Pratique du Shadowing: Home Sweet Home / Hello Jadoo - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau A2 s’appuie sur la vidéo « Home Sweet Home / Hello Jadoo ». Cette vidéo contient 70 phrases et 1577 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 14:12. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 111 mots par minute, confortable pour le shadowing. 83 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| trap nom | /tɹæp/ | piège, collet |
| cave nom | /keɪv/ | caverne, grotte |
| cloth nom | /klɒθ/ | tissu, étoffe |
| rat nom | /ɹæt/ | rat, souris |
| goodness nom | /ˈɡʊdnəs/ | bonté |
| poison nom | /ˈpɔɪ.zən/ | poison |
| gosh | /ɡɑːʃ/ | bon sang |
| meal nom | /ˈmiːl/ | repas |
| bone nom | /boʊn/ | os |
| household adjectif | /ˈhaʊshoʊld/ | domestique |
| argue verbe | /ˈɑɹ.ɡju/ | affirmer, débattre |
| compare verbe | /kəmˈpɛɚ/ | comparer |
| suffer verbe | /ˈsʌfɚ/ | souffrir |
| comfort nom | /ˈkʌm.fət/ | confort |
| priority nom | /pɹaɪˈɒɹɪti/ | priorité |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| pick up verbe | soulever | |
| back off verbe | reculer | |
| come out verbe | /ˌkʌm ˈaʊt/ | sortir |
| come over verbe | venir | |
| get along verbe | s'entendre | |
| grow up verbe | grandir | |
| hands off | pas touche !, bas les pattes ! | |
| put up verbe | placer |
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | they've never complained · i've heard · i've never been |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | can't be locked · been deprived · have been canceled |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | home which is · woman who recklessly |
| Conseil avec « should » should + verbe — dire ce qu’il vaut mieux faire | should get · should have · should know |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 58 contractions et formes réduites, comme don't, you're, I'm. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: cloth /klɒθ/, bother /ˈbɑðɚ/
- Les sons « sh » et « zh »: gosh /ɡɑːʃ/, conditioner /kənˈdɪʃənə/
- Mots longs — placez bien l’accent: priority /pɹaɪˈɒɹɪti/, apologize /əˈpɑləˌd͡ʒaɪz/, importantly /ɪmˈpɔɹ.tənt.li/, hospitality /ˌhɑ.spɪˈtæl.ə.ti/, conditioner /kənˈdɪʃənə/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: household /ˈhaʊshoʊld/, behalf /bɪˈhæf/, homework /ˈhoʊmˌwɝk/, warehouse /ˈwɛə(ɹ)haʊs/, hospitality /ˌhɑ.spɪˈtæl.ə.ti/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: stranger /ˈstɹeɪnd͡ʒɚ/, apologize /əˈpɑləˌd͡ʒaɪz/, adjust /əˈd͡ʒʌst/, hygiene /ˈhaɪˌd͡ʒiːn/, jadoo /d͡ʒɑːˈduː/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: trap /tɹæp/, rat /ɹæt/, argue /ˈɑɹ.ɡju/, priority /pɹaɪˈɒɹɪti/, dare /dɛ(ə)ɹ/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme trap, cave, cloth.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.









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