Практика Shadowing: Understanding Disabilities (for students) - Изучайте разговорный английский по видео

Создание урока...
1
What do you think of when you hear the word disability?
2
Wheelchairs?
3
Seeing eye dogs?
4
Sign language?
5
Do you think about invisible disabilities?
6
Learning disabilities such as dyslexia?
7
Mental health conditions like bipolar disorder?
8
Or chronic illnesses like diabetes?
9
These are all correct thoughts.
10
It's important to understand that there are many different types of disabilities.
11
Some Some can be seen and some cannot.
12
It is also essential to understand that societal stereotypes about disabilities can cause barriers to success for a person with a disability.
13
Remember that there is a person who is using a wheelchair to get around, a person who is using their seeing -eye dog to navigate the world,
14
a person who is using sign language to communicate.
15
Many of us have been taught that a disability is a limitation and that all people with disabilities want to be cured.
16
We might think that it is the person with a disability who is responsible for making lifestyle changes, and not that it is the world around us that needs to change.
17
But is any of this true?
18
Meet Lily.
19
Lily uses a wheelchair.
20
She rides the bus every day to get to work, but sometimes the lift is broken and she's late.
21
When Lily goes grocery shopping, she has to ask people to help her reach things on the top shelves.
22
Whenever her friends want to go out to dinner, she needs to call ahead to make sure the building has a wheelchair ramp at the entrance
23
and that the bathroom is accessible.
24
Lily recently decided that she wants to move in with her boyfriend, but his building doesn't have an elevator.
25
Lily experiences obstacles because our world was not built for, and often does not consider the needs of, people with disabilities.
26
This raises a number of questions.
27
Is Lily the problem, or should all buses have working lifts?
28
Should all grocery stores make sure that their customers can easily shop for what they need?
29
Should all restaurants be wheelchair accessible and all buildings have elevators?
30
More and more people with disabilities, like Lily, are speaking up about their experiences.
31
They, along with disability advocates, are challenging stereotypes and smashing stigma.
32
They're loudly and proudly advocating for the world to be more inclusive
33
and taking action so that people with disabilities can live free from discrimination.
34
Having a disability does not make you less than.
35
Disability is diversity.
36
And diversity is beautiful.
37
Even if we can't always see it, people with disabilities are all around us.
38
And all of us have a responsibility to make the world more accessible, safe, and equal for people living with disabilities.

Лексика и советы по произношению к этому уроку

Этот урок разговорной практики построен на видео «Understanding Disabilities». Чаще всего повторяются слова: disabilities, Lily, disability, wheelchair, accessible. В этом видео 38 предложений и 442 слов для шедоуинга. Речь длится 2:40. Говорящий говорит в естественном темпе, около 166 слов в минуту, близком к повседневной речи. Только 80% слов входят в 3000 самых частых слов английского языка, поэтому лексика сложная. Вопросов здесь 12 из 38 предложений, так что это хорошая тренировка вопросительной интонации и коротких ответов.

Ключевая лексика этого видео

15 слов из видео, которые стоит выучить, с произношением и значением:

СловоПроизношениеЗначение
wheelchair существительное/ˈ(h)wilt͡ʃɛɹ/кре́сло-ката́лка, инвали́дное кре́сло
accessible прилагательное/əkˈsɛs.ɪ.bəl/досту́пный, достижи́мый
diversity существительное/daɪˈvɜː(ɹ)sɪti/разнообра́зие
advocate существительное/ˈæd.və.kət/адвока́т, защи́тник
elevator существительное/ˈɛləˌveɪtɚ/элева́тор
illness существительное/ˈɪl.nəs/боле́знь, хворь
entrance существительное/ˈɛn.tɹəns/вхожде́ние, въезд
cure глагол/kjɔː/лечи́ть, вы́лечить
discrimination существительное/dɪskɹɪmɪˈneɪʃən/распознава́ние, разграниче́ние
disorder существительное/dɪsˈɔɹdɚ/беспоря́док, каварда́к
lifestyle существительное/ˈlaɪfˌstaɪl/стиль жи́зни, о́браз жи́зни
chronic прилагательное/ˈkɹɑ.nɪk/хрони́ческий
communicate глагол/kəˈmjuːnɪkeɪt/сообща́ть, сообщи́ть
diabetes существительное/ˌdaɪəˈbiːtiːz/диабе́т
barrier существительное/ˈbæɹi.ə/барье́р, шлагба́ум

Грамматика в этом видео

Конструкции, которые говорящий использует чаще всего, с точными словами из видео:

КонструкцияВ видео
Пассивный залог be + причастие прошедшего времени — важно, что происходит, а не кто это делаетcan be seen · have been taught · is broken
Придаточные определительные who / which + предложение — уточнение о человеке или предметеperson who is
Совет с «should» should + глагол — сказать, что стоит сделатьshould all
Present Continuous am/is/are + -ing — то, что происходит сейчас или в эти дниis using · are speaking

Произношение, на которое стоит обратить внимание

Говорящий использует 3 сокращённых и редуцированных форм, например can't, doesn't, they're. Произносите их коротко, так, как слышите.

  • Звуки «sh» и «zh»: discrimination /dɪskɹɪmɪˈneɪʃən/, smash /smæʃ/, shelf /ʃɛlf/, limitation /lɪmɪˈteɪʃən/
  • Длинные слова — следите за ударением: disability /dɪsəˈbɪlɪti/, accessible /əkˈsɛs.ɪ.bəl/, diversity /daɪˈvɜː(ɹ)sɪti/, elevator /ˈɛləˌveɪtɚ/, discrimination /dɪskɹɪmɪˈneɪʃən/

Звуки, трудные для русскоязычных:

  • Звонкие согласные в конце слова — не оглушайте их: diabetes /ˌdaɪəˈbiːtiːz/, inclusive /ɪnˈkluːsɪv/

Как заниматься с этим видео

  1. Прослушайте всё видео один раз молча и выпишите незнакомые слова.
  2. Начните со скорости 0,75×, повторяйте предложение за предложением и вернитесь к обычной скорости, когда станет легко.
  3. Запишите себя и сравните с оригиналом, обращая внимание на такие слова, как wheelchair, accessible, diversity.

Что такое техника Shadowing?

Shadowing — это научно обоснованная техника изучения языка, изначально разработанная для подготовки профессиональных переводчиков и популяризированная полиглотом доктором Александром Аргуэльесом. Метод прост, но эффективен: вы слушаете аудио на английском от носителей языка и немедленно повторяете вслух — как тень, следующая за говорящим с задержкой в 1–2 секунды. В отличие от пассивного прослушивания или грамматических упражнений, Shadowing заставляет мозг и мышцы рта одновременно обрабатывать и воспроизводить реальные речевые паттерны. Исследования показывают, что это значительно улучшает точность произношения, интонацию, ритм, связную речь, понимание на слух и беглость речи — что делает его одним из самых эффективных методов для подготовки к IELTS Speaking и реального общения на английском.

Техника шедоуинга: читать полное пошаговое руководство →