook to hang their coats on.
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Today we have a new pupil, Emily Elephant.
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Hello, Emily!
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Hello!
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Hello.
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Emily is a bit shy.
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Who would like to show Emily where to hang her coat?
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Me!
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Oh, we just need one.
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Peppa, can you show Emily where to hang her coat?
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Yes, Madam Gazelle.
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We each have our own coat hooks.
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This one is for you, Emily.
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Emily is hanging her coat on her very own coat hook.
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Now, Emily, what would you like to do today?
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Painting, clay or building blocks?
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Hmm, I don't know.
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Maybe building blocks.
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And everyone else, Painting, clay or building blocks?
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Building blocks!
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My goodness!
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Building blocks are popular today.
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Everyone wants to sit next to Emily Elephant.
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Emily, you put one block on top of another.
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Like this.
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It's better if you put them side by side.
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No. This way, Emily.
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Meow.
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This is the right way, Emily.
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No, Emily.
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Like this.
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You are all being very helpful.
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But, Emily, how would you play with the blocks?
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Um, I'm not very sure.
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I might do like this.
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Wow!
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Emily Elephant is good at building blocks.
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It is playtime.
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Hooray!
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Emily, would you like to play outside with the others?
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Yes, please.
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Can someone show Emily where we play?
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Yes, Madam Gazelle.
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At playtime, Peppa and her friends play in the school garden.
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Can't catch me.
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What a lot of noise.
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Let's see who is the loudest.
49
Okay, I'll go first.
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Squeak, squeak.
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That was quite loud.
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Now it is Zoe Zebra's turn.
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Now Susie Sheep.
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Now Danny Dog. That was very loud.
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My turn.
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Meow.
57
My turn.
58
No. My turn.
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Peppa is the loudest.
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Emily, you try.
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I'm not too sure.
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Please, Emily.
63
Okay, I'll try.
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My goodness, that was loud.
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Wow. Do it again!
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Emily is not shy anymore.
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Emily, would you like to play my favourite game?
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What is your favourite game?
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Jumping in muddy puddles!
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That's my favourite game too!
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Peppa loves jumping up and down in muddy puddles.
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Emily loves jumping up and down in muddy puddles.
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This looks like fun!
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Yippee!
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Madame Gazelle loves jumping up and down in muddy puddles.
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Everyone loves jumping up and down in muddy puddles Emily, have you enjoyed your first day at our playgroup?
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Yes, Madame Gazelle And I see you've made lots of new friends Yes Emily Elephant is my friend
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And Emily is my friend And mine And mine And mine And mine Emily, who do you like best?
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Um, I like Susie and Danny and Zoe And Rebecca And Pedro And Peppa
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このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
繰り返し出てくる語は次のとおりです：Emily, block, Peppa, coat, puddles。 この動画には、シャドーイング用の文が79文、単語が451語あります。 音声の長さは4:24です。 話す速さはゆっくりで、1分あたり約103語です。一つ一つの音をまねる余裕があります。 単語の73%は英語の頻出3,000語に含まれます。残りは練習の前に確認しておきましょう。 全79文のうち12文が疑問文なので、疑問文のイントネーションや短い受け答えの練習に向いています。
この動画の重要語彙
動画に出てくる覚えておきたい単語8語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| coat 名詞 | /ˈkoʊ̯t/ | コート, 外套 |
| muddy 形容詞 | /ˈmʌdi/ | 濁り |
| hook 名詞 | /hʊk/ | 鉤, フック |
| clay 名詞 | /kleɪ/ | 粘土 |
| helpful 形容詞 | /ˈhɛlp.fl̩/ | 役に立つ, 有用 |
| pupil 名詞 | /ˈpjuːpəl/ | 学童, 児童 |
| puddle 名詞 | /ˈpʌdəl/ | 水たまり, 水溜まり |
| meow | /miˈaʊ/ | にゃあ, にゃん |
繰り返し練習したい文
動画に出てくる短く完結した文です。日常会話でそのまま使えます。
- It's better if you put them side by side.
- Emily, would you like to play outside with the others?
- Let's see who is the loudest.
- Emily, would you like to play my favourite game?
- What is your favourite game?
この動画の文法
話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。
| 文型 | 動画での表現 |
|---|---|
| 動詞 + -ing enjoy, keep, stop… + -ing — 後ろに-ing形が続く動詞 | loves jumping |
| 最上級 the -est / the most … — グループの中で一番 | the loudest |
| 「will」の未来表現 will + 動詞 — その場の決定、約束、予測 | I'll go · I'll try |
注意したい発音
話し手はI'll, I'm, can'tなど、短縮形や弱形を7回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。
日本語話者が苦手な音：
- 子音の連続 — 間に母音を入れない: clay /kleɪ/, helpful /ˈhɛlp.fl̩/, pupil /ˈpjuːpəl/, playtime /ˈpleɪtaɪm/, squeak /skwiːk/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- 通常の速度で一文ずつシャドーイングし、話し手のリズムに合うまで繰り返します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。coat, muddy, hookなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは？英語上達に効果的な理由
シャドーイング（Shadowing）は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的：ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影（shadow）」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。