Практика Shadowing: ielts listening cam 15 test 1 part 4 - Изучайте разговорный английский по видео

Выберите режим практики

Каждый режим открывает полноэкранную комнату практики.

65 предложений

Если предложения слишком короткие или длинные, нажмите Edit, чтобы их изменить.

Part four.

You will hear a student giving a presentation about a type of tree known as the eucalyptus, which is common in Australia.

First, you have some time to look at questions 31 to 40.

Thank you.

Now, listen carefully and answer questions 31 to 40.

Today, I'm going to talk about the eucalyptus tree.

This is a very common tree here in Australia, where it's also sometimes called the gum tree.

First, I'm going to talk about why it's important.

Then I'm going to describe some problems it faces at present.

Right, well, the eucalyptus tree is an important tree for lots of reasons.

For example, it gives shelter to creatures like birds and bats.

And these and other species also depend on it for food, particularly the nectar from its flowers.

So, it supports biodiversity.

It's useful to us humans too,

because we can kill germs with a disinfectant made from oil extracted from eucalyptus leaves.

The eucalyptus grows all over Australia, and the trees can live for up to 400 years

so it's alarming that all across the country numbers of eucalyptus are falling

because the trees are dying off prematurely

so what are the reasons for this one possible reason is

disease as far back as the 1970s the trees started getting

a disease called mundula yellows the tree's leaves would gradually turn

yellow then the tree would die it wasn't until 2004

that they found the cause of the problem was lime

or calcium hydroxide to give it its proper chemical name

which was being used in the construction of roads the lime was being washed away into the ground

and affecting the roots of the eucalyptus trees nearby What it

was doing was preventing the trees from sucking up the iron they needed for healthy growth.

When this was injected back into the affected trees, they immediately recovered.

But this problem only affected a relatively small number of trees.

By 2000, huge numbers of eucalyptus were dying along Australia's east coast of a disease known as bell miner -associated dieback.

The bell miner is a bird, and the disease seems to be common where there are high populations of bell miners.

Again, it's the leaves of the trees that are affected.

What happens is that insects settle on the leaves and eat their way round them, destroying them as they go,

and at the same time they secrete a solution which has sugar in it.

The bell miner birds really like this solution

and in order to get as much as possible they keep away other creatures that might try to get it.

So these birds and insects flourish at the expense of other species

and eventually so much damage is done to the leaves that the tree dies.

Thank you.

but experts say that trees can start looking sick before any sign of bell minor associated dieback

so it looks as if the problem might have another explanation one possibility is

that it's to do with the huge bushfires

that we have in australia a theory proposed over 40 years ago by ecologist William Jackson is

that the frequency of bushfires in a particular region affects the type of vegetation that grows there.

If there are very frequent bushfires in a region, this encourages grass to grow afterwards,

while if the bushfires are rather less frequent, this results in the growth of eucalyptus forests.

So why is this?

Why do fairly frequent bushfires actually support the growth of eucalyptus?

Well, one reason is that the fire stops the growth of other species which would consume water needed by eucalyptus trees. And there's another reason.

If these other quick -growing species of bushes and plants are allowed to proliferate,

they harm the eucalyptus in another way by affecting the composition of the soil and removing nutrients from it.

So some bushfires are actually essential for the eucalyptus to survive as long as they are not too frequent.

In fact, there's evidence

that Australia's indigenous people practiced regular burning of bushland for thousands of years before the arrival of the Europeans

but since Europeans arrived on the continent the number of bushfires has been strictly controlled now scientists believe

that this reduced frequency of bushfires to low levels has led to what's known as dry rainforest

which seems an odd name as usually we associate tropical rainforest with wet conditions.

And what's special about this type of rainforest?

Well, unlike tropical rainforest, which is a rich ecosystem, this type of ecosystem is usually a simple one.

It has very thick, dense vegetation, but not much variety of species.

The vegetation provides lots of shade.

So one species that does find it ideal is the bell minor bird

which builds its nests in the undergrowth there

but again that's not helpful for the eucalyptus tree that is the end of part four

you now have one minute to check your answers to part four

Скачать приложение

Всё для свободной речи

ИИ-оценка произношенияОценка каждой фразы

Практика IPAОсвойте каждый звук

СловарьСоберите свой словарный запас

Игра со словамиУчитесь играя

Сканировать QR

Download on theApp Store Get it onGoogle Play

Тот же канал

Improve your speaking - My Daily Routine - B1 level

Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students

FOR YOU

Лексика и советы по произношению к этому уроку

Этот урок разговорной практики уровня B2 построен на видео «ielts listening cam 15 test 1 part 4». Чаще всего повторяются слова: tree, eucalyptus, bushfires, bell, species. В этом видео 65 предложений и 821 слов для шедоуинга. Речь длится 7:54. Говорящий говорит медленно, около 104 слов в минуту, поэтому есть время повторить каждый звук. 83% слов входят в 3000 самых частых слов английского языка; остальные стоит разобрать перед занятием.

Ключевая лексика этого видео

Самые сложные слова из видео (15), с произношением и значением:

Слово	Произношение	Значение
eucalyptus существительное	/ˌjuː.kəˈlɪp.təs/	эвкали́пт
rainforest существительное	/ˈɹeɪn.fɔɹ.ɪst/	дождево́й лес, се́льва
miner существительное	/ˈmaɪnə(ɹ)/	шахтёр, горня́к
vegetation существительное	/ˌvɛd͡ʒəˈteɪʃən/	расти́тельность
insect существительное	/ˈɪn.sɛkt/	насеко́мое, бука́шка
ecosystem существительное	/ˈikoʊˌsɪstəm/	экосисте́ма
lime существительное	/laɪm/	лайм, ла́йма
tropical прилагательное	/ˈtɹɑ.pɪ.kəl/	тропи́ческий
biodiversity существительное	/ˌbaɪoʊdəˈvɚsəti/	биоразнообра́зие
disinfectant существительное	/dɪs.ɪnˈfɛktənt/	дезинфици́рующее сре́дство
ecologist существительное	/iːˈkɒləd͡ʒɪst/	эко́лог
hydroxide существительное	/haɪˈdɹɒks.aɪd/	гидрокси́д
inject глагол	/ɪnˈd͡ʒɛkt/	впры́скивать, впры́снуть
nectar существительное	/ˈnɛk.təɹ/	некта́р
prematurely наречие	/ˌpɹiːməˈtjʊə(ɹ)li/	преждевре́менно

Грамматика в этом видео

Конструкции, которые говорящий использует чаще всего, с точными словами из видео:

Конструкция	В видео
Пассивный залог be + причастие прошедшего времени — важно, что происходит, а не кто это делает	being washed · was injected · are affected
Придаточные определительные who / which + предложение — уточнение о человеке или предмете	eucalyptus, which is · solution which has · rainforest, which is
Present Perfect have/has + причастие прошедшего времени — прошлое действие, важное сейчас	has been · has led

Произношение, на которое стоит обратить внимание

Говорящий использует 4 сокращённых и редуцированных форм, например I'm, wasn't. Произносите их коротко, так, как слышите.

Звуки «sh» и «zh»: vegetation /ˌvɛd͡ʒəˈteɪʃən/, flourish /ˈflʊ̈ɹ.ɪʃ/, shade /ʃeɪd/
Длинные слова — следите за ударением: eucalyptus /ˌjuː.kəˈlɪp.təs/, vegetation /ˌvɛd͡ʒəˈteɪʃən/, ecosystem /ˈikoʊˌsɪstəm/, biodiversity /ˌbaɪoʊdəˈvɚsəti/, disinfectant /dɪs.ɪnˈfɛktənt/

Как заниматься с этим видео

Прослушайте всё видео один раз молча и выпишите незнакомые слова.
Повторяйте предложение за предложением на обычной скорости, пока ваш ритм не совпадёт с ритмом говорящего.
Запишите себя и сравните с оригиналом, обращая внимание на такие слова, как eucalyptus, rainforest, miner.

Что такое техника Shadowing?

Shadowing — это научно обоснованная техника изучения языка, изначально разработанная для подготовки профессиональных переводчиков и популяризированная полиглотом доктором Александром Аргуэльесом. Метод прост, но эффективен: вы слушаете аудио на английском от носителей языка и немедленно повторяете вслух — как тень, следующая за говорящим с задержкой в 1–2 секунды. В отличие от пассивного прослушивания или грамматических упражнений, Shadowing заставляет мозг и мышцы рта одновременно обрабатывать и воспроизводить реальные речевые паттерны. Исследования показывают, что это значительно улучшает точность произношения, интонацию, ритм, связную речь, понимание на слух и беглость речи — что делает его одним из самых эффективных методов для подготовки к IELTS Speaking и реального общения на английском.

Техника шедоуинга: читать полное пошаговое руководство →

Практика Shadowing: ielts listening cam 15 test 1 part 4 - Изучайте разговорный английский по видео

Выберите режим практики

Скачать приложение

Тот же канал

Improve your speaking - My Daily Routine - B1 level

Рекомендуемое видео

Cambridge 15 Test 1 Section 4 Listening

IELTS Speaking Part 1: Hometown, Work and Free Time

TEST 29 PART 3 - LUYỆN TẬP VÀ THỰC HÀNH LISTENING - TỰ HỌC VSTEP

Sustainability: IELTS LISTENING Vol 4 Test 1 Section 4 (IELTS Listening Recent Actual Test)

🎧 Luyện Nghe và Luyện Đọc Tiếng Anh #1 | Study with me 📖

CAM 21 | IELTS LISTENING TEST | TEST 2 - SECTION 2 #english #listening #ielts #education #iseeielts

CAM 19 | IELTS LISTENING TEST | TEST 4 - SECTION 3 #english #listening #ielts #education #iseeielts

Study of Fossil Park Đề thi thật IELTS LISTENING Vol 2 Test 1 Section 4

IELTS listening part 3 Product development presentation: mosquito net

Vol 3 - test 6 - section 4

Listening part four (Elephant translocation)@ieltslisteningpro.24

Improvement to Red hill suburb | IELTS LISTENING TEST | SECTION-2