Pratique du Shadowing: Billie Eilish - LUNCH (Official Music Video) - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Choisissez un mode d'entraînement
Chaque mode ouvre une salle d'entraînement en plein écran.
Télécharger l'application
Tout pour parler couramment
Même chaîne
B1Billie Eilish - Bellyache (Official Music Video)
B2Billie Eilish - No Time To Die
B1Billie Eilish - Happier Than Ever (Official Music Video)
B1Billie Eilish - WILDFLOWER (BILLIE BY FINNEAS)
B1Billie Eilish - when the party's over
B1Billie Eilish, Khalid - lovely
B1Billie Eilish - Lost Cause (Official Music Video)
Vidéo recommandée
B1Billie Eilish - LUNCH (ONE TAKE T004)
B1Sabrina Carpenter - Taste (Official Video)
![Lauv - Hey Ari [Official Video]](https://img.youtube.com/vi/cNG4GtVVPUE/mqdefault.jpg)
B1Lauv - Hey Ari [Official Video]
B1Dua Lipa - Training Season (Live from the Royal Albert Hall) (Español + Lyrics) Official Video
B1a song I wrote for my crush in high school
B1GIVĒON - Like I Want You (Official Music Video)
B1LISA - MOONLIT FLOOR (Official Performance Video)
B1Olivia Rodrigo - the cure (Official Music Video)
B1Lana Del Rey - Cry Kill Die (Lyrics)
B1Harry Styles - Watermelon Sugar (Official Video)
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale s’appuie sur la vidéo « Billie Eilish - LUNCH ». Les mots qui reviennent le plus souvent : dances, tongue, lunch, eat. Cette vidéo contient 33 phrases et 264 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 3:15. Le locuteur parle lentement, environ 81 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. Seuls 78 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant.
Vocabulaire clé de cette vidéo
14 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| crush verbe | /kɹʌʃ/ | écraser, écrabouiller |
| bend verbe | /bɛnd/ | courber, tordre |
| craving nom | /ˈkɹeɪ.vɪŋ/ | désir ardent |
| mirror nom | /ˈmiɹɚ/ | glace, miroir |
| volunteer nom | /ˌvɑlənˈtɪɹ/ | volontaire, bénévole |
| stairs nom | /ˈstɛɹz/ | escalier |
| deer nom | /dɪɹ/ | cerf, chevreuil |
| triumph nom | /ˈtɹaɪ̯əmf/ | triomphe |
| hunch nom | /hʌnt͡ʃ/ | bosse |
| overeat verbe | /ˌoʊvɚˈit/ | trop manger, se suralimenter |
| lunch nom | /lʌnt͡ʃ/ | déjeuner, dîner (Cajun) |
| smile verbe | /ˈsmaɪl/ | sourire |
| counter nom | /ˈkaʊn.tɚ/ | compteur |
| shower nom | /ˈʃaʊ.ɚ/ | averse, ondée |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| pull up verbe | /ˌpʊl ˈʌp/ | soulever |
| come up verbe | se montrer, sortir du bois | |
| write down verbe | noter, écrire |
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Possibilité avec « might / may » might/may + verbe — quelque chose de possible mais pas certain | might be |
| Futur avec « will » will + verbe — une décision, une promesse ou une prédiction | I'll help · I'll volunteer · I'll say |
| Présent continu am/is/are + -ing — ce qui se passe en ce moment | I'm pulling |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 13 contractions et formes réduites, comme I'm, I'll, wanna. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: crush /kɹʌʃ/, shower /ˈʃaʊ.ɚ/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: hunch /hʌnt͡ʃ/, lunch /lʌnt͡ʃ/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: crush /kɹʌʃ/, craving /ˈkɹeɪ.vɪŋ/, mirror /ˈmiɹɚ/, volunteer /ˌvɑlənˈtɪɹ/, recipe /ˈɹɛs.ɪ.pi/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme crush, bend, craving.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.