Shadowing Practice: English File intermediate 4th edition SB_1.9 - Learn English Speaking with Video

Kies een oefenmodus

Elke modus opent een volledig scherm oefenruimte.

31 zinnen
Als zinnen te kort of te lang zijn, klik op Bewerken om ze aan te passen.
1
1.9.
2
Part 2.
3
So, did you always want to be a chef, to have your own restaurant?
4
No, not at all.
5
I wanted to be a psychologist.
6
And when I was 18, I came to the UK to study at Kent University.
7
Then I decided I didn't want to be a psychologist after all, and I went travelling for a bit.
8
I'd saved some money at university because I worked in the evenings.
9
I went all around Southern Europe and also to South America, to Ecuador.
10
I tried all sorts of different dishes and fell in love with food again.
11
So I went back to Crete and worked in our family restaurant for two years.
12
Why did you come back to the UK?
13
Well, I wanted to continue working as a chef, but I needed a bigger challenge.
14
And when I was a student in the UK and I missed good food, I used to save money to go to London to have dinner in a restaurant called Moro.
15
It wasn't Greek food, but it was Mediterranean, Spanish, North African, and I loved it.
16
So when I came back to London, I went to Moro and I said, I want a job, and they gave me one.
17
And what happened then?
18
Well, really slowly, through hard work, and after seven years, I became head chef.
19
It was magic.
20
And then the owners of Morro, Samantha and Samuel Clark, suggested that I help them open Morrito.
21
How is Morrito different from Morro?
22
It's the same inspiration and many of the dishes are similar
23
but because I run the kitchen I have been able to have more Cretan dishes on the menu, dishes from my childhood.
24
This week for example I'm making dakos, a Cretan salad made with fresh goat's cheese, tomato and bread.
25
Do you go back to Crete much?
26
Yes, I go to Crete maybe four or five times a year.
27
My family's restaurant is closed now, but I go out for lunch with my friends, the people I miss when I'm in London.
28
Food comes and we share everything.
29
We always order too much and by the end of it, we feel incredibly full.
30
Well, Marianna, it's been great chatting to you and thanks for coming in.
31
Thank you very much for having me.

App downloaden

Alles wat je nodig hebt om vloeiend te spreken

AI UitspraakScoor elke zin
IPA OefeningBeheers elk geluid
WoordenschatBouw je woordenschat op
WoordenspelLeren terwijl je speelt
Scan QR
Scan QR
Download on theApp StoreGet it onGoogle Play
FOR YOU

Aanbevolen Video

IELTS Speaking Part 1: Food, Shopping and the WeatherB1
562
36 zinnen

IELTS Speaking Part 1: Food, Shopping and the Weather

American AccentBritish AccentIELTS PrepDaily ConversationUniversity Students
INTERMEDIATE ENGLISH STORY 🍲 Julie's Cooking 🍲 B1| B2 | Level 3 - 4 | BRITISH ENGLISH WITH SUBTITLESB2
3
115 zinnen

INTERMEDIATE ENGLISH STORY 🍲 Julie's Cooking 🍲 B1| B2 | Level 3 - 4 | BRITISH ENGLISH WITH SUBTITLES

British AccentBusiness EnglishDaily ConversationHigh School Students
Tactics for Listening Third Edition Developing Unit 9 JobsB1
9
276 zinnen

Tactics for Listening Third Edition Developing Unit 9 Jobs

Business EnglishInterview EnglishDaily Conversation
Conversation Practice to Improve English Listening and Speaking SkillsB1
5
189 zinnen

Conversation Practice to Improve English Listening and Speaking Skills

Business EnglishDaily ConversationHigh School Students
My First Month Living AbroadB2
1,367
25 zinnen

My First Month Living Abroad

American AccentTravel EnglishDaily ConversationUniversity Students
AEF3e SB2 PE Ep1 IntroductionB1
2
28 zinnen

AEF3e SB2 PE Ep1 Introduction

Business EnglishDaily ConversationUniversity Students
My Kitchen | Improve Your English | English Listening Skills - Speaking Skills | CookingB1
2
155 zinnen

My Kitchen | Improve Your English | English Listening Skills - Speaking Skills | Cooking

Business EnglishDaily ConversationHigh School Students
English Listening and Speaking Practice | Learning English Conversation 🗣️ | English PodcastB1
1
329 zinnen

English Listening and Speaking Practice | Learning English Conversation 🗣️ | English Podcast

Business EnglishDaily ConversationHigh School Students
تعلم اللغة الانكليزية الحقيقيةB1
2
54 zinnen

تعلم اللغة الانكليزية الحقيقية

Business EnglishInterview EnglishDaily Conversation
Practice English speaking skills - Easy to speak English fluently - Spoken English practiceB2
1
194 zinnen

Practice English speaking skills - Easy to speak English fluently - Spoken English practice

Business EnglishDaily ConversationHigh School Students
INTERMEDIATE - FILE 1 - AUDIO - STUDENT BOOK - NEW ENGLISH FILEB1
431 zinnen

INTERMEDIATE - FILE 1 - AUDIO - STUDENT BOOK - NEW ENGLISH FILE

Daily ConversationHigh School Students
Keep your station clearB1
4
77 zinnen

Keep your station clear

Business EnglishDaily ConversationUniversity Students

Woordenschat en spreektips bij deze les

Deze spreekles op niveau B1 is gebaseerd op de video “English File intermediate 4th edition SB_1.9”. Deze woorden komen het vaakst terug: dishes, restaurant, Crete, chef, London. Deze video bevat 30 zinnen en 382 woorden om na te spreken. Het gesproken deel duurt 2:20. De spreker praat in een natuurlijk tempo van ongeveer 164 woorden per minuut, dicht bij een alledaags gesprek. Slechts 79% van de woorden hoort bij de 3.000 meest gebruikte Engelse woorden, dus de woordenschat is pittig. 5 van de 30 zinnen zijn vragen, dus het is goede oefening voor vraagintonatie en korte antwoorden.

Belangrijke woorden in deze video

De 15 moeilijkste woorden uit de video, met uitspraak en betekenis:

WoordUitspraakBetekenis
dish zelfstandig naamwoord/dɪʃ/bord, taloor
chef zelfstandig naamwoord/ʃɛf/chef-kok
psychologist zelfstandig naamwoord/ˌsaɪˈkɑl.ə.d͡ʒɪst/psycholoog, psychologe
inspiration zelfstandig naamwoord/ˌɪn.spɪˈɹeɪ.ʃən/inademing, inademen
menu zelfstandig naamwoord/ˈmɛn.juː/menu
salad zelfstandig naamwoord/ˈsæl.əd/salade
tomato zelfstandig naamwoord/təˈmeɪ.toʊ/tomaat
restaurant zelfstandig naamwoord/ˈɹɛst(ə)ˌɹɑnt/restaurant
lunch zelfstandig naamwoord/lʌnt͡ʃ/lunch, middageten
kitchen zelfstandig naamwoord/ˈkɪt͡ʃ(ə)n/keuken
slowly bijwoord/ˈsloʊli/traag, traagjes
chat werkwoord/ˈt͡ʃæt/kletsen, babbelen
cheese zelfstandig naamwoord/t͡ʃiz/kaas
childhood zelfstandig naamwoord/ˈtʃaɪld.hʊd/kinderjaren, kindertijd
bread zelfstandig naamwoord/brɛd/brood

Uitspraak om op te letten

De spreker gebruikt 5 samentrekkingen en verkorte vormen, zoals I'm, didn't, I'd. Spreek ze kort uit, zoals je ze hoort.

  • De klanken “sh” en “zh”: dish /dɪʃ/, chef /ʃɛf/, inspiration /ˌɪn.spɪˈɹeɪ.ʃən/
  • Lange woorden — let op de klemtoon: psychologist /ˌsaɪˈkɑl.ə.d͡ʒɪst/, inspiration /ˌɪn.spɪˈɹeɪ.ʃən/, incredibly /ɪŋˈkɹɛdɪbli/

Klanken die Nederlandstaligen lastig vinden:

  • Stemhebbende eindmedeklinker — /b/, /d/, /g/, /z/, /v/ niet verscherpen: salad /ˈsæl.əd/, cheese /t͡ʃiz/, childhood /ˈtʃaɪld.hʊd/, bread /brɛd/
  • /æ/ — opener dan de Nederlandse “e”: salad /ˈsæl.əd/, chat /ˈt͡ʃæt/

Zo oefen je met deze video

  1. Luister de hele video één keer zonder te spreken en noteer de woorden die je niet kent.
  2. Begin op 0,75× snelheid, spreek zin voor zin na en ga terug naar normale snelheid zodra het makkelijk gaat.
  3. Neem jezelf op en vergelijk met het origineel; let daarbij op woorden als dish, chef, psychologist.

Wat is de Shadowing-techniek?

Shadowing is een wetenschappelijk onderbouwde taalleermethode die oorspronkelijk is ontwikkeld voor professionele tolkentraining en gepopulariseerd door polyglot Dr. Alexander Arguelles. De methode is eenvoudig maar krachtig: je luistert naar native Engelse audio en herhaalt het onmiddellijk hardop — als een schaduw die de spreker volgt met slechts 1–2 seconden vertraging. In tegenstelling tot passief luisteren of grammaticadrills, dwingt shadowing je hersenen en mondspieren om echte spraakpatronen tegelijkertijd te verwerken en te reproduceren. Onderzoek toont aan dat het de uitspraaknauwkeurigheid, intonatie, ritme, verbonden spraak, luisterbegrip en spreekvaardigheid aanzienlijk verbetert — waardoor het een van de meest effectieve methoden is voor IELTS Speaking-voorbereiding en echte Engelse communicatie.

Shadowing-techniek: lees de volledige stap-voor-stap-gids →