シャドーイング練習: Sink or Float? Benny's Big Splash - 動画で英語スピーキングを学ぶ
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22 文
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1
Hello, Pippa! Hello, Benny!
こんにちは、Pippa!こんにちは、Benny!
2
Hello, Professor Hoot!
こんにちは、Hoot先生!
3
Let's play a game. Sink or float?
ゲームをしよう。しずむ?うかぶ?
4
Sink or float? What's that?
しずむ?うかぶ?それってなに?
5
Look. This is a leaf.
見て。これは葉っぱだよ。
6
Does it sink or float?
しずむかな?うかぶかな?
7
It floats!
うかんだ!
8
Yes! The leaf floats.
そう!葉っぱはうかぶね。
9
Now this stone. Here it goes!
こんどはこの石。それっ!
10
Plop! It sinks!
ポチャン!しずんだ!
11
Yes. The stone sinks.
そう。石はしずむね。
12
Now, what about this apple?
じゃあ、このりんごは?
13
Apples are heavy. It sinks!
りんごはおもいよ。しずむ!
14
Look, Benny! It floats!
見て、Benny!うかんでる!
15
Wow! The apple floats too!
わあ!りんごもうかぶんだ!
16
And me? Do I sink or float?
じゃあ、わたしは?しずむ?うかぶ?
17
I float! I can swim!
うかんだ!およげるよ!
18
Penguins swim very well!
ペンギンはおよぐのがとてもじょうずだね!
19
My turn! One, two, three!
ぼくのばん!いち、に、さん!
20
Oh! I'm all wet!
わっ!びしょびしょだ!
21
Oops! Sorry, Professor Hoot!
おっと!ごめんなさい、Hoot先生!
22
Big bear, big splash!
大きなクマさん、大きな水しぶき!
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このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
このA1レベルのスピーキングレッスンは、動画「Sink or Float? Benny's Big Splash」を教材にしています。 繰り返し出てくる語は次のとおりです:float, sink, apple。 この動画には、シャドーイング用の文が22文、単語が100語あります。 音声の長さは1:07です。 話す速さはゆっくりで、1分あたり約89語です。一つ一つの音をまねる余裕があります。 全22文のうち7文が疑問文なので、疑問文のイントネーションや短い受け答えの練習に向いています。
この動画の重要語彙
動画に出てくる覚えておきたい単語11語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| float 動詞 | /fləʊt/ | 浮かぶ, 浮く |
| sink 動詞 | /ˈsɪŋk/ | 沈む |
| leaf 名詞 | /lif/ | 葉, 葉っぱ |
| swim 動詞 | /swɪm/ | 泳ぐ |
| splash 動詞 | /splæʃ/ | はね散らす, し吹く |
| penguin 名詞 | /ˈpɛŋ.ɡwɪn/ | ペンギン, 人鳥 |
| oops | /ups/ | おっと, しまった |
| apple 名詞 | /ˈæpəl/ | 林檎, リンゴ |
| stone 名詞 | /stoʊ̯n/ | 石 |
| heavy 形容詞 | /ˈhɛv.i/ | 重い |
| bear 動詞 | /bɪɚ/ | 運ぶ, 持って行く |
注意したい発音
日本語話者が苦手な音:
- /f/ — 「フ」ではなく、上の歯と下唇で出す: float /fləʊt/, leaf /lif/
- 子音の連続 — 間に母音を入れない: float /fləʊt/, sink /ˈsɪŋk/, swim /swɪm/, splash /splæʃ/, penguin /ˈpɛŋ.ɡwɪn/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- 通常の速度で一文ずつシャドーイングし、話し手のリズムに合うまで繰り返します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。float, sink, leafなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは?英語上達に効果的な理由
シャドーイング(Shadowing)は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的:ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影(shadow)」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。






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