Pratique du Shadowing: Heinemann Grade K - 25. My Lunch - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
A1Heinemann Grade K - 17. I Can Read
A1Heinemann Grade K - 58 Birds
A1Heinemann Grade K - 56 Making A Pizza
A1Heinemann Grade K - 27. Little Things
A1Heinemann Grade K - 12. Dad
A1Heinemann Grade K - 18. Baby
A1Heinemann Grade K - 54 The Play
A1Heinemann Grade K - 7 Making Soup
A1Heinemann Grade K - 24. Making A Snowman
A1Heinemann Grade K - 52 My Bear
A1Heinemann Grade K - 13. At The Zoo
A1Heinemann Grade K - 59 Flap Flap Fly
A1Heinemann Grade K - 5 Over The River
A1Heinemann Grade K - 2 Rex
A1Heinemann Grade K - 1. At The Market
A1Heinemann Grade K - 32 Polly
A1Heinemann Grade K - 31 Playing Together
A1Heinemann Grade K - 28. Packing My Bag
A1Heinemann Grade K - 26. Toys
A1Heinemann Grade K - 16. Tom
A1FF1 - 2ND- CB - UNIT 9: LUNCHTIME !
A1Breakfast Time
A1I am hungry
![10 . The Very Busy Hen - G1 [Heinman] - Enghlish For Kids](https://img.youtube.com/vi/DIKXSwQvWAk/mqdefault.jpg)
A110 . The Very Busy Hen - G1 [Heinman] - Enghlish For Kids
A1A Fun Day at the Park
A1Shapes for lunch
A1Global success 5 - HK1 - Unit 8 - Where's my school bag?
A114. On The Way To School - Enghlish For Kids
A1Ch.27 What would you like for lunch? | Basic English Conversation Practice for Kids
A133 G1 Looking For Taco
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau A1 s’appuie sur la vidéo « Heinemann Grade K - 25. My Lunch ». Les mots qui reviennent le plus souvent : apple, boys, girls, cookie, juice. Cette vidéo contient 50 phrases et 265 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 2:52. Le locuteur parle lentement, environ 93 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. 75 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer. 8 de ses 50 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
12 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| juice nom | /d͡ʒuːs/ | jus |
| cookie nom | /ˈkʊki/ | cookie, biscuit |
| lettuce nom | /ˈlɛt.ɪs/ | laitue |
| hungry adjectif | /ˈhʌŋ.ɡɹi/ | affamé, avoir faim |
| vegetable nom | /ˈvɛd͡ʒ.tə.bəl/ | légume |
| grape nom | /ɡɹeɪp/ | grain de raisin |
| yummy adjectif | /ˈjʌm.i/ | délicieux, délicieuse |
| napkin nom | /ˈnæpˌkɪn/ | serviette |
| lunch nom | /lʌnt͡ʃ/ | déjeuner, dîner (Cajun) |
| cheese nom | /t͡ʃiz/ | fromage |
| bread nom | /brɛd/ | pain |
| yellow adjectif | /ˈjɛloʊ/ | froussard, lâche |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Are you hungry too?
- Boys and girls, what do you like for lunch?
- I'll see you very soon.
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 4 contractions et formes réduites, comme I'm, I'll, isn't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: juice /d͡ʒuːs/, vegetable /ˈvɛd͡ʒ.tə.bəl/, sandwich /ˈsæn(d).wɪd͡ʒ/, lunch /lʌnt͡ʃ/, cheese /t͡ʃiz/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: hungry /ˈhʌŋ.ɡɹi/, grape /ɡɹeɪp/, bread /brɛd/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme juice, cookie, lettuce.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.