シャドーイング練習: President Roosevelt's Navy Day Speech (1941) - 動画で英語スピーキングを学ぶ
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Many American -owned ships have been sunk on the high seas.
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We have wish.
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to avoid Shooting.
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But the shooting has started.
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and history As recorded, who fired the first shot In the long run,
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however, All that will matter, Is who fired?
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the last shot.
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I have in my possession a secret map Made in Germany.
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by Hitler's government.
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That map, my friends, makes clear.
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the Nazi designed not only against South America, but against the United States as well.
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Nobody who admires qualities of courage and endurance compelled to be stirred.
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by the full -fledged resistance of the Russian People.
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APPLAUSE Russia needs all kinds of help.
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the needs of her huge armies.
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We'll continue.
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and our help and British help will also Continue.
18
Thank you.
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このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
このB2レベルのスピーキングレッスンは、動画「President Roosevelt's Navy Day Speech」を教材にしています。 この動画には、シャドーイング用の文が18文、単語が128語あります。 音声の長さは1:21です。 話す速さはゆっくりで、1分あたり約94語です。一つ一つの音をまねる余裕があります。
この動画の重要語彙
動画の中で特に難しい単語12語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| possession 名詞 | /pəˈzɛʃn̩/ | 憑依 |
| courage 名詞 | /ˈkʌ.ɹɪd͡ʒ/ | 勇気, 度胸 |
| sink 動詞 | /ˈsɪŋk/ | 沈む |
| admire 動詞 | /ədˈmaɪɹ/ | 感心する |
| stir 動詞 | /stɝ/ | 掻き混ぜる, 攪拌する |
| applause 名詞 | /əˈplɔːz/ | 拍手 |
| compel 動詞 | /kəmˈpɛl/ | 強いる |
| resistance 名詞 | /ɹɪˈzɪstəns/ | 抵抗, 反抗 |
| shoot 動詞 | /ʃut/ | 撃つ |
| ship 名詞 | /ˈʃɪp/ | 船, 船舶 |
| secret 名詞 | /ˈsiː.kɹɪt/ | 秘密 |
| avoid 動詞 | /əˈvɔɪd/ | 避ける, 免れる |
この動画の文法
話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。
| 文型 | 動画での表現 |
|---|---|
| 現在完了形 have/has + 過去分詞 — 過去の出来事が今も関係している | have been sunk · has started |
| 受動態 be + 過去分詞 — 誰がするかより、何が起きるかに焦点を当てる | have been sunk · be stirred |
注意したい発音
- 「sh」と「zh」の音: possession /pəˈzɛʃn̩/, shoot /ʃut/, ship /ˈʃɪp/
日本語話者が苦手な音：
- 子音の連続 — 間に母音を入れない: sink /ˈsɪŋk/, stir /stɝ/, endurance /ɪnˈdʊɹəns/, fledged /flɛd͡ʒd/, resistance /ɹɪˈzɪstəns/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- 通常の速度で一文ずつシャドーイングし、話し手のリズムに合うまで繰り返します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。possession, courage, sinkなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは？英語上達に効果的な理由
シャドーイング（Shadowing）は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的：ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影（shadow）」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。