Pratique du Shadowing: Get Ready With Us: Kim and Kylie - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale s’appuie sur la vidéo « Get Ready With Us: Kim and Kylie ». Cette vidéo contient 266 phrases et 1707 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 11:10. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 153 mots par minute, proche d’une conversation courante. 82 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer. 41 de ses 266 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| shade nom | /ʃeɪd/ | ombre |
| shine verbe | /ʃaɪn/ | briller, luire |
| trick nom | /ˈtɹɪk/ | tour |
| spray nom | /spɹeɪ/ | embrun, gouttelette |
| pose verbe | /poʊz/ | poser |
| organize verbe | /ˈɔɹɡənaɪz/ | organiser |
| mirror nom | /ˈmiɹɚ/ | glace, miroir |
| shadow nom | /ˈʃædəʊ̯/ | ombre |
| capture verbe | /ˈkæp.(t)ʃɚ/ | saisir, capturer |
| stomach nom | /ˈstʌmək/ | estomac |
| insane adjectif | /ɪnˈseɪn/ | dérangé, délirant |
| candy nom | /ˈkæn.di/ | bonbon, sucrerie |
| legendary adjectif | /ˈlɛd͡ʒ.ənˌdɛɹ.i/ | légendaire |
| bronze nom | /bɹɑnz/ | bronze, airain |
| tackle verbe | /ˈtækəl/ | combattre, affronter |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| blow away verbe | souffler | |
| come out verbe | /ˌkʌm ˈaʊt/ | sortir |
| come over verbe | venir | |
| come up with verbe | inventer, imaginer | |
| figure out verbe | cerner | |
| give away verbe | offrir, donner | |
| go down verbe | descendre | |
| turn out verbe | se finir, se terminer |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Do you see yourself having four kids?
- Wouldn't that be legendary if I did?
- What was your first car?
- What do people not know about me?
- Don't we keep wishes to ourselves?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| « Used to » used to + verbe — une habitude ou un état passé qui n’est plus vrai | used to live · used to love · used to always walk |
| Present perfect continu have/has been + -ing — une action commencée avant et toujours en cours | we've been waiting · We've been trying |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | I've always wanted · I've always sung |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | being organized · is called |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 75 contractions et formes réduites, comme I'm, gonna, don't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: shade /ʃeɪd/, shine /ʃaɪn/, shadow /ˈʃædəʊ̯/, capture /ˈkæp.(t)ʃɚ/, blush /ˈblʌʃ/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: legendary /ˈlɛd͡ʒ.ənˌdɛɹ.i/, celestial /səˈlɛs.t͡ʃ(ə)l/, logically /ˈlɑd͡ʒɪˌkli/, blotch /blɑt͡ʃ/, vouch /ˈvaʊt͡ʃ/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: trick /ˈtɹɪk/, spray /spɹeɪ/, organize /ˈɔɹɡənaɪz/, mirror /ˈmiɹɚ/, legendary /ˈlɛd͡ʒ.ənˌdɛɹ.i/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme shade, shine, trick.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.


















