Prática de Shadowing: L2 042 My five senses - Aprenda a falar inglês com vídeo

Este vídeo tem 14 frases e 63 palavras para praticar shadowing. A fala dura 1:15. O falante fala devagar, cerca de 50 palavras por minuto, o que dá tempo para imitar cada som. Apenas 68% das palavras estão entre as 3.000 mais comuns do inglês, por isso o vocabulário é exigente.

Vocabulário principal deste vídeo

11 palavras menos comuns do vídeo, com pronúncia e significado:

• ear /ˈɪə̯/ (substantivo) — ouvido, orelha. The organ of hearing, consisting of the pinna or auricle, auditory canal, eardrum, malleus, incus, stapes and cochlea.
• candy /ˈkæn.di/ (substantivo) — rebuçado, bombom. Crystallized sugar formed by boiling down sugar syrup.
• smell /smɛl/ (verbo) — cheirar. To sense a smell or smells.
• jump /d͡ʒʌmp/ (verbo) — saltar, pular. To propel oneself rapidly upward, downward and/or in any horizontal direction such that momentum causes the body to become airborne.
• bird /ˈbɜːd/ (substantivo) — pássaro, ave. An animal of the clade (traditionally class) Aves in the phylum Chordata, characterized by being warm-blooded, having feathers and wings usually capable of…
• sing /ˈsɪŋ/ (verbo) — cantar. To produce musical or harmonious sounds with one’s voice.
• nose [nəʊ̯z] (substantivo) — nariz. A protuberance on the face housing the nostrils, which are used to breathe or smell.
• taste /teɪst/ (substantivo) — gosto, sabor. One of the sensations produced by the tongue in response to certain chemicals; the quality of giving this sensation.
• sweet /swit/ (adjetivo) — suave. Tasting of sugars.
• touch /tʌt͡ʃ/ (verbo) — tocar. To make physical contact with; to bring the hand, finger or other part of the body into contact with.
• rose /ɹoʊz/ (substantivo) — rosa, roseira. A shrub of the genus Rosa, with red, pink, white or yellow flowers.

Como praticar com este vídeo

1. Ouça o vídeo inteiro uma vez sem falar e anote as palavras que você não conhece.
2. Faça shadowing frase por frase na velocidade normal, repetindo cada uma até o seu ritmo ficar igual ao do falante.
3. Grave a sua voz e compare com o original, prestando atenção a palavras como ear, candy, smell.