Pratique du Shadowing: GRADE 9 UNIT 2 SKILLS 2 - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo

Création de la leçon...
1
In today's show, we ask three teens how they feel about living in their city and how to make it a more livable place.
2
Hi, Tom.
3
Do you want to start first?
4
Hi, everyone.
5
I love my city.
6
It has good parks, libraries, and cinemas.
7
However, traffic is getting worse, and the buses are quite old and uncomfortable.
8
I think they should widen the roads and have more air -conditioned buses.
9
Thanks, Tom.
10
How about you, Elena?
11
Well, I'm not happy with my city.
12
The only place teens can find entertainment is a shopping mall, but it's very costly, so I don't like it.
13
I want more free sports facilities so that we can do physical activities.
14
Nice idea, Elena.
15
And what about your city, Chi?
16
It's really convenient living in my city.
17
There are food stalls at almost all street corners.
18
Many teens like street food and are too lazy to cook on their own.
19
I think schools and parents should warn them about the hygiene risks of street food.
20
Parents should also teach their children how to cook.

Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon

Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « GRADE 9 UNIT 2 SKILLS 2 ». Cette vidéo contient 20 phrases et 180 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 1:06. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 163 mots par minute, proche d’une conversation courante. 82 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer. 3 de ses 20 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.

Vocabulaire clé de cette vidéo

Les 14 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :

MotPrononciationSens
mall nom/mɔːl/centre commercial, mail
lazy adjectif/ˈleɪ̯zi(ː)/paresseux, fainéant
uncomfortable adjectif/ʌnˈkʌm.fɚ.tə.bl̩/inconfortable
cinema nom/ˈsɪn.ə.mə/cinéma
convenient adjectif/kənˈviː.niənt/commode, pratique
warn verbe/woɹn/avertir, alerter
costly adjectif/ˈkɒst.li/coûteux, lourd
hygiene nom/ˈhaɪˌd͡ʒiːn/hygiène
stall nom/stɔːl/stalle, logette
widen verbe/ˈwaɪdn̩/s’élargir
cook verbe/kʊk/cuisiner, cuire or faire cuire
teach verbe/ˈtiːt͡ʃ/apprendre, enseigner
entertainment nom/ˌɛn.tɚˈteɪn.mənt/divertissement
facility nom/fəˈsɪlɪti/infrastructure, installation

Prononciation à surveiller

  • Mots longs — placez bien l’accent: uncomfortable /ʌnˈkʌm.fɚ.tə.bl̩/, entertainment /ˌɛn.tɚˈteɪn.mənt/, facility /fəˈsɪlɪti/

Les sons difficiles pour les francophones :

  • /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: hygiene /ˈhaɪˌd͡ʒiːn/, teach /ˈtiːt͡ʃ/

Comment s’entraîner avec cette vidéo

  1. Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
  2. Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
  3. Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme mall, lazy, uncomfortable.

Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?

Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.

Technique du shadowing : lire le guide complet étape par étape →