Prática de Shadowing: Exam Booster B1 Preliminary - Track 01 - Aprenda a falar inglês com vídeo
Escolha um modo de prática
Cada modo abre uma sala de prática em tela cheia.
Baixar aplicativo
Tudo o que você precisa para falar fluentemente

Mesmo canal
Vídeo recomendado
Vocabulário e dicas de fala para esta lição
Esta aula de conversação usa o vídeo “Exam Booster B1 Preliminary - Track 01”. As palavras que mais se repetem: sport, centre, listen, meet, club. Este vídeo tem 169 frases e 1413 palavras para praticar shadowing. A fala dura 9:53. O falante mantém um ritmo estável de cerca de 143 palavras por minuto, confortável para o shadowing. 84% das palavras estão entre as 3.000 mais comuns do inglês; vale a pena estudar o restante antes de começar. 28 das 169 frases são perguntas, por isso é um bom treino para a entonação de perguntas e respostas curtas.
Vocabulário principal deste vídeo
15 palavras do vídeo que vale a pena aprender, com pronúncia e significado:
| Palavra | Pronúncia | Significado |
|---|---|---|
| compete verbo | /kəmˈpiːt/ | competir, rivalizar |
| lesson substantivo | /ˈlɛs.ən/ | lição |
| clock substantivo | /klɑk/ | velocímetro |
| hockey substantivo | /ˈhɑ.ki/ | hóquei |
| announcement substantivo | /əˈnaʊns.mənt/ | anúncio, pronunciamento |
| outdoor adjetivo | /aʊtˈdɔː/ | ao ar livre, a céu aberto |
| reception substantivo | /ɹɪˈsɛp.ʃn̩/ | recepção |
| climb verbo | /ˈklaɪ̯m/ | subir |
| athletic adjetivo | /æθˈlɛt.ɪk/ | atlético |
| dive verbo | /daɪv/ | mergulhar |
| teenager substantivo | /ˈtiːnˌeɪ̯d͡ʒə/ | adolescente |
| trainer substantivo | /ˈtɹeɪnɚ/ | treinador, treinadora |
| workout substantivo | /ˈwɝk.aʊ̯t/ | treino, malhação |
| sail substantivo | /seɪl/ | vela |
| ankle substantivo | /ˈæŋ.kəl/ | tornozelo |
Phrasal verbs que você vai ouvir
| Palavra | Significado |
|---|---|
| look forward to verbo | ansiar por, estar ansioso para |
| try out verbo | provar, experimentar |
Frases que vale a pena repetir
Frases curtas e completas do vídeo que você pode usar na conversa do dia a dia:
- Did you try any of the facilities while you were there?
- I'll go and take a look.
- Do you mean in team sports?
- I'm not as fit as I used to be.
- Can we meet another day instead?
Gramática neste vídeo
As estruturas que o falante mais usa, com as palavras exatas do vídeo:
| Estrutura | No vídeo |
|---|---|
| “Used to” used to + verbo — um hábito ou estado do passado que não é mais verdade | used to be |
| Present perfect have/has + particípio passado — uma ação passada que ainda importa agora | haven't become · I've loved · Have you ever tried |
| Orações relativas who / which + oração — informação extra sobre uma pessoa ou coisa | countryside, which is |
| Past continuous was/were + -ing — uma ação em andamento em um momento do passado | was thinking · was playing |
Pronúncia para ficar de olho
O falante usa 54 contrações e formas reduzidas, como I'm, I've, don't. Diga-as na forma curta, do jeito que você ouve.
- Os sons de “sh” e “zh”: reception /ɹɪˈsɛp.ʃn̩/, squash /skwɔʃ/
Sons difíceis para falantes de português:
- Consoante final — sem acrescentar um “i” depois: compete /kəmˈpiːt/, clock /klɑk/, announcement /əˈnaʊns.mənt/, athletic /æθˈlɛt.ɪk/, workout /ˈwɝk.aʊ̯t/
- /l/ final — a língua toca o céu da boca, não vira “u”: sail /seɪl/, ankle /ˈæŋ.kəl/
- s + consoante no início — sem um “i” antes: squash /skwɔʃ/, snowboard /ˈsnoʊˌbɔɹd/, skier /ˈskiːə(ɹ)/
Como praticar com este vídeo
- Ouça o vídeo inteiro uma vez sem falar e anote as palavras que você não conhece.
- Faça shadowing frase por frase na velocidade normal, repetindo cada uma até o seu ritmo ficar igual ao do falante.
- Grave a sua voz e compare com o original, prestando atenção a palavras como compete, lesson, clock.
O que é a Técnica de Shadowing?
Shadowing é uma técnica de aprendizado de idiomas com base científica, originalmente desenvolvida para o treinamento de intérpretes profissionais. O método é simples, mas poderoso: você ouve áudio em inglês nativo e repete imediatamente em voz alta — como uma sombra seguindo o falante com 1-2 segundos de atraso. Pesquisas mostram melhora significativa na precisão da pronúncia, entonação, ritmo, sons conectados, compreensão auditiva e fluência na fala.





















