Pratique du Shadowing: Heinemann Grade K - 53 What Is Very Long - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo

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1
Hi, I'm Teacher Aaron.
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Welcome to my story time.
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Boys and girls, today our story is about very long things.
4
Our story is, what is very long?
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Boys and girls, look at the picture.
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What can you see?
7
What animal can you see?
8
Hmm, yes, very good.
9
I can see a giraffe!
10
A giraffe has a long neck.
11
Our story today is what is very long.
12
This is a giraffe.
13
The giraffe has a very long neck.
14
Boys and girls, look at his tail.
15
Is his tail very long too?
16
No, I don't think so.
17
I think his tail is short, but maybe it's a little long.
18
Here is a frog.
19
The frog has very long legs boys
20
and girls what is the frog doing
21
that's right the frog is jumping boing boing boing jump jump jump friends can you jump like the frog
22
I think you can this is a bird the bird has a very long beak boys
23
and girls do you have a beak too?
24
No, boys and girls do not have a beak.
25
Boys and girls have a mouth.
26
Here is an elephant.
27
The elephant has a very long trunk.
28
Friends, do you have a trunk?
29
No, no you do not.
30
Boys and girls have a nose.
31
The elephant has a trunk.
32
You have a nose.
33
This is a monkey.
34
The monkey has a very long tail boys
35
and girls what do monkeys love to eat
36
that's right monkeys love to eat bananas here is
37
a rabbit the rabbit has very long ears boys and girls what are our ears for?
38
Yes, very good.
39
Our ears are for hearing.
40
H -E -A -R -I -N -G.
41
Hearing.
42
This is a walrus.
43
The walrus has very long teeth.
44
Boys and girls, what color are his teeth?
45
Yes, very good.
46
His teeth are white long white teeth ooh here
47
is a hippopotamus the hippopotamus has a very long name boys
48
and girls do you know a different name for the hippopotamus a short name, you can say hippo.
49
I'm teacher Aaron.
50
Thank you for reading a story with me today.
51
I hope you have a wonderful day.
52
I'll see you very soon.
53
Take care.
54
Bye for now.

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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon

Cette leçon d’expression orale s’appuie sur la vidéo « Heinemann Grade K - 53 What Is Very Long ». Les mots qui reviennent le plus souvent : boys, girls, frog, giraffe, monkey. Cette vidéo contient 54 phrases et 369 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 3:58. Le locuteur parle lentement, environ 93 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. Seuls 76 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant.

Vocabulaire clé de cette vidéo

15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :

MotPrononciationSens
tail nom/ˈteɪ̯l/queue
monkey nom/ˈmʌŋki/singe, guenon
ear nom/ˈɪə̯/oreille
elephant nom/ˈɛlɪfənt/éléphant, éléphante
trunk nom/tɹʌŋk/tronc
rabbit nom/ˈɹæbɪt/lapin
banana nom/bəˈnænə/banane, bananier
giraffe nom/d͡ʒəˈɹæf/girafe, chameaupard
hippopotamus nom/ˌhɪp.əˈpɒt.ə.məs/hippopotame, hippo
beak nom/biːk/bec
jump verbe/d͡ʒʌmp/sauter
bird nom/ˈbɜːd/oiseau, oiselle
neck nom/ˈnɛk/cou, nuque
nose nom[nəʊ̯z]nez
leg nom/ˈlɛɡ/jambe

Des phrases à répéter

Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :

  • Our story is, what is very long?
  • What can you see?
  • What animal can you see?
  • No, I don't think so.
  • Friends, do you have a trunk?

Prononciation à surveiller

Le locuteur utilise 4 contractions et formes réduites, comme I'm, don't, I'll. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.

Les sons difficiles pour les francophones :

  • /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: giraffe /d͡ʒəˈɹæf/, jump /d͡ʒʌmp/
  • /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: trunk /tɹʌŋk/, rabbit /ˈɹæbɪt/, giraffe /d͡ʒəˈɹæf/

Comment s’entraîner avec cette vidéo

  1. Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
  2. Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
  3. Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme tail, monkey, ear.

Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?

Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.

Technique du shadowing : lire le guide complet étape par étape →