Pratique du Shadowing: D22_ ALBRECHT FUND SHADOWING_Our Ocean - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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1
Our oceans.
Nos océans.
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I really worry about our oceans.
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Not many people understand how important the oceans are.
4
Every day we hear stories about the rainforest and the ice caps,
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but we rarely hear about the oceans.
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They form most of the Earth's surface and most of the world's species live in them.
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They are responsible for weather patterns and a lot of the world's foods.
8
The problem is, they're becoming very polluted.
9
Many fish species are in danger of dying.
10
The coral reefs in our oceans are also in danger.
11
We really need to think more about our oceans.
12
We have to protect the life in them, or we might die.
13
I love the ocean.
14
I love the sound, the smell, the color.
15
I feel so happy and relaxed just looking at the ocean.
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « D22_ ALBRECHT FUND SHADOWING_Our Ocean ». Cette vidéo contient 15 phrases et 134 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 0:56. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 144 mots par minute, confortable pour le shadowing.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| rarely adverbe | /ˈɹɛəɹli/ | rarement |
| relax verbe | /ɹɪˈlæks/ | relâcher |
| coral nom | /ˈkɔɹəl/ | corail |
| reef nom | /ɹiːf/ | écueil, récif |
| pollute verbe | /pəˈluːt/ | polluer |
| rainforest nom | /ˈɹeɪn.fɔɹ.ɪst/ | pluvisylve, pluvisilve |
| danger nom | /ˈdeɪn.d͡ʒɚ/ | danger, péril |
| pattern nom | /ˈpætɚn/ | modèle |
| cap nom | /kæp/ | chapeau, mortier |
| smell verbe | /smɛl/ | sentir, exhaler |
| ocean nom | /ˈoʊ.ʃən/ | océan |
| species nom | /ˈspiːʃiːz/ | espèce |
| protect verbe | /pɹəˈtɛkt/ | protéger |
| color nom | /ˈkʌl.ə/ | couleur |
| fish nom | /ˈfɪʃ/ | poisson |
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Possibilité avec « might / may » might/may + verbe — quelque chose de possible mais pas certain | might die |
| Obligation : must / have to / need to dire qu’une chose est nécessaire | need to think · have to protect |
| Présent continu am/is/are + -ing — ce qui se passe en ce moment | they're becoming |
Prononciation à surveiller
- Les sons « sh » et « zh »: ocean /ˈoʊ.ʃən/, species /ˈspiːʃiːz/, fish /ˈfɪʃ/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: rarely /ˈɹɛəɹli/, relax /ɹɪˈlæks/, coral /ˈkɔɹəl/, reef /ɹiːf/, rainforest /ˈɹeɪn.fɔɹ.ɪst/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme rarely, relax, coral.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.