シャドーイング練習: Substitute Teacher - Key & Peele - 動画で英語スピーキングを学ぶ
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- ALL RIGHT, LISTEN UP, Y'ALL.
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I'M Y'ALL'S SUBSTITUTE TEACHER, MR. GARVEY.
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I TAUGHT SCHOOL FOR 20 YEARS IN THE INNER CITY, SO DON'T EVEN THINK ABOUT MESSING WITH ME.
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Y'ALL FEEL ME? - MM-HMM.
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- OKAY. LET'S TAKE ROLL HERE.
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JAY QUELLIN.
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WHERE'S JAY QUELLIN AT?
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NO JAY QUELLIN HERE?
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- - YEAH.
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- UH, DO YOU MEAN JACQUELINE?
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- OKAY. SO THAT'S HOW IT'S GONNA BE.
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Y'ALL WANNA PLAY.
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OKAY, THEN.
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I GOT MY EYE ON YOU, JAY QUELLIN.
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BALAKAY. WHERE IS BALAKAY AT?
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THERE'S NO BALAKAY HERE TODAY?
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YES, SIR. - MY NAME IS BLAKE. - BL...
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ARE YOU OUT OF YOUR GODDAMN MIND?
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BLAKE. WHAT?
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DO YOU WANNA GO TO WAR, BALAKEY? - NO.
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- 'CAUSE WE COULD GO TO WAR. - NO.
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- I'M FOR REAL. I'M FOR REAL.
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SO YOU BETTER CHECK YOURSELF.
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DEE-NICE. IS THERE A DEE-NICE?
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IF ONE OF Y'ALL SAYS SOME SILLY-ASS NAME...
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THIS WHOLE CLASS IS GONNA FEEL MY WRATH.
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NOW, DEE-NICE. - DO YOU MEAN DENISE?
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- SON OF A BITCH!
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YOU SAY YOUR NAME RIGHT, RIGHT NOW.
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- DENISE? - YOU SAY IT RIGHT.
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- DENISE. - CORRECTLY.
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- DENISE. - RIGHT.
33
- DENISE. - RIGHT.
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- DEE-NICE. - THAT'S BETTER.
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- - THANK YOU.
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NOW, AY-AY-RON.
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WHERE ARE YOU?
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WHERE IS AY-AY-RON RIGHT NOW?
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NO AY-AY RON, HUH?
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WELL, YOU BETTER BE SICK, DEAD, OR MUTE, AY-AY-RON!
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- HERE. OH, MAN.
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- WHY DIDN'T YOU ANSWER ME THE FIRST TIME I SAID IT, HUH?
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- HUH? - YOU KNOW, I'M JUST ASKING YOU.
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I SAID IT, LIKE, FOUR TIMES.
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SO WHY DIDN'T YOU SAY IT THE FIRST TIME I SAID, "AY-AY-RON?" - BECAUSE IT'S PRONOUNCED "AARON." - SON OF A BITCH! YOU DONE MESSED UP, AY-AY RON, NOW TAKE YOUR ASS ON DOWN TO OH-SHAG-HENNESY'S OFFICE RIGHT NOW AND TELL HIM EXACTLY WHAT YOU DID!
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- WHO? - OH-SHAG-HENNESY!
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- PRINCIPAL O'SHAUGHNESSY?
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- GET OUT OF MY GODDAMN CLASSROOM BEFORE I BREAK MY FOOT OFF IN YOUR ASS!
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INSUBORDINATE...
50
AND CHURLISH.
51
TYM-OH-THEE.
52
- PRESENT. - THANK YOU!
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このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
このB1レベルのスピーキングレッスンは、動画「Substitute Teacher - Key & Peele」を教材にしています。 繰り返し出てくる語は次のとおりです:ron, denise, quellin, dee, jay。 この動画には、シャドーイング用の文が52文、単語が322語あります。 音声の長さは2:49です。 話す速さは1分あたり約114語で安定しており、シャドーイングしやすいペースです。 英語の頻出3,000語に含まれる単語は72%だけなので、語彙は難しめです。 全52文のうち19文が疑問文なので、疑問文のイントネーションや短い受け答えの練習に向いています。
この動画の重要語彙
動画の中で特に難しい単語8語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| silly 形容詞 | /ˈsɪl.i/ | 馬鹿げた, 他愛ない |
| substitute 名詞 | /ˈsʌb.stɪ.tʃuːt/ | 代替 |
| classroom 名詞 | /ˈklɑːsɹʊm/ | 教室, 教場 |
| wrath 名詞 | /ɹæθ/ | 憤怒, 激怒 |
| mute 形容詞 | /mjut/ | 黙々, 唖の |
| mess 名詞 | /mɛs/ | 混乱 |
| teach 動詞 | /ˈtiːt͡ʃ/ | 教える |
| principal 名詞 | /ˈpɹɪn.sɪ.pəl/ | 元金 |
注意したい発音
話し手はI'm, didn't, gonnaなど、短縮形や弱形を11回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。
日本語話者が苦手な音:
- /r/ と /l/ の区別 — /l/ は舌先を歯茎につけ、/r/ はどこにもつけない: correctly /kəˈɹɛk(t).li/, classroom /ˈklɑːsɹʊm/, principal /ˈpɹɪn.sɪ.pəl/
- 子音の連続 — 間に母音を入れない: correctly /kəˈɹɛk(t).li/, substitute /ˈsʌb.stɪ.tʃuːt/, classroom /ˈklɑːsɹʊm/, mute /mjut/, pronounce /pɹəˈnaʊns/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- 通常の速度で一文ずつシャドーイングし、話し手のリズムに合うまで繰り返します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。silly, substitute, classroomなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは?英語上達に効果的な理由
シャドーイング(Shadowing)は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的:ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影(shadow)」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。


















