Shadowing-Übung: There's a New Kevin in Class - Studio C - Englisch Sprechen Lernen mit Video
Lektion wird erstellt...
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Hey Kevin! Kevin's my name don't wear it out! I'm kidding I love being me!
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Okay, settle.
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Settle! Okay, today we're gonna be learning math.
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Awww! Yes, learning is painful and knowledge is a burden.
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But first we have a new student.
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Kevin why don't you come up here and say hi.
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Haha, good one Mr F, but I'm not a new student guys-- Hi I'm Kevin.
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What did he say?
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I just said I'm Kevin, I hope that's all right.
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Sup Kevin! Cool! You're new!
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Okay. Who put him up to this?
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Who's paying him to say that his name is my name?
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How do I make it stop?!
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Yes there are now two boys in this class named Kevin.
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In math terms there was once one Kevin and now there's Two?
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Two. Okay. Kevin back to your seat.
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Uh, how do we tell the old Kevin apart from the new Kevin?
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Heh! I'm the new Kevin.
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Nice! Amen!
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Question! Um, is everyone okay with this?
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Is this even allowed?!
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And who is bankrolling this kid?
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Okay, okay Old Kevin we'll call you Kevin F since your last name is Frank.
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New Kevin your last name is Anderson so you'll be Kevin A.
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Kevin A. like, like A+ I like that!
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That's good. Okay, back to math some numbers children.
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Yes, Old Kevin F?
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Okay. So this new kid just shows up, hijacks my name, and he gets to be called Kevin A+?
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And I've been reduced to what? Old Kevin F?!
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OLD F?! Old Kevin F, like F+, I like that!
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Kevin A bringing the funny.
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He's new and that's cool!
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Get up here!
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Listen! I'm the real Kevin, okay? Ask me a question only the real Kevin would know.
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Okay, what's your mom's name?
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-Mom! -Mom!
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Did you know I can dance?
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Wow! Yowza!
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That is the best dancing I've seen from any student ever!
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And I taught the kids from BTS! Yes, I've lived a full life, settle.
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Oh you guys want to see some dance moves? Huh?
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Well I can, I can dance!
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The class mosquitoes!
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Run children!
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Those mosquitoes have developed a taste for human blood!
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Oh Kevin did this! Get him!
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AHHH! Kevin? Kevin! Wake up Kevin!
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OH! Oh. T'was but a dream!
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Kevin, you missed it, I introduced a new student.
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What's his name?
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Hi, I'm Tugger.
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Ha! Tugger. I'm still the only Kevin!
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You're the only student with that name.
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But my name is also Kevin.
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Eeeeewww. SETTLE!!!
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Oh wow! I just had the craziest dream that I was in a studio C sketch.
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Well, you were.
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I mean, you still are.
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Huh. Cool! Well, smash that like button if you liked my dream.
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Wortschatz und Sprechhinweise zu dieser Lektion
Dieses Video enthält 59 Sätze und 455 Wörter zum Nachsprechen. Der gesprochene Teil dauert 4:20. Der Sprecher spricht langsam, etwa 105 Wörter pro Minute, sodass genug Zeit bleibt, jeden Laut nachzuahmen. 82 % der Wörter gehören zu den 3.000 häufigsten im Englischen; den Rest solltest du dir vor dem Üben ansehen.
Wichtiger Wortschatz in diesem Video
14 lernenswerte Wörter aus dem Video, mit Aussprache und Bedeutung:
| Wort | Aussprache | Bedeutung |
|---|---|---|
| mathematics Substantiv | /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/ | Mathematik |
| mosquito Substantiv | /məsˈki.toʊ/ | Mücke, Stechmücke |
| introduce Verb | /ˌɪntɹəˈdus/ | vorstellen, bekannt machen |
| painful Adjektiv | /ˈpeɪn.fl̩/ | schmerzhaft |
| burden Substantiv | /ˈbɝdn̩/ | Belastung, Last |
| smash Verb | /smæʃ/ | zerschellen, zerschmettern |
| sketch Substantiv | /ˈskɛt͡ʃ/ | Skizze |
| bankroll Substantiv | /ˈbæŋk.ɹoʊl/ | Bündel Geldscheine, Geldscheinbündel |
| hijack Verb | /ˈhaɪ.d͡ʒæk/ | entführen, hijacken |
| teach Verb | /ˈtiːt͡ʃ/ | lehren, beibringen |
| studio Substantiv | /ˈstudi.oʊ/ | Atelier, Studio |
| button Substantiv | /ˈbʌtən/ | Knopf |
| crash Substantiv | /ˈkɹæʃ/ | Krachen, Krach |
| haha | haha |
Phrasal Verbs, die du hören wirst
| Wort | Aussprache | Bedeutung |
|---|---|---|
| come up Verb | erscheinen | |
| get up Verb | aufstehen | |
| show up Verb | auftauchen, erscheinen | |
| wake up Verb | /ˌweɪk ˈʌp/ | aufwachen, erwachen |
Grammatik in diesem Video
Die Strukturen, die der Sprecher am häufigsten verwendet, mit den genauen Worten aus dem Video:
| Struktur | Im Video |
|---|---|
| Present Perfect have/has + Partizip Perfekt – eine vergangene Handlung, die jetzt noch wichtig ist | I've been reduced · I've seen · I've lived |
| Passiv be + Partizip Perfekt – wichtig ist, was geschieht, nicht wer es tut | be called · I've been reduced |
| Superlativ the -est / the most … – das Höchste oder Niedrigste einer Gruppe | the best · the craziest |
| Present Continuous am/is/are + -ing – etwas, das gerade jetzt oder zurzeit passiert | I'm kidding · is bankrolling |
Aussprache, auf die du achten solltest
Der Sprecher verwendet 19 Kurzformen und abgeschwächte Formen, zum Beispiel I'm, I've, don't. Sprich sie in der kurzen Form, so wie du sie hörst.
- Die Laute „sh“ und „zh“: smash /smæʃ/, crash /ˈkɹæʃ/
So übst du mit diesem Video
- Höre dir das ganze Video einmal an, ohne zu sprechen, und notiere die Wörter, die du nicht kennst.
- Sprich Satz für Satz in normaler Geschwindigkeit nach und wiederhole jeden, bis dein Rhythmus zum Sprecher passt.
- Nimm dich auf und vergleiche mit dem Original; achte dabei auf Wörter wie mathematics, mosquito, introduce.
Was ist die Shadowing-Technik?
Shadowing ist eine wissenschaftlich fundierte Sprachlerntechnik, die ursprünglich für die professionelle Dolmetscherausbildung entwickelt und durch den Polyglotten Dr. Alexander Arguelles populär gemacht wurde. Die Methode ist einfach aber wirkungsvoll: Du hörst englisches Audio von Muttersprachlern und wiederholst es sofort laut — wie ein Schatten, der dem Sprecher mit nur 1–2 Sekunden Verzögerung folgt. Anders als passives Hören oder Grammatikübungen zwingt Shadowing dein Gehirn und deine Mundmuskulatur, gleichzeitig echte Sprachmuster zu verarbeiten und zu reproduzieren. Studien zeigen, dass es Aussprachegenauigkeit, Intonation, Rhythmus, verbundene Sprache, Hörverständnis und Sprechflüssigkeit signifikant verbessert — was es zu einer der effektivsten Methoden für die IELTS Speaking-Vorbereitung und reale englische Kommunikation macht.