Shadowing Practice: Complete Key for Schools SB - Unit 13 - Learn English Speaking with Video

Kies een oefenmodus

Elke modus opent een volledig scherm oefenruimte.

101 zinnen
Als zinnen te kort of te lang zijn, klik op Bewerken om ze aan te passen.
1
Unit 12.
2
Starting off.
3
Exercise 1.
4
1. 2.
5
3 4
6
5 6
7
Unit 12.
8
Starting off.
9
Exercise 2.
10
My name's John.
11
Last year I cycled to school because my primary school was near my house.
12
But now I go to a new school and I get the bus.
13
It takes about 20 minutes.
14
I'm Karen.
15
I live in London and it takes me about half an hour to get to school.
16
It's too far to walk and I don't like to cycle because there's too much traffic,
17
so my mum drives me there every day.
18
I'm Jordan.
19
I live on an island in Scotland.
20
My school is on another island.
21
Every day I ride my bike, then I take a boat across the water.
22
Then I get off the boat and I get on a bus to school.
23
It takes about 40 minutes.
24
Unit 12.
25
Grammar.
26
Exercise 7.
27
Mr. Zap, you've been on the road for over 10 years.
28
Have you ever had any problems?
29
Yes, we've had some.
30
The car has stopped working a few times, but there's always someone who can fix it.
31
Have you ever stayed in a hotel?
32
No. Our car is our home, our school, our kitchen, and our transport.
33
How fast can the car go?
34
We've never driven faster than 55 kilometers per hour.
35
That's why we're still going.
36
Have the children ever been to school?
37
Yes, they've been to lots of schools in different countries, and they learn from the Internet.
38
They've also learned a lot about the world around them.
39
What kind of things have they learned?
40
They've seen kangaroos and bears in the wild, and they've learned words in many languages.
41
Have you ever been to Vietnam?
42
No, we haven't.
43
We've been to Japan and South Korea, but not Vietnam.
44
Have you ever thought, why are we doing this?
45
No, I haven't.
46
I know why we're doing this, because this is our dream.
47
Unit 12, Listening, Part 2, Exercise 1.
48
1. I didn't wake up until 10 .45 this morning.
49
2. The film starts at half past nine.
50
We're going to be late.
51
3. Let's go home.
52
It's 3 .15.
53
4. Dinner will be ready at quarter past seven.
54
5. What time is it?
55
Quarter to two.
56
Thanks.
57
Unit 12.
58
Listening, Part 2.
59
Exercise 4.
60
For each question, write the correct answer in the gap.
61
You will hear a teacher talking to her class about a countryside run they are doing.
62
Write one word or a number or a date or a time.
63
OK, listen everyone.
64
I've got some information for those of you who are coming on the countryside run on Saturday.
65
Now, I know some of you came to the last one two weeks ago.
66
That was five kilometres.
67
But we're going a bit further this time.
68
It'll be ten kilometres long, so you need to be quite fit.
69
I know it's raining now, but don't worry.
70
I've heard it's going to be dry all weekend.
71
Wear trainers, shorts and a t -shirt as usual and you should be fine.
72
You won't need a sweater.
73
The run starts at nine o 'clock
74
but you should get there early about half past eight and make sure you have breakfast at least an hour before that.
75
We're meeting by the lake at Staunton Park.
76
That's S -T -A -U -N -T -O -N park
77
I'm sure you know where it is Tell your parents they'll
78
have to wait about an hour for you to complete the run
79
You're all pretty fast
80
Unit 12 Grammar Exercise 3 1 Shhh 2 Unit 12.
81
Grammar.
82
Exercise 4.
83
You should check your work.
84
You shouldn't chat during lessons.
85
You should watch this show.
86
You should learn how to catch fish.
87
Unit 12.
88
Speaking, Part 1.
89
Exercise 2.
90
Have you ever been to the US, Lisa?
91
Yes, I have.
92
Who did you go with?
93
Sorry, could you repeat the question, please?
94
Did you go alone?
95
No, I went with my family.
96
When did you go there?
97
I went there in the autumn last year.
98
How did you get there?
99
Sorry, I didn't understand the question.
100
Did you go there by boat?
101
Oh, no, we flew there on a plane.

App downloaden

Alles wat je nodig hebt om vloeiend te spreken

AI UitspraakScoor elke zin
IPA OefeningBeheers elk geluid
WoordenschatBouw je woordenschat op
WoordenspelLeren terwijl je speelt

Zelfde Kanaal

FOR YOU

Aanbevolen Video

Woordenschat en spreektips bij deze les

Deze spreekles is gebaseerd op de video “Complete Key for Schools SB - Unit 13”. Deze woorden komen het vaakst terug: Exercise, Unit, hour, Grammar, boat. Deze video bevat 98 zinnen en 663 woorden om na te spreken. Het gesproken deel duurt 7:49. De spreker praat langzaam, ongeveer 85 woorden per minuut, zodat je tijd hebt om elke klank na te doen. 87% van de woorden hoort bij de 3.000 meest gebruikte Engelse woorden, dus de woordenschat is goed te volgen. 15 van de 98 zinnen zijn vragen, dus het is goede oefening voor vraagintonatie en korte antwoorden.

Belangrijke woorden in deze video

15 woorden uit de video die het leren waard zijn, met uitspraak en betekenis:

WoordUitspraakBetekenis
countryside zelfstandig naamwoord/ˈkʌn.tɹiˌsaɪd/platteland, buitengebied
lesson zelfstandig naamwoord/ˈlɛs.ən/les
clock zelfstandig naamwoord/klɑk/teller, kilometerteller
autumn zelfstandig naamwoord/ˈɔtəm/herfst, najaar
trainer zelfstandig naamwoord/ˈtɹeɪnɚ/trainer, trainster
sweater zelfstandig naamwoord/ˈswɛtɚ/trui
kangaroo zelfstandig naamwoord/ˌkæŋ.ɡəˈɹu/kangoeroe
kilometre zelfstandig naamwoord/kɪˈlɑmɪtəɹ/kilometer
cycle zelfstandig naamwoord/ˈsaɪ.kəl/cyclus
transport zelfstandig naamwoord/ˈtɹæns.pɔɹt/vervoer, transport
kitchen zelfstandig naamwoord/ˈkɪt͡ʃ(ə)n/keuken
shirt zelfstandig naamwoord/ʃɜɹt/hemd, overhemd
usual bijvoeglijk naamwoord/ˈju.ʒuəl/gewoon, alledaags
breakfast zelfstandig naamwoord/ˈbɹeɪkˌfæst/ontbijt, ochtendmaal n or ochtendmaaltijd
chat werkwoord/ˈt͡ʃæt/kletsen, babbelen

Phrasal verbs die je zult horen

WoordUitspraakBetekenis
get off werkwoordvan ... afgaan
wake up werkwoord/ˌweɪk ˈʌp/wakker worden, ontwaken

Zinnen om te herhalen

Korte, volledige zinnen uit de video die je in alledaagse gesprekken kunt gebruiken:

  • Have you ever had any problems?
  • Have you ever stayed in a hotel?
  • Have you ever thought, why are we doing this?
  • Who did you go with?
  • Sorry, could you repeat the question, please?

Grammatica in deze video

De structuren die de spreker het meest gebruikt, met de exacte woorden uit de video:

StructuurIn de video
Present perfect have/has + voltooid deelwoord — iets uit het verleden dat nu nog teltyou've been · Have you ever had · we've had
Advies met “should” should + werkwoord — zeggen wat een goed idee isshould be · should get · should check
Present continuous am/is/are + -ing — iets dat nu of in deze periode gebeurtwe're still going · are we doing · we're doing
Toekomst met “will” will + werkwoord — een besluit, belofte of voorspellingwill be · will hear · It'll be

Uitspraak om op te letten

De spreker gebruikt 29 samentrekkingen en verkorte vormen, zoals we're, they've, I'm. Spreek ze kort uit, zoals je ze hoort.

  • De klanken “sh” en “zh”: shirt /ʃɜɹt/, usual /ˈju.ʒuəl/

Klanken die Nederlandstaligen lastig vinden:

  • /æ/ — opener dan de Nederlandse “e”: kangaroo /ˌkæŋ.ɡəˈɹu/, transport /ˈtɹæns.pɔɹt/, breakfast /ˈbɹeɪkˌfæst/, chat /ˈt͡ʃæt/

Zo oefen je met deze video

  1. Luister de hele video één keer zonder te spreken en noteer de woorden die je niet kent.
  2. Spreek zin voor zin na op normale snelheid en herhaal elke zin tot je ritme gelijk is aan dat van de spreker.
  3. Neem jezelf op en vergelijk met het origineel; let daarbij op woorden als countryside, lesson, clock.

Wat is de Shadowing-techniek?

Shadowing is een wetenschappelijk onderbouwde taalleermethode die oorspronkelijk is ontwikkeld voor professionele tolkentraining en gepopulariseerd door polyglot Dr. Alexander Arguelles. De methode is eenvoudig maar krachtig: je luistert naar native Engelse audio en herhaalt het onmiddellijk hardop — als een schaduw die de spreker volgt met slechts 1–2 seconden vertraging. In tegenstelling tot passief luisteren of grammaticadrills, dwingt shadowing je hersenen en mondspieren om echte spraakpatronen tegelijkertijd te verwerken en te reproduceren. Onderzoek toont aan dat het de uitspraaknauwkeurigheid, intonatie, ritme, verbonden spraak, luisterbegrip en spreekvaardigheid aanzienlijk verbetert — waardoor het een van de meest effectieve methoden is voor IELTS Speaking-voorbereiding en echte Engelse communicatie.

Shadowing-techniek: lees de volledige stap-voor-stap-gids →