Pratique du Shadowing: q&a with stormi (and aire) - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « q&a with stormi ». Les mots qui reviennent le plus souvent : favorite, emoji, cookie, trust. Cette vidéo contient 211 phrases et 1245 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 9:40. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 129 mots par minute, confortable pour le shadowing. 83 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer. 66 de ses 211 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| emoji nom | /ɪˈmoʊ.d͡ʒi/ | emoji, émoji |
| cookie nom | /ˈkʊki/ | cookie, biscuit |
| pajamas nom | /pəˈd͡ʒɑ.məz/ | pyjama |
| caviar nom | /ˈkæv.iˌɑɹ/ | caviar |
| yawn verbe | /jɔn/ | bâiller |
| interviewer nom | /ˈɪntɚvjuɚ/ | intervieweur, intervieweuse |
| salty adjectif | /ˈsɔlti/ | salé |
| heel nom | /hil/ | talon |
| snack nom | /snæk/ | casse-croûte m or casse-croute, hors-d'œuvre |
| butterfly nom | /ˈbʌ.tə(ɹ).flaɪ/ | papillon |
| bore verbe | /boɹ/ | ennuyer, barber |
| couscous nom | /ˈkus.kus/ | couscous |
| helper nom | /ˈhɛlpɚ/ | assistant, assistante |
| matcha nom | /ˈmɑ.t͡ʃə/ | matcha, maccha |
| stinky adjectif | /ˈstɪŋki/ | puant, fétide |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| come up with verbe | inventer, imaginer |
| come back verbe | revenir |
| get up verbe | se lever |
| go out verbe | sortir |
| wrap up verbe | emballer |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- What is your most used emoji?
- What's your favorite thing about lovey?
- Who's the funniest person in our family?
- I'm like, please, can you be my family?
- What was your favorite trip we've been at?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | has left · we've been |
| Superlatifs the -est / the most … — le plus haut ou le plus bas d’un groupe | your most used · the funniest · the worst |
| Futur avec « going to » be going to + verbe — un projet ou ce que l’on voit venir | gonna be · gonna come · gonna go |
| Présent continu am/is/are + -ing — ce qui se passe en ce moment | I'm asking · is going |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 39 contractions et formes réduites, comme you're, I'm, don't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: cashier /kaˈʃɪə/, sushi /ˈsuːʃi/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: heel /hil/, helper /ˈhɛlpɚ/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: emoji /ɪˈmoʊ.d͡ʒi/, pajamas /pəˈd͡ʒɑ.məz/, matcha /ˈmɑ.t͡ʃə/, chip /t͡ʃɪp/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: caviar /ˈkæv.iˌɑɹ/, butterfly /ˈbʌ.tə(ɹ).flaɪ/, bore /boɹ/, subscribe /səbˈskɹaɪb/, wrap /ɹæp/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme emoji, cookie, pajamas.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.

















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