ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: Chunking: the secret to fluency?

เลือกโหมดฝึก

แต่ละโหมดจะเปิดห้องฝึกแบบเต็มจอ

86 ประโยค

หากประโยคสั้นหรือยาวเกินไป กดที่ Edit เพื่อปรับแก้

Today, I want to talk about learning languages in chunks.

I'm sure it's a concept that many of you are aware of.

I'm going to tell you why I think it's important and how we go about learning languages in chunks.

Quite a while ago, maybe 25, 30 years ago, where up until that point, people tended to think that language learning was all about words and grammar.

So if you have all these words and you learn the formula.

Then you'll be able to use the words correctly according to sort of standard usage for that language.

Then a professor Lewis came along and suggested that, in fact, no, as much as 60 percent of any language, it consists of these sort of formulaic or formula based chunks, words that belong together.

In my view, it's not just the obvious sort of collocations, you know, by the way, or on the other hand.

or expressions like that.

Everything about the language consists of words that normally are used together with other words.

And I remember when I was correcting English at LingQ, the biggest problem was not grammar per se, but that people would choose the wrong word.

Word choice, word usage.

And that has all to do with this idea of chunks.

And so words are used together with other words.

And those are chunks.

So how do we learn the chunks?

One person suggested back in 1925, a certain Harold Palmer suggested that we should learn the most frequent patterns in the language and learn to use them, memorize them, come out with these prefabricated chunks of language.

This is kind of like the phrasebook approach.

Personally, I've found that very difficult.

I can't remember these.

Prefabricated phrases.

I mean, they'll come out naturally at some point if I've kind of acquired them in some way naturally, but to deliberately learn them has never worked for me.

Now there's been a lot of research and I'm going to leave a link to a very good presentation on the subject of chunking from Cambridge.

And if you have the time, you can go through it and you will see that one of the sort of proofs that.

Chunking works that they refer to is that a group of students who went to France and had a lot of exposure to French, they ended up speaking in sort of natural sounding chunks.

So they had acquired an ability to speak in chunks and that made them sound more natural and they were able to speak more quickly.

We can't all fly off to the country where the language is spoken that we are trying to learn.

But as you'll see from this link that I left you, the teachers want to teach.

So if chunks are important, then they want to teach them, they want to have, you know, do we teach them for frequency?

Do we teach them for ease of learning?

They come up with different criteria so that they can deliberately teach the chunks that the learners should learn.

Which, in my way of thinking, is kind of putting things backwards, as I shall explain.

Now, of course, part of this desire to teach the chunks, or teach vocabulary, is that if you allow the learner to simply learn from, you know, a lot of meaningful content, they may shy away from deliberately learning the language, deliberately learning the grammar, the rules.

But maybe that's not such a bad thing.

I'm a believer in crash, and I believe wholeheartedly in The power of input.

So I avoid doing too much sort of deliberate learning and more sort of getting the language in me more naturally.

In fact, you'll see in that study that I sent you to that one commentator said that who was kind of pushing back on the idea of learning chunks that yeah, we can acquire chunks from being exposed to a lot of different contexts.

And in fact, there is research to show that we learn Patterns and verbs more easily from a variety of contexts, as opposed to sort of frequency of exposure.

There are more traditional, you know, vocabulary learning techniques.

We learn it better if we're exposed to a lot of different contexts.

But this one person said, the sheer enormity of the amount of material that we have to, you know, consume in order to acquire our vocabulary and our text.

Chunks from sort of input is just, it makes it impossible.

But then I go back to these students who were studying French, who went to France and came back with natural chunking.

They didn't do it because they deliberately studied chunks.

They did it because they had a lot of exposure in meaningful contexts and speaking to people.

They were interested in what they were hearing.

They were picking up the language.

They were trying it out and gradually they spoke more and more naturally.

Gradually. They used more natural chunks.

So this brings me back to my Turkish learning.

So this morning I had a lesson with my Turkish tutor, and of course I struggle mightily to produce, particularly the verb forms, correctly in Turkish.

And kind of I say to myself, will I ever be able to do that?

And, of course, I know from experience that I will gradually be able to do that better and better as long as I trust the process.

So I have a lot of words in my vocabulary that I can trot out in our conversation connecting them with very poor grammar.

And over time, I believe I will get better at it.

So my strategy is massive.

So, as I did with Polish, as I did with Danish, as I did with other languages, I find a website which has audiobooks and e books, which in the case of Turkish is Storytel.

And the big advantage of getting on these websites is that in addition to podcasts that you can subscribe to, you can also, once you connect with audible.

com, if you're learning English or Spanish, or in my case, Storytel or publio.

com. PL or, or Saxo, I think it was for Danish.

It shows up on your Apple CarPlay screen.

So the minute I get in the car, I just turn on an audio book that I'm listening to in Turkish.

I'm listening to it.

I am picking up chunks here and there.

I don't understand actually what they're talking about, but I do hear very clearly defined chunks that form part of the language that I, eventually want to be able to use.

And so what I then do is, because I always get the audiobook and the e book, then I go into the e book on LingQ, and in particular, as I'm reading it, where I see some really useful chunks, I can go into sentence mode, I can link some of these words together to form phrases, I can review them, and then I have to reassemble the sentence.

And in this way, I get a sort of a random exposure to different chunks.

Of course, it's not the tremendous number of chunks that I will eventually need, but slowly I'm going to be picking up and noticing and collecting more and more of these chunks through massive exposure to the language and the occasional effort at Sort of in isolating and focusing in on certain chunks.

Based on my experience, I will eventually get better.

I won't be perfect and it takes a long time to sort of reduce the number of mistakes we make.

And that's why in, in one of these other links that I leave with you, where they compare, you know, frequency versus time.

Diversity of context to help you learn vocabulary.

They sort of say for early production.

Why for early production?

We don't need early production.

We don't need to be able to speak right away.

I've been at Turkish now for five and a half months.

I can't expect to speak that well.

I don't have that sort of goal.

I want to get the language in me.

And I will gradually get better, and I can always go back to content that I've done before.

Even easy content like the mini stories, I can go through it in sentence mode if necessary, focus in on certain chunks, or patterns, or verb forms, and continue to improve.

All the while enjoying my language learning, and not being too focused in on deliberately learning anything.

So, there you have it.

I hope that was helpful.

Thank you. Bye.

ดาวน์โหลดแอป

ทุกอย่างที่ต้องใช้เพื่อพูดได้คล่อง

AI ให้คะแนนการออกเสียงให้คะแนนทุกประโยค

ฝึก IPAเชี่ยวชาญทุกเสียง

คำศัพท์สร้างคลังคำของคุณ

เกมคำศัพท์เล่นไปเรียนไป

สแกน QR

Download on theApp Store Get it onGoogle Play

ช่องเดียวกัน

FOR YOU

วิดีโอแนะนำ

197 ประโยค

Fluency in 10 Minutes a Day

Business EnglishDaily ConversationUniversity Students

234 ประโยค

Steve Kaufman | Meeting and Chatting in Osaka

Business EnglishDaily ConversationUniversity Students

164 ประโยค

how i learned 7+ languages: tips no one talks about (for some reason)

Business EnglishDaily ConversationUniversity Students

108 ประโยค

This LAZY Method Gets You Fluent English TOO Fast

Business EnglishDaily ConversationHigh School Students

How to Think in English, Stop Translating in Your Head

238

63 ประโยค

How to Think in English, Stop Translating in Your Head

Business EnglishDaily ConversationUniversity Students

94 ประโยค

Speak English Fluently with CHUNKING

Business EnglishDaily ConversationHigh School Students

184 ประโยค

I learned a system for speaking articulately

Business EnglishDaily ConversationUniversity Students

74 ประโยค

10 Chunks Native Speakers Use (And You Should Too)| 100 Useful English Chunks Part 1

Business EnglishDaily ConversationUniversity Students

288 ประโยค

Feynman’s 15-Minute Trick That Makes Your Brain Absorb Any Language Instantly

Business EnglishDaily ConversationUniversity Students

164 ประโยค

English Fluency: The 3 Types of Speaking Practice You Actually Need

Business EnglishDaily ConversationUniversity Students

819 ประโยค

Build Sentences Faster in English | B1–B2 Sentence Frames

Business EnglishDaily ConversationHigh School Students

536 ประโยค

Learn American English | Conversation Practice with Native Speakers | Listening practice

Business EnglishDaily ConversationUniversity Students

เกี่ยวกับบทเรียนนี้

ในบทเรียนนี้ เราจะพูดถึงแนวคิดการเรียนรู้ภาษาจากการใช้ "chunks" หรือกลุ่มคำที่มักจะใช้รวมกัน ซึ่งช่วยให้ผู้เรียนสามารถสื่อสารได้อย่างราบรื่นและเป็นธรรมชาติมากขึ้น แทนที่จะมุ่งเน้นที่การเรียนรู้คำศัพท์และไวยากรณ์แยกกัน การเรียนรู้ที่เน้นไปที่การจับคู่คำที่ใช้บ่อยและเข้ากันได้จะทำให้คุณมีความมั่นใจมากขึ้นในการพูดและฟังภาษาอังกฤษ การฝึกพูดโดยการนำแนวคิดนี้มาประยุกต์ใช้จะช่วยเปิดโอกาสให้คุณสร้างประโยคอย่างถูกต้องและรวดเร็วขึ้นผ่านการทำซ้ำในรูปแบบที่เป็นธรรมชาติ

คำศัพท์และวลีสำคัญ

Chunks: กลุ่มคำที่มักจะใช้รวมกันในประโยค
Collocations: การจัดเรียงคำที่มักจะเกิดขึ้นด้วยกัน เช่น "by the way" หรือ "on the other hand"
Language exposure: การถูกสัมผัสกับภาษาอย่างต่อเนื่องในบริบทที่มีความหมาย
Natural chunks: กลุ่มคำที่ผู้เรียนสามารถพูดได้อย่างเป็นธรรมชาติหลังจากได้รับการสัมผัสมากพอ
Phrasebook approach: วิธีการเรียนรู้จากประโยคที่เตรียมไว้ล่วงหน้า
Meaningful content: เนื้อหาที่มีความหมายซึ่งช่วยในการเรียนรู้ภาษา
Input: ข้อมูลหรือเนื้อหาที่ผู้เรียนได้รับเกี่ยวกับภาษา

เคล็ดลับการฝึกซ้อม

เมื่อคุณเริ่มฝึกพูดภาษาอังกฤษจากวิดีโอนี้ ควรใส่ใจในความเร็วและโทนเสียงของผู้พูด คุณสามารถใช้เทคนิค shadowing โดยการพูดตามเสียงที่ได้ยินในขณะที่ฟังวิดีโอ โดยยืนหรือนั่งอยู่หน้าจอและทำการเลียนแบบเสียดสีเสียงเป็นจังหวะกับผู้พูด เทคนิคนี้จะช่วยคุณในการสร้าง shadowspeak ที่มีคุณภาพ และเพิ่มความคล่องแคล่วในการพูดของคุณอย่างแน่นอน นอกจากนี้ยังสามารถค้นหา shadowing site ที่ให้บริการเนื้อหาเรียนรู้ในลักษณะเดียวกันเพื่อเสริมสร้างการพัฒนาทักษะการพูดและการฟังของคุณอย่างต่อเนื่อง ซึ่งจะช่วยให้คุณเรียนภาษาอังกฤษจากยูทูปได้อย่างมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น

ไวยากรณ์ในวิดีโอนี้

โครงสร้างที่ผู้พูดใช้บ่อยที่สุด พร้อมคำพูดจริงจากวิดีโอ:

โครงสร้าง	ในวิดีโอ
Present perfect have/has + กริยาช่อง 3 — เหตุการณ์ในอดีตที่ยังเกี่ยวข้องกับปัจจุบัน	I've found · has never worked · there's been
Passive voice be + กริยาช่อง 3 — เน้นสิ่งที่เกิดขึ้น ไม่ใช่ผู้กระทำ	are used · is spoken · being exposed
Relative clauses who / which + อนุประโยค — ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับคนหรือสิ่งของ	students who went · students who were · website which has

เทคนิค Shadowing คืออะไร?

Shadowing เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่ได้รับการรับรองทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นสำหรับการฝึกนักแปลมืออาชีพ วิธีการนี้เรียบง่ายแต่ทรงพลัง: คุณฟังเสียงภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาและพูดตามทันที — เหมือนเงาที่ตามผู้พูดด้วยช่วงเวลาห่าง 1-2 วินาที การวิจัยแสดงว่าเทคนิคนี้ปรับปรุงความแม่นยำในการออกเสียง ทำนองเสียง จังหวะ การเชื่อมเสียง การฟังเข้าใจ และความคล่องแคล่วในการพูดได้อย่างมีนัยสำคัญ

เทคนิค shadowing: อ่านคู่มือฉบับเต็มทีละขั้นตอน →

ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: Chunking: the secret to fluency?

เลือกโหมดฝึก

ดาวน์โหลดแอป

Apprendre une langue, c’est s’y habituer

To get fluent in a language… find another interest

Task-Based Language Learning

10 things I never do when learning a language

How To Improve Your Reading Comprehension

The Key to Improved Listening Comprehension

Can we learn to sound native in another language?

How to use ChatGPT to learn a language: tips and prompts

Do This if You Understand But Can't Speak

Learn any language with point-of-view stories

The Best Way to Learn Vocabulary in Any Language

Why reading is the KILLER APP for language learning

7 tips for staying motivated when learning a language

My Method for Learning Languages from Scratch

How To Improve Your Listening Skills

Should you learn low-frequency words? My approach as a polyglot

7 reasons to listen before you read

Want to learn faster? Reduce cognitive load

My Top 7 Tips For Improving Your Listening Skills

Fluency in 10 Minutes a Day

Steve Kaufman | Meeting and Chatting in Osaka

how i learned 7+ languages: tips no one talks about (for some reason)

This LAZY Method Gets You Fluent English TOO Fast

How to Think in English, Stop Translating in Your Head

Speak English Fluently with CHUNKING

I learned a system for speaking articulately

10 Chunks Native Speakers Use (And You Should Too)| 100 Useful English Chunks Part 1

Feynman’s 15-Minute Trick That Makes Your Brain Absorb Any Language Instantly

English Fluency: The 3 Types of Speaking Practice You Actually Need

Build Sentences Faster in English | B1–B2 Sentence Frames

Learn American English | Conversation Practice with Native Speakers | Listening practice

เกี่ยวกับบทเรียนนี้

คำศัพท์และวลีสำคัญ

เคล็ดลับการฝึกซ้อม

ไวยากรณ์ในวิดีโอนี้

เทคนิค Shadowing คืออะไร?