Практика Shadowing: Oxford Discover 3 Unit 2 THE RED RUBBER BALLS - Изучайте разговорный английский по видео
Выберите режим практики
Каждый режим открывает полноэкранную комнату практики.
150 предложений
Если предложения слишком короткие или длинные, нажмите Edit, чтобы их изменить.
1
Oxford Discover Student Book 3 Disc 1 Unit 2 The Red Rubber Ball Get Ready Words
Oxford Discover Student Book 3, Диск 1, Раздел 2, Красный резиновый мяч, Слова для подготовки к уроку
2
A. Listen and read the words.
3
Listen again and say the words.
4
kick tag skip bounce drop plane
5
lake canyon cliff stream Stream.
6
Page 18.
7
Read The Red Rubber Ball.
8
High up on Antuco Mountain,
9
Carlos kicks his red rubber ball so hard that it flies high in the sky like a shooting star.
10
Far across the world, Ashanti is playing Daga with her friends.
11
It's Ashanti's turn to be Daga, the boa constrictor.
12
So she goes into the center of the circle.
13
Her friends dance and skip around her while she acts like a snake and tries to tag the next Daga.
14
It's fun to catch them.
15
Ashanti is tagging a friend when something red drops out of the sky into the circle.
16
Where did this come from?
17
There is no ball in Daga.
18
Ashanti laughs.
19
She bounces the ball as hard as she can.
20
It flies high and fast across the sky until she can't see it anymore.
21
It flies over a forest, white cliffs, and a big blue ocean.
22
far away, Hyo and his brother are playing amok.
23
Hyo plays with little dark pebbles, and his brother plays with little white ones.
24
Hyo tries to line up five of his stones to win.
25
Winning isn't easy.
26
Hyo is finding the perfect place to put his stone when something red rolls into the middle of the game.
27
What's this?
28
You don't need a ball to play omok.
29
Hyo smiles.
30
Then he throws the ball as hard as he can.
31
It flies far into the sky over plains and seas.
32
The Fernandez family is playing La Thancuna.
33
Papa draws boxes in the sand.
34
Mama writes names in the boxes, one for each day of the week.
35
Machias tosses a stone, and Maria jumps over it.
36
She lands in the next box without stepping on the line.
37
Maria likes landing on one foot, and she puts her arms out to keep her balance.
38
Something round bounces on her foot.
39
Hey, what's this?
40
There is no ball in this game.
41
Everyone laughs.
42
Maria tosses the ball in the air, and Matthias kicks it up into the sky.
43
The whole family watches as the ball goes up and up until they can't see it anymore.
44
High in the sky, the ball flies over lakes, canyons, and streams.
45
Carlos holds out his arms and catches his red rubber ball.
46
Page 21.
47
Grammar in Use.
48
D. Listen and sing along.
49
Having fun.
50
We like to run.
51
We like to jump.
52
Running and jumping are lots of fun.
53
Do you like to bounce a ball?
54
Sure.
55
Bouncing a ball is lots of fun.
56
Do you like to kick the ball?
57
Yes!
58
Kicking it high in the sky is fun!
59
And when there's music, we dance and dance!
60
Dancing to music is definitely fun!
61
We like to run, we like to jump Running and jumping are lots of fun Do you like to bounce a ball?
62
Sure!
63
Bouncing a ball is lots of fun Do you like to kick the ball?
64
Yes!
65
Kicking it high in the sky is fun.
66
And when there's music, we dance and dance.
67
Dancing to music is definitely fun.
68
Page 22.
69
Listening.
70
A. Listen.
71
Write the information.
72
I'm Adam.
73
My father taught me how to play chess.
74
Two people can play.
75
Each player has 16 pieces that you play on a board.
76
Each piece is like a person.
77
For example, you each have a king and a queen piece.
78
You win the game when you are able to catch the other player's king.
79
That's called checkmate.
80
I'm Grace.
81
My mother taught me how to play checkers.
82
It's a fun board game for two players.
83
Each player gets 12 round pieces.
84
You try to jump over and take as many of the other players' pieces that you can.
85
You win the game when you take all of the other players' pieces, or they can't move.
86
I'm Sandra.
87
My grandfather taught me how to play backgammon.
88
Two people played this game.
89
Each person has 15 flat pieces to play with.
90
You put the pieces on a board with triangles on it.
91
You shake two dice to see how many spaces you can move.
92
The winner is the one who gets all of his or her pieces off the board first.
93
Page 22.
94
B. Listen again.
95
How do you win the game?
96
Match.
97
I'm Adam.
98
My father taught me how to play chess.
99
Two people can play.
100
Each player has 16 pieces that you play on a board.
101
Each piece is like a person.
102
For example, you each have a king and a queen piece.
103
You win the game when you are able to catch the other player's king.
104
That's called checkmate.
105
I'm Grace.
106
My mother taught me how to play checkers.
107
It's a fun board game for two players.
108
Each player gets 12 round pieces.
109
You try to jump over and take as many of the other player's pieces that you can.
110
You win the game when you take all of the other players' pieces, or they can't move.
111
I'm Sandra.
112
My grandfather taught me how to play backgammon.
113
Two people played this game.
114
Each person has 15 flat pieces to play with.
115
You put the pieces on a board with triangles on it.
116
You shake two dice to see how many spaces you can move.
117
The winner is the one who gets all of his or her pieces off the board first.
118
Page 22.
119
Speaking.
120
See.
121
Learn.
122
Giving encouragement.
123
Sometimes people feel worried or afraid about doing something.
124
We can say things to make them feel better.
125
You can do it.
126
I know you can.
127
Don't give up.
128
Keep trying.
129
Don't worry.
130
Just do your best.
131
I'm worried about tomorrow's game.
132
Don't worry.
133
Just do your best.
134
Thanks.
135
I'm afraid to swim in the lake.
136
You can do it.
137
I know you can.
138
Page 23.
139
Word study.
140
D. Listen and read the words.
141
Look them up in the dictionary.
142
Then underline each word after get.
143
Write each verb in a sentence.
144
Tell your partner.
145
Get along.
146
Get by.
147
Get over.
148
Get away.
149
Get around.
150
Get down you
Скачать приложение
Всё для свободной речи
ИИ-оценка произношенияОценка каждой фразы
Практика IPAОсвойте каждый звук
СловарьСоберите свой словарный запас
Игра со словамиУчитесь играя
FOR YOU
Рекомендуемое видео
A2120
40 предложений
The Red Rubber Ball
KidsTeensDaily Conversation
A252
43 предложений
Family and Friends 3-Unit 4 Lesson 1
KidsTeensDaily Conversation
A22
40 предложений
TAT1 BTP L0 U10 p001 SD Sports
KidsTeensDaily Conversation
A22
96 предложений
Stickman Soccer 2014 | Round of 16 | 16 Countries Battle for Glory — Part 2
KidsTeensDaily Conversation
A27
43 предложений
Learn/Practice English with MOVIES (Lesson #15) Title: Inside Out
KidsTeensDaily Conversation
A11,399
9 предложений
Little Fox - Level 1 - 26. Baseball! - Single stories
KidsTeensDaily Conversation
A2100 предложений
What are they doing? Present Continuous Tense
KidsTeensDaily Conversation
A24
132 предложений
Leo Forgot His Lunch... Then He Went Hungry All Day!! I Slow English Listening (A2)
KidsTeensDaily Conversation
A21
95 предложений
Oxford Read and Discover Level 1 – At the Beach - Read along with highlighted text
KidsTeensDaily Conversation
A24
29 предложений
August 29, 2026
KidsTeensDaily Conversation
A130
12 предложений
Family And Friends 1 - UNIT 2: Playtime! (Second Edition)
KidsTeensDaily Conversation
A13
99 предложений
Oxford Discover Book 1 - Unit 3: Who's in the tree (Listening)
KidsTeensDaily Conversation
Лексика и советы по произношению к этому уроку
Этот урок разговорной практики уровня A2 построен на видео «Oxford Discover 3 Unit 2 THE RED RUBBER BALLS». Чаще всего повторяются слова: piece, ball, player, sky, board. В этом видео 150 предложений и 1026 слов для шедоуинга. Речь длится 9:46. Говорящий говорит медленно, около 105 слов в минуту, поэтому есть время повторить каждый звук. 85% слов входят в 3000 самых частых слов английского языка; остальные стоит разобрать перед занятием.
Ключевая лексика этого видео
15 слов из видео, которые стоит выучить, с произношением и значением:
| Слово | Произношение | Значение |
|---|---|---|
| bounce глагол | /baʊns/ | отска́кивать, отскочи́ть |
| rubber существительное | /ˈɹʌbɚ/ | рези́на, каучу́к |
| shake глагол | /ˈʃeɪk/ | трясти́ |
| grandfather существительное | /ˈɡɹæn(d)ˌfɑðɚ/ | де́душка, дед |
| skip глагол | /skɪp/ | перескакивать |
| cliff существительное | /klɪf/ | скала́, утёс |
| canyon существительное | /ˈkænjən/ | каньо́н |
| chess существительное | /t͡ʃɛs/ | ша́хматы |
| triangle существительное | /ˈtɹaɪˌæŋɡəl/ | треуго́льник |
| toss глагол | /tɔs/ | броса́ть, подбра́сывать |
| sand существительное | /sænd/ | песо́к |
| tag существительное | /tæɡ/ | ярлы́к, би́рка |
| plain существительное | /pleɪn/ | равни́на |
| snake существительное | /sneɪk/ | змея́ |
| swim глагол | /swɪm/ | пла́вать, плыть |
Фразовые глаголы, которые вы услышите
| Слово | Значение |
|---|---|
| get along глагол | ла́дить, ужива́ться |
| get over глагол | преодолева́ть, преодоле́ть |
| give up глагол | сдава́ться, сда́ться |
| go up глагол | поднима́ться, подня́ться |
| hold out глагол | протянуть |
Фразы, которые стоит повторять
Короткие законченные фразы из видео, которые пригодятся в повседневном разговоре:
- You don't need a ball to play omok.
- Do you like to bounce a ball?
- Do you like to kick the ball?
- How do you win the game?
- I'm worried about tomorrow's game.
Грамматика в этом видео
Конструкции, которые говорящий использует чаще всего, с точными словами из видео:
| Конструкция | В видео |
|---|---|
| Придаточные определительные who / which + предложение — уточнение о человеке или предмете | one who gets |
| Превосходная степень the -est / the most … — самое большое или малое в группе | your best |
| Present Continuous am/is/are + -ing — то, что происходит сейчас или в эти дни | is playing · is tagging · are playing |
Произношение, на которое стоит обратить внимание
Говорящий использует 17 сокращённых и редуцированных форм, например I'm, can't, don't. Произносите их коротко, так, как слышите.
- Звуки «sh» и «zh»: shake /ˈʃeɪk/, dictionary /ˈdɪk.ʃəˌnɛ.ɹi/
- Длинные слова — следите за ударением: dictionary /ˈdɪk.ʃəˌnɛ.ɹi/, encouragement [ɪnˈkʌɹɪd͡ʒmənt]
Как заниматься с этим видео
- Прослушайте всё видео один раз молча и выпишите незнакомые слова.
- Повторяйте предложение за предложением на обычной скорости, пока ваш ритм не совпадёт с ритмом говорящего.
- Запишите себя и сравните с оригиналом, обращая внимание на такие слова, как bounce, rubber, shake.
Что такое техника Shadowing?
Shadowing — это научно обоснованная техника изучения языка, изначально разработанная для подготовки профессиональных переводчиков и популяризированная полиглотом доктором Александром Аргуэльесом. Метод прост, но эффективен: вы слушаете аудио на английском от носителей языка и немедленно повторяете вслух — как тень, следующая за говорящим с задержкой в 1–2 секунды. В отличие от пассивного прослушивания или грамматических упражнений, Shadowing заставляет мозг и мышцы рта одновременно обрабатывать и воспроизводить реальные речевые паттерны. Исследования показывают, что это значительно улучшает точность произношения, интонацию, ритм, связную речь, понимание на слух и беглость речи — что делает его одним из самых эффективных методов для подготовки к IELTS Speaking и реального общения на английском.