Pratique du Shadowing: Wonder's Best Scenes - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « Wonder's Best Scenes ». Les mots qui reviennent le plus souvent : dude, Jack, supposedly, science, eraser. Cette vidéo contient 173 phrases et 971 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 9:45. Le locuteur parle lentement, environ 100 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. 84 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer. 36 de ses 173 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| supposedly adverbe | /səˈpoʊ̯.zɪd.li/ | supposément |
| eraser nom | /ɪˈɹeɪsɚ/ | gomme, effaceur |
| homeschool verbe | faire l'école à la maison | |
| tuna nom | /ˈtjuː.nə/ | thon |
| sincerely adverbe | /sɪnˈsɪɹli/ | sincèrement |
| elective adjectif | /ɪˈlɛktɪv/ | facultatif |
| grader nom | /ˈɡɹeɪdɚ/ | niveleuse |
| incubator nom | /ˈɪn.kjuːˌbeɪ.tə(ɹ)/ | incubateur |
| pillowcase nom | /ˈpɪloʊˌkeɪs/ | taie d'oreiller |
| prehistoric adjectif | /ˌpɹiː.hɪsˈtoɹ.ɪk/ | préhistorique |
| preposition nom | /ˌpɹɛpəˈzɪʃən/ | préposition |
| chew verbe | /tʃuː/ | mâcher, mordiller |
| bleed verbe | /ˈbliːd/ | saigner |
| whoa | /woʊ/ | ho, holà |
| swamp nom | /ˈswɑmp/ | marécage, marais |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| shut up | /ʃʌt ʌp/ | tais-toi! informal, taisez-vous! formal or plural |
| come over verbe | venir | |
| get out verbe | sortir | |
| keep up verbe | maintenir, conserver |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- How am I supposed to know what he knows?
- What's the deal with your face?
- Why don't we all shut up?
- Hey, what did you do that for?
- What do we got here?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | you've never been · I've never thought · I've learned |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | been homeschooled · was born |
| Possibilité avec « might / may » might/may + verbe — quelque chose de possible mais pas certain | may need · might get |
| Superlatifs the -est / the most … — le plus haut ou le plus bas d’un groupe | the best |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 32 contractions et formes réduites, comme don't, I've, you're. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: preposition /ˌpɹɛpəˈzɪʃən/, scholarship /ˈskɑːləɹʃɪp/, suspension /səˈspɛnʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: supposedly /səˈpoʊ̯.zɪd.li/, incubator /ˈɪn.kjuːˌbeɪ.tə(ɹ)/, prehistoric /ˌpɹiː.hɪsˈtoɹ.ɪk/, preposition /ˌpɹɛpəˈzɪʃən/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: chew /tʃuː/, lodge /lɑd͡ʒ/, justify /ˈd͡ʒʌstɪfaɪ/, punch /pʌnt͡ʃ/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: eraser /ɪˈɹeɪsɚ/, sincerely /sɪnˈsɪɹli/, grader /ˈɡɹeɪdɚ/, incubator /ˈɪn.kjuːˌbeɪ.tə(ɹ)/, prehistoric /ˌpɹiː.hɪsˈtoɹ.ɪk/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme supposedly, eraser, homeschool.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.



























![The Suite Life of Zack & Cody | March 18th, 2005 - #001 [First Episode!]: Pt. 4](https://img.youtube.com/vi/4OoVQXo-7OQ/mqdefault.jpg)



