Luyện nói tiếng Anh bằng Shadowing qua video: Oxford Discover 3 Unit 2 THE RED RUBBER BALLS
Chọn chế độ luyện tập
Mỗi chế độ mở một phòng luyện tập toàn màn hình.
150 câu
Nếu các câu quá ngắn hoặc quá dài, hãy bấm Edit để chỉnh sửa.
1
Oxford Discover Student Book 3 Disc 1 Unit 2 The Red Rubber Ball Get Ready Words
Oxford Discover Student Book 3 Đĩa 1 Bài 2 Quả Bóng Cao Su Đỏ Các Từ Vựng Cần Chuẩn Bị
2
A. Listen and read the words.
A. Nghe và đọc các từ.
3
Listen again and say the words.
Nghe lại và đọc các từ.
4
kick tag skip bounce drop plane
đá, gắn thẻ, bỏ qua, nảy, thả, máy bay
5
lake canyon cliff stream Stream.
6
Page 18.
7
Read The Red Rubber Ball.
8
High up on Antuco Mountain,
9
Carlos kicks his red rubber ball so hard that it flies high in the sky like a shooting star.
10
Far across the world, Ashanti is playing Daga with her friends.
11
It's Ashanti's turn to be Daga, the boa constrictor.
12
So she goes into the center of the circle.
13
Her friends dance and skip around her while she acts like a snake and tries to tag the next Daga.
14
It's fun to catch them.
15
Ashanti is tagging a friend when something red drops out of the sky into the circle.
16
Where did this come from?
17
There is no ball in Daga.
18
Ashanti laughs.
19
She bounces the ball as hard as she can.
20
It flies high and fast across the sky until she can't see it anymore.
21
It flies over a forest, white cliffs, and a big blue ocean.
22
far away, Hyo and his brother are playing amok.
23
Hyo plays with little dark pebbles, and his brother plays with little white ones.
24
Hyo tries to line up five of his stones to win.
25
Winning isn't easy.
26
Hyo is finding the perfect place to put his stone when something red rolls into the middle of the game.
27
What's this?
28
You don't need a ball to play omok.
29
Hyo smiles.
30
Then he throws the ball as hard as he can.
31
It flies far into the sky over plains and seas.
32
The Fernandez family is playing La Thancuna.
33
Papa draws boxes in the sand.
34
Mama writes names in the boxes, one for each day of the week.
35
Machias tosses a stone, and Maria jumps over it.
36
She lands in the next box without stepping on the line.
37
Maria likes landing on one foot, and she puts her arms out to keep her balance.
38
Something round bounces on her foot.
39
Hey, what's this?
40
There is no ball in this game.
41
Everyone laughs.
42
Maria tosses the ball in the air, and Matthias kicks it up into the sky.
43
The whole family watches as the ball goes up and up until they can't see it anymore.
44
High in the sky, the ball flies over lakes, canyons, and streams.
45
Carlos holds out his arms and catches his red rubber ball.
46
Page 21.
47
Grammar in Use.
48
D. Listen and sing along.
49
Having fun.
50
We like to run.
51
We like to jump.
52
Running and jumping are lots of fun.
53
Do you like to bounce a ball?
54
Sure.
55
Bouncing a ball is lots of fun.
56
Do you like to kick the ball?
57
Yes!
58
Kicking it high in the sky is fun!
59
And when there's music, we dance and dance!
60
Dancing to music is definitely fun!
61
We like to run, we like to jump Running and jumping are lots of fun Do you like to bounce a ball?
62
Sure!
63
Bouncing a ball is lots of fun Do you like to kick the ball?
64
Yes!
65
Kicking it high in the sky is fun.
66
And when there's music, we dance and dance.
67
Dancing to music is definitely fun.
68
Page 22.
69
Listening.
70
A. Listen.
71
Write the information.
72
I'm Adam.
73
My father taught me how to play chess.
74
Two people can play.
75
Each player has 16 pieces that you play on a board.
76
Each piece is like a person.
77
For example, you each have a king and a queen piece.
78
You win the game when you are able to catch the other player's king.
79
That's called checkmate.
80
I'm Grace.
81
My mother taught me how to play checkers.
82
It's a fun board game for two players.
83
Each player gets 12 round pieces.
84
You try to jump over and take as many of the other players' pieces that you can.
85
You win the game when you take all of the other players' pieces, or they can't move.
86
I'm Sandra.
87
My grandfather taught me how to play backgammon.
88
Two people played this game.
89
Each person has 15 flat pieces to play with.
90
You put the pieces on a board with triangles on it.
91
You shake two dice to see how many spaces you can move.
92
The winner is the one who gets all of his or her pieces off the board first.
93
Page 22.
94
B. Listen again.
95
How do you win the game?
96
Match.
97
I'm Adam.
98
My father taught me how to play chess.
99
Two people can play.
100
Each player has 16 pieces that you play on a board.
101
Each piece is like a person.
102
For example, you each have a king and a queen piece.
103
You win the game when you are able to catch the other player's king.
104
That's called checkmate.
105
I'm Grace.
106
My mother taught me how to play checkers.
107
It's a fun board game for two players.
108
Each player gets 12 round pieces.
109
You try to jump over and take as many of the other player's pieces that you can.
110
You win the game when you take all of the other players' pieces, or they can't move.
111
I'm Sandra.
112
My grandfather taught me how to play backgammon.
113
Two people played this game.
114
Each person has 15 flat pieces to play with.
115
You put the pieces on a board with triangles on it.
116
You shake two dice to see how many spaces you can move.
117
The winner is the one who gets all of his or her pieces off the board first.
118
Page 22.
119
Speaking.
120
See.
121
Learn.
122
Giving encouragement.
123
Sometimes people feel worried or afraid about doing something.
124
We can say things to make them feel better.
125
You can do it.
126
I know you can.
127
Don't give up.
128
Keep trying.
129
Don't worry.
130
Just do your best.
131
I'm worried about tomorrow's game.
132
Don't worry.
133
Just do your best.
134
Thanks.
135
I'm afraid to swim in the lake.
136
You can do it.
137
I know you can.
138
Page 23.
139
Word study.
140
D. Listen and read the words.
141
Look them up in the dictionary.
142
Then underline each word after get.
143
Write each verb in a sentence.
144
Tell your partner.
145
Get along.
146
Get by.
147
Get over.
148
Get away.
149
Get around.
150
Get down you
Tải Ứng Dụng
Mọi thứ bạn cần để nói trôi chảy
Chấm điểm AIChấm từng câu nói
Luyện IPAThành thạo mọi âm
Từ vựngMở rộng vốn từ
Game Từ vựngHọc qua chơi
FOR YOU
Video gợi ý
A2120
40 câu
The Red Rubber Ball
KidsTeensDaily Conversation
A252
43 câu
Family and Friends 3-Unit 4 Lesson 1
KidsTeensDaily Conversation
A22
40 câu
TAT1 BTP L0 U10 p001 SD Sports
KidsTeensDaily Conversation
A22
96 câu
Stickman Soccer 2014 | Round of 16 | 16 Countries Battle for Glory — Part 2
KidsTeensDaily Conversation
A27
43 câu
Learn/Practice English with MOVIES (Lesson #15) Title: Inside Out
KidsTeensDaily Conversation
A11,399
9 câu
Little Fox - Level 1 - 26. Baseball! - Single stories
KidsTeensDaily Conversation
A2100 câu
What are they doing? Present Continuous Tense
KidsTeensDaily Conversation
A24
132 câu
Leo Forgot His Lunch... Then He Went Hungry All Day!! I Slow English Listening (A2)
KidsTeensDaily Conversation
A21
95 câu
Oxford Read and Discover Level 1 – At the Beach - Read along with highlighted text
KidsTeensDaily Conversation
A24
29 câu
August 29, 2026
KidsTeensDaily Conversation
A13
99 câu
Oxford Discover Book 1 - Unit 3: Who's in the tree (Listening)
KidsTeensDaily Conversation
A130
12 câu
Family And Friends 1 - UNIT 2: Playtime! (Second Edition)
KidsTeensDaily Conversation
Từ vựng và ghi chú luyện nói cho bài học này
Bài luyện nói trình độ A2 này dựa trên video “Oxford Discover 3 Unit 2 THE RED RUBBER BALLS”. Những từ được nhắc lại nhiều nhất trong bài: piece, ball, player, sky, board. Video này có 150 câu và 1026 từ để luyện shadowing. Phần lời nói dài 9:46. Người nói nói chậm, khoảng 105 từ mỗi phút, đủ thời gian để bạn bắt chước từng âm. 85% số từ nằm trong 3.000 từ tiếng Anh thông dụng nhất; phần còn lại nên xem trước khi luyện.
Từ vựng quan trọng trong video
15 từ đáng học trong video, kèm phiên âm và nghĩa:
| Từ | Phiên âm | Nghĩa |
|---|---|---|
| bounce động từ | /baʊns/ | nảy |
| rubber danh từ | /ˈɹʌbɚ/ | cao su |
| shake động từ | /ˈʃeɪk/ | lắc, lay |
| grandfather danh từ | /ˈɡɹæn(d)ˌfɑðɚ/ | ông, ôông |
| cliff danh từ | /klɪf/ | vách đá |
| canyon danh từ | /ˈkænjən/ | vực, hẻm núi |
| chess danh từ | /t͡ʃɛs/ | cờ vua |
| triangle danh từ | /ˈtɹaɪˌæŋɡəl/ | tam giác, hình tam giác |
| sand danh từ | /sænd/ | cát |
| plain danh từ | /pleɪn/ | đồng bằng, bình nguyên |
| snake danh từ | /sneɪk/ | rắn |
| swim động từ | /swɪm/ | bơi, tắm |
| grammar danh từ | /ˈɡɹæm.ə(ɹ)/ | ngữ pháp, văn phạm |
| dictionary danh từ | /ˈdɪk.ʃəˌnɛ.ɹi/ | từ điển, tự điển |
| verb danh từ | /vɝb/ | động từ |
Cụm động từ bạn sẽ nghe
| Từ | Nghĩa |
|---|---|
| give up động từ | đầu hàng |
| go up động từ | lên |
Những câu đáng luyện lại
Các câu ngắn, trọn ý trong video mà bạn có thể dùng lại khi giao tiếp hằng ngày:
- You don't need a ball to play omok.
- Do you like to bounce a ball?
- Do you like to kick the ball?
- How do you win the game?
- I'm worried about tomorrow's game.
Ngữ pháp trong video
Những cấu trúc người nói dùng nhiều nhất, kèm đúng cụm từ trong video:
| Cấu trúc | Trong video |
|---|---|
| Mệnh đề quan hệ who / which + mệnh đề — thêm thông tin về người hoặc vật | one who gets |
| So sánh nhất the -est / the most … — mức cao nhất hoặc thấp nhất trong một nhóm | your best |
| Thì hiện tại tiếp diễn am/is/are + -ing — việc đang diễn ra lúc nói hoặc quanh thời điểm này | is playing · is tagging · are playing |
Phát âm cần chú ý
Người nói dùng 17 dạng rút gọn, ví dụ I'm, can't, don't. Hãy nói theo dạng ngắn đúng như bạn nghe.
- Âm “sh” và “zh”: shake /ˈʃeɪk/, dictionary /ˈdɪk.ʃəˌnɛ.ɹi/
- Từ dài — đặt trọng âm cho đúng: dictionary /ˈdɪk.ʃəˌnɛ.ɹi/, encouragement [ɪnˈkʌɹɪd͡ʒmənt]
Cách luyện với video này
- Nghe hết video một lần, chưa cần nói, và ghi lại những từ bạn chưa biết.
- Nói đuổi từng câu ở tốc độ bình thường, lặp lại mỗi câu đến khi nhịp của bạn khớp với người nói.
- Ghi âm giọng mình rồi so với bản gốc, chú ý các từ như bounce, rubber, shake.
Phương Pháp Shadowing Là Gì?
Shadowing là kỹ thuật học ngôn ngữ có cơ sở khoa học, ban đầu được phát triển cho chương trình đào tạo phiên dịch viên chuyên nghiệp và được phổ biến rộng rãi bởi nhà đa ngôn ngữ học Dr. Alexander Arguelles. Nguyên lý cốt lõi đơn giản nhưng cực kỳ hiệu quả: bạn nghe tiếng Anh của người bản xứ và lặp lại to ngay lập tức — như một "cái bóng" (shadow) đuổi theo người nói với độ trễ chỉ 1–2 giây. Khác với luyện ngữ pháp hay học từ vựng bị động, Shadowing buộc não bộ và cơ miệng phải đồng thời xử lý và tái tạo ngôn ngữ thực tế. Các nghiên cứu khoa học xác nhận phương pháp này cải thiện đáng kể phát âm, ngữ điệu, nhịp điệu, nối âm, kỹ năng nghe và độ lưu loát khi nói — đặc biệt hiệu quả cho người luyện IELTS Speaking và muốn giao tiếp tiếng Anh tự nhiên như người bản ngữ.