Pratique du Shadowing: Frozen - Memorable Moments and Best Scenes - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vidéo recommandée
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau A2 s’appuie sur la vidéo « Frozen - Memorable Moments and Best Scenes ». Les mots qui reviennent le plus souvent : Anna, elsa, ice, woah, Hans. Cette vidéo contient 228 phrases et 930 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 12:36. Le locuteur parle lentement, environ 74 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. 83 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer. 41 de ses 228 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| whoa | /woʊ/ | ho, holà |
| freeze verbe | /ˈfɹiːz/ | geler, glacer |
| sharp adjectif | /ʃɑɹp/ | affilé, coupant |
| gate nom | /ˈɡeɪ̯t/ | portail, porte |
| thin adjectif | /ˈθɪn/ | mince |
| awful adjectif | /ˈɔːfʊl/ | affreux, horrible |
| buddy | /ˈbʌdi/ | compagnon, pote |
| sacrifice nom | /ˈsæk.ɹɪ.faɪs/ | sacrifice, offrande |
| slip verbe | /ˈslɪp/ | glisser |
| stranger nom | /ˈstɹeɪnd͡ʒɚ/ | inconnu, inconnue |
| dirt nom | /dɝt/ | terre, boue |
| apologize verbe | /əˈpɑləˌd͡ʒaɪz/ | s'excuser, faire l'apologie de |
| hurry verbe | /ˈhʌ.ɹi/ | se dépêcher, se hâter |
| scare verbe | /skɛɚ/ | effrayer |
| warn verbe | /woɹn/ | avertir, alerter |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| calm down verbe | se calmer, s'apaiser | |
| back up verbe | reculer | |
| bring back verbe | /ˈbɹɪŋ bæk/ | ramener, rapporter |
| come back verbe | revenir | |
| get up verbe | se lever | |
| go back verbe | rentrer, retourner | |
| hold up verbe | retenir | |
| look out verbe | prendre garde |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Do you want a better snowman?
- Do you wanna build a snowman?
- Can I say something even crazier?
- May I talk to you, please?
- Didn't your parents ever warn you about strangers?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | was born · was killed |
| Conseil avec « should » should + verbe — dire ce qu’il vaut mieux faire | should go · should probably go |
| Présent continu am/is/are + -ing — ce qui se passe en ce moment | is getting · We're coming · are you doing |
| Futur avec « will » will + verbe — une décision, une promesse ou une prédiction | will be · There'll be · It'll be |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 41 contractions et formes réduites, comme I'm, don't, doesn't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: sharp /ʃɑɹp/, sheer /ʃɪɚ/, coronation /ˌkɔɹəˈneɪʃ(ə)n/
- Mots longs — placez bien l’accent: apologize /əˈpɑləˌd͡ʒaɪz/, coronation /ˌkɔɹəˈneɪʃ(ə)n/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: hurry /ˈhʌ.ɹi/, heel /hil/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: stranger /ˈstɹeɪnd͡ʒɚ/, apologize /əˈpɑləˌd͡ʒaɪz/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: freeze /ˈfɹiːz/, sharp /ʃɑɹp/, sacrifice /ˈsæk.ɹɪ.faɪs/, stranger /ˈstɹeɪnd͡ʒɚ/, hurry /ˈhʌ.ɹi/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme whoa, freeze, sharp.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.











