跟读练习: National Geographic Reading Explorer 2 Unit 5 Digging into the Past - 通过视频学习英语口语
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1
Climbing rivers like a boss, knocking rocks down like a boss.
2
Being a young girl loving dinosaurs is a little bit unusual
3
and everyone thought I was kind of weird but you sort of get over that.
4
And just to follow your passion is sort of great really.
5
I'm part of a research group which is based at the University of Oslo.
6
We're searching for these marine reptile fossils in rocks that were deposited under water, but through time have been lifted up.
7
Being a paleontologist, I realise that it's actually quite back-breaking sometimes.
8
The feeling of finding something is amazing.
9
Just sort of turning over a rock and finding something underneath makes your heart leap.
10
I love paleontology because there's always new scientific discoveries popping up all the time.
11
New dinosaurs, new prehistoric animals.
12
There's always something new to discover and we know so little about the history of life.
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本课的词汇与口语要点
这节 B2 级别的口语课以视频“National Geographic Reading Explorer 2 Unit 5 Digging into the Past”为素材。 这段视频共有 12 个句子、152 个单词可供跟读。 讲话部分时长为 1:27。 说话人语速较慢,每分钟约 105 个词,你有足够的时间模仿每一个音。 只有 76% 的单词属于英语最常用的 3,000 词,词汇难度较高。
视频中的重点词汇
视频中最难的 14 个单词,附发音和释义:
| 单词 | 发音 | 释义 |
|---|---|---|
| dinosaur 名词 | /ˈdaɪnəsoɹ/ | 恐龍 /恐龙 |
| discovery 名词 | /dɪˈskʌv.ɹi/ | 發現 /发现 |
| unusual 形容词 | /ʌnˈjuːʒ(u)əl/ | 稀有 |
| passion 名词 | /ˈpæʃən/ | 激情, 熱情 /热情 |
| discover 动词 | /dɪˈskʌvə/ | 發現 /发现, 發覺 /发觉 |
| knock 动词 | /nɑk/ | 敲 |
| deposit 名词 | /dɪˈpɑ.zɪt/ | 沉積 /沉积 |
| climb 动词 | /ˈklaɪ̯m/ | 登 |
| fossil 名词 | /ˈfɑsl̩/ | 化石 |
| leap 动词 | /ˈliːp/ | 跳躍 /跳跃, 飛躍 /飞跃 |
| paleontologist 名词 | 古生物學家 /古生物学家 | |
| paleontology 名词 | /ˌpeɪli.ənˈtɑləd͡ʒi/ | 古生物學 /古生物学 |
| prehistoric 形容词 | /ˌpɹiː.hɪsˈtoɹ.ɪk/ | 史前的 |
| reptile 名词 | /ˈɹɛp.taɪl/ | 爬蟲 /爬虫, 爬行類 /爬行类 |
视频中出现的短语动词
| 单词 | 释义 |
|---|---|
| pop up 动词 | 弹出 |
| turn over 动词 | 翻過 /翻过, 翻轉 /翻转 |
视频中的语法
说话人最常用的结构,并附上视频中的原话:
| 结构 | 视频中的用法 |
|---|---|
| 被动语态 be + 过去分词 — 强调发生了什么,而不是谁做的 | is based · were deposited |
| 现在完成时 have/has + 过去分词 — 过去发生但与现在仍有关联的事 | have been lifted |
| 定语从句 who / which + 从句 — 补充说明人或事物 | group which is |
需要注意的发音
- “sh” 和 “zh” 音: unusual /ʌnˈjuːʒ(u)əl/, passion /ˈpæʃən/
- 长单词——注意重音位置: unusual /ʌnˈjuːʒ(u)əl/, paleontology /ˌpeɪli.ənˈtɑləd͡ʒi/, prehistoric /ˌpɹiː.hɪsˈtoɹ.ɪk/
中文母语者容易读错的音:
- /v/ — 不要读成 /w/,上齿轻触下唇: discovery /dɪˈskʌv.ɹi/, discover /dɪˈskʌvə/
- 词尾辅音 — 要读清楚,后面不要加元音: knock /nɑk/, deposit /dɪˈpɑ.zɪt/, underneath /ˌʌndɚˈniθ/, leap /ˈliːp/, prehistoric /ˌpɹiː.hɪsˈtoɹ.ɪk/
如何用这段视频练习
- 先完整听一遍视频,不要开口,记下不认识的单词。
- 用正常速度逐句跟读,每句重复到你的节奏与说话人一致为止。
- 录下自己的声音并与原声对比,特别注意 dinosaur, discovery, unusual 这类单词。
什么是跟读法?
跟读法 (Shadowing) 是一种有科学依据的语言学习技巧,最初开发用于专业口译员的培训,并由多语言者Alexander Arguelles博士普及。这个方法简单而强大:您在听英语母语原声的同时立即大声重复——就像是一个延迟1-2秒紧跟说话者的影子。与被动听力或语法练习不同,跟读法强迫您的大脑和口腔肌肉同时处理并模仿真实的讲话模式。研究表明它能显着提高发音准确性,语调,节奏,连读,听力理解和口语流利度——使其成为雅思口语备考和真实英语交流最有效的方法之一。






























