تدريب Shadowing: Story 28 What to be - تعلم التحدث بالإنجليزية عبر الفيديو
اختر وضع التدريب
كل وضع يفتح غرفة تدريب بملء الشاشة.
16 جمل
إذا كانت الجمل قصيرة أو طويلة جدًا، انقر على Edit لتعديلها.
1
Story 28 What to be Our teacher asked us to write a paper.
2
I want everyone to write a paper for me, said the teacher.
3
In the paper, tell me what you want to be when you grow up.
4
I want to work in a store and sell things, said Bill.
5
I want to coach a baseball team, cried Sam.
6
I want to be a writer and write books for people to read, said Cheryl.
7
I want to be a fireman, said Jerry, and maybe a policeman, too.
8
All of the children were excited.
9
All except Joey.
10
I can't make up my mind, he said.
11
I want to be a lot of different things.
12
The teacher smiled.
13
Then, that's what you should write, she told him.
14
Write about all the things you want to be.
15
One day, you'll know which one to choose.
16
For right now, wanting to be a lot of things is just right.
تنزيل التطبيق
كل ما تحتاجه للتحدث بطلاقة
تقييم النطق بالذكاء الاصطناعيتقييم كل جملة
تدريب IPAأتقن كل صوت
المفرداتابنِ رصيدك من الكلمات
لعبة المفرداتتعلّم أثناء اللعب
نفس القناة
A11
Story 29 Big Green Ball
KidsDaily Conversation
A21
Story 31 Baby brother
KidsDaily Conversation
A21
Story 30 Kenny s Adventure
KidsDaily Conversation
A21
Story 22 The missing Gloves
KidsDaily Conversation
A21
Story 25 How old Are you
KidsDaily Conversation
A11
story 26 Molly Cant fall asleep
KidsDaily Conversation
A21
story 23 The Gentle Giant
KidsDaily Conversation
A21
Story 27 Working with dad
KidsDaily Conversation
A23
story 5 Do fish breathe water
KidsDaily Conversation
A22
Story 7 When the Earth shakes
KidsDaily Conversation
A22
Story 18 The little Red Teapot
KidsDaily Conversation
A25
Story 15 The picture
KidsDaily Conversation
A22
Story 16 Healthy heart
KidsDaily Conversation
A22
Story 12 Needles don t hurt
KidsDaily Conversation
A22
Story 11 Earth day
KidsDaily Conversation
A11
Story 19 The party
KidsDaily Conversation
A21
Story 20 The three Sisters
KidsDaily Conversation
A12
Story 13 Colours
KidsDaily Conversation
A22
Story 8 Just the way you are
KidsDaily Conversation
A23
Story 17 Baby Jessie
KidsDaily Conversation
FOR YOU
فيديو موصى به
A215
16 جمل
One story a day level 2 book 1 Story 28 What to be
KidsDaily Conversation
A276
15 جمل
GS5 U5 Mindmap
KidsDaily Conversation
A21
76 جمل
Thuyết trinh lớp 5
KidsDaily Conversation
A21
90 جمل
Storyfun 4 Unit 8 The fancy - dress shop
KidsDaily Conversation
A12
8 جمل
When I Grow Up I Want To Be (Read to Me) | Dream Jobs for Kids | Read Aloud Storytime
KidsDaily Conversation
![28 . My New School - G1 [Heinman] - Enghlish For Kids](https://img.youtube.com/vi/omLADWo3yq8/mqdefault.jpg)
A11
18 جمل
28 . My New School - G1 [Heinman] - Enghlish For Kids
KidsDaily Conversation
A22
133 جمل
The Boy Who Worked Before School | Family Story English | Learn English with Fun
KidsDaily Conversation
A24
28 جمل
One Story A Day Level 3 Book 1 Story 24 - Growing Lesson
KidsDaily Conversation
A22
42 جمل
Fun for Movers 4th Edition | We've got lots of things to do | 39D - Page 83
KidsDaily Conversation
A25
32 جمل
FF2 - UNIT 2: Reading Practice/Topic: "A Day Full of Feelings"
KidsDaily Conversation
المفردات وملاحظات التحدث لهذا الدرس
هذا الدرس في المحادثة مبني على الفيديو “Story 28 What to be”. أكثر الكلمات تكرارًا في الفيديو: write, teacher, paper. يحتوي هذا الفيديو على 16 جملة و155 كلمة للتدرب على الترديد. مدة الكلام 1:31. يتكلم المتحدث ببطء، بمعدل 102 كلمة في الدقيقة تقريبًا، فيكون لديك وقت لتقليد كل صوت. 85% من الكلمات ضمن أكثر 3,000 كلمة شيوعًا في الإنجليزية، ويُستحسن مراجعة الباقي قبل البدء.
أهم المفردات في هذا الفيديو
9 كلمة من الفيديو تستحق التعلّم، مع النطق والمعنى:
| الكلمة | النطق | المعنى |
|---|---|---|
| writer اسم | /ˈɹaɪ.təɹ/ | كَاتِب, كَاتِبَة |
| smile فعل | /ˈsmaɪl/ | اِبْتَسَمَ |
| cry فعل | /kɹaɪ/ | بَكَى, عَيَّط |
| baseball اسم | /ˈbeɪs.bɔl/ | بَيْسْبُول |
| teacher اسم | /ˈti.t͡ʃɚ/ | مُعَلِّم, مُعَلِّمَة |
| sell فعل | /sɛl/ | بَاعَ |
| coach اسم | /koʊt͡ʃ/ | عَرَبَة |
| choose فعل | /t͡ʃuːz/ | اِخْتَارَ |
| excited صفة | /ɪkˈsaɪ.tɪd/ | مُتَحَمِّس |
الأفعال المركبة التي ستسمعها
| الكلمة | المعنى |
|---|---|
| grow up فعل | كَبُرَ, ْنَشَأ |
جمل تستحق التكرار
جمل قصيرة وكاملة من الفيديو يمكنك استخدامها في الحديث اليومي:
- I can't make up my mind, he said.
- Then, that's what you should write, she told him.
- One day, you'll know which one to choose.
القواعد في هذا الفيديو
أكثر التراكيب التي يستخدمها المتحدث، مع العبارات نفسها من الفيديو:
| التركيب | في الفيديو |
|---|---|
| النصيحة بـ “should” should + فعل — قول ما يُستحسن فعله | should write |
| المستقبل بـ “will” will + فعل — قرار أو وعد أو توقع | you'll know |
نطق يحتاج إلى انتباه
أصوات يجدها متحدثو العربية صعبة:
- تتابع الصوامت — لا تضف حركة بينها: smile /ˈsmaɪl/, cry /kɹaɪ/, grow /ˈɡɹəʊ/
كيف تتدرب بهذا الفيديو
- استمع إلى الفيديو كاملًا مرة واحدة دون أن تتكلم، ودوّن الكلمات التي لا تعرفها.
- ردّد جملة جملة بالسرعة العادية، وكرّر كل جملة حتى يتطابق إيقاعك مع المتحدث.
- سجّل صوتك وقارنه بالأصل، مع الانتباه إلى كلمات مثل writer, smile, cry.
ما هي تقنية التظليل الصوتي؟
التظليل الصوتي (Shadowing) تقنية تعلم لغة مدعومة علمياً، طُورت أصلاً لتدريب المترجمين الفوريين المحترفين. الطريقة بسيطة لكنها قوية: تستمع لصوت إنجليزي أصلي وتكرره فوراً بصوت عالٍ — كظل يتبع المتحدث بتأخير 1-2 ثانية. تُظهر الأبحاث تحسناً كبيراً في دقة النطق والتنغيم والإيقاع وربط الأصوات والاستماع والطلاقة.