Практика Shadowing: English File intermediate 4th edition SB_1.9 - Изучайте разговорный английский по видео

Выберите режим практики

Каждый режим открывает полноэкранную комнату практики.

31 предложений
Если предложения слишком короткие или длинные, нажмите Edit, чтобы их изменить.
1
1.9.
2
Part 2.
3
So, did you always want to be a chef, to have your own restaurant?
4
No, not at all.
5
I wanted to be a psychologist.
6
And when I was 18, I came to the UK to study at Kent University.
7
Then I decided I didn't want to be a psychologist after all, and I went travelling for a bit.
8
I'd saved some money at university because I worked in the evenings.
9
I went all around Southern Europe and also to South America, to Ecuador.
10
I tried all sorts of different dishes and fell in love with food again.
11
So I went back to Crete and worked in our family restaurant for two years.
12
Why did you come back to the UK?
13
Well, I wanted to continue working as a chef, but I needed a bigger challenge.
14
And when I was a student in the UK and I missed good food, I used to save money to go to London to have dinner in a restaurant called Moro.
15
It wasn't Greek food, but it was Mediterranean, Spanish, North African, and I loved it.
16
So when I came back to London, I went to Moro and I said, I want a job, and they gave me one.
17
And what happened then?
18
Well, really slowly, through hard work, and after seven years, I became head chef.
19
It was magic.
20
And then the owners of Morro, Samantha and Samuel Clark, suggested that I help them open Morrito.
21
How is Morrito different from Morro?
22
It's the same inspiration and many of the dishes are similar
23
but because I run the kitchen I have been able to have more Cretan dishes on the menu, dishes from my childhood.
24
This week for example I'm making dakos, a Cretan salad made with fresh goat's cheese, tomato and bread.
25
Do you go back to Crete much?
26
Yes, I go to Crete maybe four or five times a year.
27
My family's restaurant is closed now, but I go out for lunch with my friends, the people I miss when I'm in London.
28
Food comes and we share everything.
29
We always order too much and by the end of it, we feel incredibly full.
30
Well, Marianna, it's been great chatting to you and thanks for coming in.
31
Thank you very much for having me.

Скачать приложение

Всё для свободной речи

ИИ-оценка произношенияОценка каждой фразы
Практика IPAОсвойте каждый звук
СловарьСоберите свой словарный запас
Игра со словамиУчитесь играя
FOR YOU

Рекомендуемое видео

Лексика и советы по произношению к этому уроку

Этот урок разговорной практики уровня B1 построен на видео «English File intermediate 4th edition SB_1.9». Чаще всего повторяются слова: dishes, restaurant, Crete, chef, London. В этом видео 30 предложений и 382 слов для шедоуинга. Речь длится 2:20. Говорящий говорит в естественном темпе, около 164 слов в минуту, близком к повседневной речи. Только 79% слов входят в 3000 самых частых слов английского языка, поэтому лексика сложная. Вопросов здесь 5 из 30 предложений, так что это хорошая тренировка вопросительной интонации и коротких ответов.

Ключевая лексика этого видео

Самые сложные слова из видео (15), с произношением и значением:

СловоПроизношениеЗначение
dish существительное/dɪʃ/таре́лка, ми́ска
chef существительное/ʃɛf/шеф-по́вар, по́вар
psychologist существительное/ˌsaɪˈkɑl.ə.d͡ʒɪst/психо́лог
inspiration существительное/ˌɪn.spɪˈɹeɪ.ʃən/вдыха́ние, вдох
incredibly наречие/ɪŋˈkɹɛdɪbli/невероя́тно
menu существительное/ˈmɛn.juː/меню́
salad существительное/ˈsæl.əd/сала́т
tomato существительное/təˈmeɪ.toʊ/помидо́р, тома́т
restaurant существительное/ˈɹɛst(ə)ˌɹɑnt/рестора́н
lunch существительное/lʌnt͡ʃ/обе́д, второ́й за́втрак
kitchen существительное/ˈkɪt͡ʃ(ə)n/ку́хня
slowly наречие/ˈsloʊli/ме́дленно
chat глагол/ˈt͡ʃæt/разгова́ривать, болта́ть
cheese существительное/t͡ʃiz/сыр, творо́г
childhood существительное/ˈtʃaɪld.hʊd/де́тство

Произношение, на которое стоит обратить внимание

Говорящий использует 5 сокращённых и редуцированных форм, например I'm, didn't, I'd. Произносите их коротко, так, как слышите.

  • Звуки «sh» и «zh»: dish /dɪʃ/, chef /ʃɛf/, inspiration /ˌɪn.spɪˈɹeɪ.ʃən/
  • Длинные слова — следите за ударением: psychologist /ˌsaɪˈkɑl.ə.d͡ʒɪst/, inspiration /ˌɪn.spɪˈɹeɪ.ʃən/, incredibly /ɪŋˈkɹɛdɪbli/

Звуки, трудные для русскоязычных:

  • Звонкие согласные в конце слова — не оглушайте их: salad /ˈsæl.əd/, cheese /t͡ʃiz/, childhood /ˈtʃaɪld.hʊd/, bread /brɛd/

Как заниматься с этим видео

  1. Прослушайте всё видео один раз молча и выпишите незнакомые слова.
  2. Начните со скорости 0,75×, повторяйте предложение за предложением и вернитесь к обычной скорости, когда станет легко.
  3. Запишите себя и сравните с оригиналом, обращая внимание на такие слова, как dish, chef, psychologist.

Что такое техника Shadowing?

Shadowing — это научно обоснованная техника изучения языка, изначально разработанная для подготовки профессиональных переводчиков и популяризированная полиглотом доктором Александром Аргуэльесом. Метод прост, но эффективен: вы слушаете аудио на английском от носителей языка и немедленно повторяете вслух — как тень, следующая за говорящим с задержкой в 1–2 секунды. В отличие от пассивного прослушивания или грамматических упражнений, Shadowing заставляет мозг и мышцы рта одновременно обрабатывать и воспроизводить реальные речевые паттерны. Исследования показывают, что это значительно улучшает точность произношения, интонацию, ритм, связную речь, понимание на слух и беглость речи — что делает его одним из самых эффективных методов для подготовки к IELTS Speaking и реального общения на английском.

Техника шедоуинга: читать полное пошаговое руководство →