Практика Shadowing: Math Antics - Percents Missing Total - Изучайте разговорный английский по видео

Создание урока...
1
Hi! Welcome to Math Antics. In our last lesson about percents, we learned that there’re three main types of percent problems because there’s three different numbers that could be missing.
2
Those three numbers are the ‘part’, the ‘total’, and the ‘percent’.
3
They’re just the three variable in the percentage equation.
4
The forth number is always 100, since that’s what percent means: per 100.
5
In the last two videos, we learned how to solve problems where the ‘part’ was unknown and where the ‘percent’ was unknown.
6
In this video, we’re gonna learn how to solve problems where the ‘total’ is unknown or missing.
7
With this type of problem, you’ll be told what the percent is, and you’ll be told what part of the total you have.
8
But you’ll need to figure out what that total itself is.
9
Here’s an example of a problem like that: Your friend has a bag of marbles, and he tells you that 20% of the marbles are red.
10
If there’s 7 red marbles, how many marbles does he have altogether?
11
Okay, so how do you know that it’s the total that’s missing in this problem?
12
Well, the word “altogether” is a big clue because it means almost the same thing as “total”.
13
So, if the question has words like, “altogether”, or “in all”, or “total”, or “whole”, or “entire” those can help you know that you need to find the total.
14
And another way that we can tell is by the numbers that we ARE given.
15
In this problem, we know that the percent is 20, and we’re also told that PART of the marbles are red, so we know that the PART is 7.
16
So that means that it must be the total that’s missing!
17
Alright then, so how do we figure out what the total is?
18
Well, using a little algebra we can re-arrange our percent equation like this: What this new form of the equation tells us is that, if we take the ‘part’ and multiply it by 100, and then we divide that by the ‘percent’, we’ll get the ‘total’.
19
That seems simple enough. It’s just two steps!
20
Let’s try it out on our word problem about the marbles.
21
We know that the ‘part’ is 7, so step one is to just multiply that part by 100.
22
7 × 100 is 700.
23
And in step two, we take that 700 and divide it by the ‘percent’, which we’re told is 20.
24
Okay, 700 divided by 20…. hmmm….
25
Well, we could use a calculator to divide, but this doesn’t seem too hard, so I’ll just do the division the long way.
26
20 is to big to divide into the first digit so we’ll need to include the digit next to it as well.
27
Now we ask, “How many ’20’s does it take to make 70 or almost 70”.
28
That would be 3 because 3 × 20 is 60.
29
70 minus 60 leaves 10 as the remainder.
30
And then we bring down the zero and then we ask, “How many ’20’s will divide into 100?” Ah-ha… 5, because 5 × 20 is 100, so that leaves no remainder.
31
So 700 divided by 20 is 35.
32
And that means that the total number of marbles is 35.
33
And in a problem like this, you can always check your answer by making sure that the fraction of the ‘part’ over the ‘total’ would give you the correct percent.
34
For example, in this case, you could make sure that the fraction 7 over 35 would really be 20%.
35
Now that wasn’t so tough, was it?
36
Let’s see one more example to make sure you’ve got the procedure down before you try some on your own.
37
The next problem says: A high school marching band has 12 flute players.
38
If 8% of the band members play the flute, then how many members are in the entire band?
39
Okay, so the smaller ‘part’ in this problem is 12 since there’s 12 flute players.
40
And we’re told that they make up 8 percent of the band, so the ‘percent’ is 8.
41
Again, it’s the ‘total’ that’s missing, and to find it, we just need to follow our 2-step procedure.
42
For step one, we multiply the ‘part’ by 100: 12 × 100 = 1,200 For step two, we divide that 1,200 by the percent, which is 8.
43
1,200 divided by 8 equals 150.
44
Great… that means that the total number of band members is 150.
45
And again, you can always check your answer the way we did in the last example.
46
Alright… that does it for this lesson.
47
Remember… the key to getting really good at math is to do it yourself.
48
Doing practice problems on your own will help you become a great problem solver.
49
Good luck! Thanks for watching Math Antics and I’ll see ya next time.
50
Learn more at www.mathantics.com
📺 Тот же канал
Math Antics - Negative NumbersB1
3

Math Antics - Negative Numbers

American AccentKidsTeensHigh School Students
Extras ArcLength YouTubeB2

Extras ArcLength YouTube

American AccentHigh School StudentsUniversity Students
Math Antics - Finding A Percent Of A NumberB1

Math Antics - Finding A Percent Of A Number

American AccentKidsTeensHigh School Students
Math Antics - Calculating Percent ChangeB1

Math Antics - Calculating Percent Change

American AccentBusiness EnglishHigh School StudentsUniversity Students
Math Antics - What Percent Is It?B1

Math Antics - What Percent Is It?

American AccentDaily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
Math Antics - Percents And Equivalent FractionsB1

Math Antics - Percents And Equivalent Fractions

American AccentDaily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
Math Antics - What Are Percentages?B1

Math Antics - What Are Percentages?

American AccentHigh School StudentsUniversity Students
✨ Рекомендуемое видео
AEE - Does This Content Make You Feel Content?B1
1
246 предложений

AEE - Does This Content Make You Feel Content?

American AccentBusiness EnglishDaily ConversationHigh School Students
FractionsB1
57 предложений

Fractions

American AccentHigh School StudentsUniversity Students
B1 English Listening Practice - TippingB1
39
62 предложений

B1 English Listening Practice - Tipping

American AccentTravel EnglishTeensDaily Conversation
Elements | Middle school chemistry | Khan AcademyB1
2
74 предложений

Elements | Middle school chemistry | Khan Academy

American AccentHigh School StudentsUniversity Students
Academy Anecdotes (School Stories)B1
2
127 предложений

Academy Anecdotes (School Stories)

American AccentTeensDaily ConversationHigh School Students
Miss The PointA2
2
10 предложений

Miss The Point

American AccentTeensDaily ConversationHigh School Students
Subtracting FractionsB1
125 предложений

Subtracting Fractions

American AccentHigh School StudentsUniversity Students
Composite Area Example 1B1
1
33 предложений

Composite Area Example 1

High School StudentsUniversity Students
Crime and Criminals 🕵️‍♂️ English Learning Animated Videos for SchoolsB1
1
15 предложений

Crime and Criminals 🕵️‍♂️ English Learning Animated Videos for Schools

Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
STOP Making These CRINGE English MistakesB1
2
258 предложений

STOP Making These CRINGE English Mistakes

American AccentBusiness EnglishDaily ConversationHigh School Students

Почему стоит практиковаться в разговорной речи с помощью этого видео?

Практика разговорной речи - это ключевой элемент при изучении английского языка, и видео "Math Antics - Percents Missing Total" предоставляет отличную возможность для этого. Используя метод shadow speaks, вы сможете не только улучшить свои навыки произношения, но и научиться понимать, как выглядят реальные диалоги на английском языке. Задачи, которые обсуждаются в видео, создают контекст, в котором вы можете научиться применять английский в повседневной жизни. Кроме того, вы можете выполнять практика разговорного английского, повторяя за спикером, что помогает усваивать лексику и грамматические структуры.

Грамматика и выражения в контексте

  • Percent (процент) — этот термин постоянно повторяется в видео, и важно понять его значение и использование в разных контекстах.
  • Altogether (всего) — это слово служит подсказкой для определения, что именно нужно найти в математической задаче.
  • Part (часть) и Total (всего) — понимание разницы между этими терминами поможет вам правильно строить фразы.
  • Использование вопросов, таких как "How many?", также важно, так как оно помогает формировать навыки общения и задавать вопросы в повседневной жизни.

Распространенные ловушки произношения

В видео есть несколько слов и выражений, произношение которых может быть непростым для изучающих английский язык. Например, слово percent может вызывать трудности из-за своего закрытого произношения, которое в сочетании с темпом речи может затруднить понимание. Также стоит обратить внимание на произношение слова altogether, поскольку оно может звучать слишком быстро в потоке речи. Чтобы избежать этих ловушек, рекомендуется повторять за спикером в режиме shadowing английский, что поможет вам овладеть правильной артикуляцией.

Используя информацию из этого видео и применяя метод учить английский с YouTube, вы на практике сможете улучшить свои навыки общения. Регулярные тренировки с таким контентом сделают ваше обучение более эффективным и увлекательным.

Грамматика в этом видео

Конструкции, которые говорящий использует чаще всего, с точными словами из видео:

КонструкцияВ видео
Пассивный залог be + причастие прошедшего времени — важно, что происходит, а не кто это делаетbe told · ARE given
Будущее с «will» will + глагол — решение, обещание или прогнозyou'll be · you'll need · we'll get
Необходимость: must / have to / need to сказать, что что-то необходимоneed to figure · need to find · need to include

Что такое техника Shadowing?

Shadowing — это научно обоснованная техника изучения языка, изначально разработанная для подготовки профессиональных переводчиков и популяризированная полиглотом доктором Александром Аргуэльесом. Метод прост, но эффективен: вы слушаете аудио на английском от носителей языка и немедленно повторяете вслух — как тень, следующая за говорящим с задержкой в 1–2 секунды. В отличие от пассивного прослушивания или грамматических упражнений, Shadowing заставляет мозг и мышцы рта одновременно обрабатывать и воспроизводить реальные речевые паттерны. Исследования показывают, что это значительно улучшает точность произношения, интонацию, ритм, связную речь, понимание на слух и беглость речи — что делает его одним из самых эффективных методов для подготовки к IELTS Speaking и реального общения на английском.

Техника шедоуинга: читать полное пошаговое руководство →