Shadowing Practice: My friend isn't like that / Hello Jadoo - Learn English Speaking with Video
Kies een oefenmodus
Elke modus opent een volledig scherm oefenruimte.
App downloaden
Alles wat je nodig hebt om vloeiend te spreken
Zelfde Kanaal
Aanbevolen Video
Woordenschat en spreektips bij deze les
Deze spreekles op niveau A2 is gebaseerd op de video “My friend isn't like that / Hello Jadoo”. Deze woorden komen het vaakst terug: teacher, seriously, fine. Deze video bevat 337 zinnen en 1249 woorden om na te spreken. Het gesproken deel duurt 12:26. De spreker praat langzaam, ongeveer 100 woorden per minuut, zodat je tijd hebt om elke klank na te doen. 83% van de woorden hoort bij de 3.000 meest gebruikte Engelse woorden; de rest kun je beter vooraf bekijken. 69 van de 337 zinnen zijn vragen, dus het is goede oefening voor vraagintonatie en korte antwoorden.
Belangrijke woorden in deze video
15 woorden uit de video die het leren waard zijn, met uitspraak en betekenis:
| Woord | Uitspraak | Betekenis |
|---|---|---|
| apologize werkwoord | /əˈpɑləˌd͡ʒaɪz/ | zich verontschuldigen, verantwoorden |
| friendship zelfstandig naamwoord | /ˈfɹɛn(d)ʃɪp/ | vriendschap |
| harsh bijvoeglijk naamwoord | /ˈhɑɹʃ/ | ruw, grof |
| cruel bijvoeglijk naamwoord | /ˈkɹuːəl/ | wreed, wrede |
| apology zelfstandig naamwoord | /əˈpɑ.lə.d͡ʒi/ | verontschuldiging |
| gosh | /ɡɑːʃ/ | gossie |
| ignore werkwoord | /ɪɡˈnɔː/ | negeren |
| dramatic bijvoeglijk naamwoord | /dɹəˈmætɪk/ | dramatisch |
| intention zelfstandig naamwoord | /ɪnˈtɛnʃn̩/ | voornemen, opzet |
| slide zelfstandig naamwoord | /ˈslaɪ̯d/ | glijbaan, schuifaf |
| nonsense zelfstandig naamwoord | /ˈnɒn.səns/ | nonsens, onzin |
| bug zelfstandig naamwoord | /bʌɡ/ | wants |
| goodness zelfstandig naamwoord | /ˈɡʊdnəs/ | goedheid |
| homework zelfstandig naamwoord | /ˈhoʊmˌwɝk/ | huiswerk, huistaak |
| pathetic bijvoeglijk naamwoord | /pəˈθɛtɪk/ | meelijwekkend, zielig |
Zinnen om te herhalen
Korte, volledige zinnen uit de video die je in alledaagse gesprekken kunt gebruiken:
- This was stuck on my back?
- Why are you only blaming me?
- Didn't someone touch your back just now?
- Don't you think that was a bit too harsh?
- Chatua, can you even see where you're going?
Grammatica in deze video
De structuren die de spreker het meest gebruikt, met de exacte woorden uit de video:
| Structuur | In de video |
|---|---|
| Present perfect have/has + voltooid deelwoord — iets uit het verleden dat nu nog telt | haven't gotten · I've decided |
| Lijdende vorm be + voltooid deelwoord — het gaat om wat er gebeurt, niet om wie het doet | is broken · is hurt |
| Betrekkelijke bijzinnen who / which + zin — extra informatie over een persoon of ding | one who slapped · friend who always |
| Overtreffende trap the -est / the most … — het hoogste of laagste van een groep | her biggest · the coolest · the best |
Uitspraak om op te letten
De spreker gebruikt 45 samentrekkingen en verkorte vormen, zoals I'm, I'll, don't. Spreek ze kort uit, zoals je ze hoort.
- De klanken “sh” en “zh”: friendship /ˈfɹɛn(d)ʃɪp/, harsh /ˈhɑɹʃ/, gosh /ɡɑːʃ/, intention /ɪnˈtɛnʃn̩/, childish /ˈt͡ʃaɪldɪʃ/
- Lange woorden — let op de klemtoon: apologize /əˈpɑləˌd͡ʒaɪz/, apology /əˈpɑ.lə.d͡ʒi/, invisible /ɪnˈvɪzəb(ə)l/
Klanken die Nederlandstaligen lastig vinden:
- Stemhebbende eindmedeklinker — /b/, /d/, /g/, /z/, /v/ niet verscherpen: apologize /əˈpɑləˌd͡ʒaɪz/, slide /ˈslaɪ̯d/, bug /bʌɡ/, tease /tiːz/, errand /ˈɛɹənd/
- /æ/ — opener dan de Nederlandse “e”: dramatic /dɹəˈmætɪk/, satisfy /ˈsætɪsfaɪ/, slap /slæp/, handwriting /ˈhændɹaɪtɪŋ/, classmate /ˈklæs.meɪt/
- /g/ — een harde plofklank, geen Nederlandse “g”: gosh /ɡɑːʃ/, ignore /ɪɡˈnɔː/, bug /bʌɡ/, goodness /ˈɡʊdnəs/
Zo oefen je met deze video
- Luister de hele video één keer zonder te spreken en noteer de woorden die je niet kent.
- Spreek zin voor zin na op normale snelheid en herhaal elke zin tot je ritme gelijk is aan dat van de spreker.
- Neem jezelf op en vergelijk met het origineel; let daarbij op woorden als apologize, friendship, harsh.
Wat is de Shadowing-techniek?
Shadowing is een wetenschappelijk onderbouwde taalleermethode die oorspronkelijk is ontwikkeld voor professionele tolkentraining en gepopulariseerd door polyglot Dr. Alexander Arguelles. De methode is eenvoudig maar krachtig: je luistert naar native Engelse audio en herhaalt het onmiddellijk hardop — als een schaduw die de spreker volgt met slechts 1–2 seconden vertraging. In tegenstelling tot passief luisteren of grammaticadrills, dwingt shadowing je hersenen en mondspieren om echte spraakpatronen tegelijkertijd te verwerken en te reproduceren. Onderzoek toont aan dat het de uitspraaknauwkeurigheid, intonatie, ritme, verbonden spraak, luisterbegrip en spreekvaardigheid aanzienlijk verbetert — waardoor het een van de meest effectieve methoden is voor IELTS Speaking-voorbereiding en echte Engelse communicatie.






























![[#언니네산지직송2] 어하루즈 케미 넘 설레자나( ›_‹ )♡ 뽀짝뽀짝 귀여운 이재욱X김혜윤 모음](https://img.youtube.com/vi/gn3uTgO_WPc/mqdefault.jpg)

