Shadowing Practice: Easy First Piano Lesson - For Kids! - Learn English Speaking with Video
בחר מצב תרגול
כל מצב פותח חדר תרגול במסך מלא.
98 משפטים
אם המשפטים קצרים או ארוכים מדי, לחץ על ערוך כדי להתאים אותם.
1
I love the piano!
2
Hey friends, welcome back.
3
I'm really excited because we're going to start learning to play the piano today.
4
Now let's take a look at a piano.
5
Do you see it?
6
It's a beautiful acoustic instrument and an acoustic instrument is one that we don't have to plug in.
7
It plays nice, instrument called the keyboard and the keyboard's like a computer.
8
It's not an acoustic instrument and needs electricity to work.
9
But the cool thing about a keyboard is you can change the volume, you can turn it up or turn it down, and you can change the sounds that it plays too.
10
It can play all sorts of sounds.
11
Now I want to show you the piano again.
12
Take a look.
13
Do you know something really cool about the piano?
14
When you open up the lid on top, Do you know what you find inside?
15
There are actually strings inside a piano.
16
When we push on the keys, there are little hammers inside that hit the strings, and that's how the piano works.
17
So, let's take a look at the part of the piano that we actually put our hands and fingers on.
18
It's called a keyboard, just like that instrument we learned about.
19
That's the keyboard.
20
And take a look.
21
What color are the keys on the keyboard?
22
They are two different colors, white and black, right?
23
pattern and it's easy to see when we look at the black key.
24
Let's look closely at those black keys.
25
Look at the pattern.
26
What do we see?
27
The first black keys are a group of three together, right?
28
There are three black keys together.
29
And then the next little group that are next to each other are two black piano keys.
30
And then it goes to three again, and then two two
31
and then three and then two
32
and it keeps going three two three two three two is our pattern of black piano keys
33
so you're gonna want to know that when you learn to play the piano
34
okay
35
and i want to teach you something really fun about those
36
piano keys look at where there are two black piano keys those look a little bit like ears
37
but not my ears and probably not your ears they ears we find the doggie's face.
38
Do you see that?
39
Now what letter in the alphabet does dog start with?
40
It starts with d -d -d.
41
D. And on the piano, we name all the white keys after letters,
42
and the white key in between the two black keys that are like doggy ears is called the D for doggy.
43
you Alright, we learned a lot about the piano.
44
We're gonna learn more in the next part of the lesson.
45
See you there!
46
Hey friends, we are going to use the letters and the keys
47
that we just learned to play our first pattern on the piano.
48
Are you ready?
49
- Woo -hoo!
50
- Okay, these are the keys that we'll use.
51
We're gonna use the C, the D and the E underneath the doggy ears to play this pattern.
52
And we're going to use our right hand.
53
Okay.
54
But I want to show you something about our right hand when we play piano.
55
Each finger gets a number.
56
The thumb gets number one, pointer finger number two, middle finger gets three, ring finger is number four, and the pinky is number five.
57
So we'll use numbers one, two, and three for this.
58
Okay.
59
Watch the pattern first, then we'll play it together.
60
Hey friends,
61
did you see how we used our right hand to play C, D, and E for that pattern?
62
Okay, now let's learn about the reading music part of this.
63
There are three notes and then a rest when we play this pattern.
64
There are three quarter notes and then a rest.
65
And if you remember the rest from the resting baby story, it looks like a lightning bolt, but that is a
66
Quarter note rest so we rest for one count
67
and the first quarter note is down low and it has a line through it It's eating the line.
68
That's our C The next one is a little higher
69
because the sound is higher the pitch is higher and
70
that one Bumps its head on that line in the staff doesn't it and the next one Gobbles the line again,
71
and that's our E and the E is higher than the D isn't it?
72
Then we have our rest.
73
So it's C D E rest.
74
C D E rest.
75
Okay, I want you to see something else too.
76
Do you see the little dots?
77
Those are our repeat signs.
78
And you might have learned about that in the story
79
and lesson that we did called the repeat sign in the magic tunnel.
80
Now the repeat signs, they tell us to do the music or play the music again.
81
And this time we're going to do it eight, Thank you times.
82
Wow!
83
Okay, are you ready to practice with me?
84
Now practice makes us better.
85
Each time we practice we get a little bit better at our pattern.
86
Let's do it eight times together.
87
I'm really excited.
88
Here we go.
89
You can do it!
90
you you you you you
91
you you Hey friends, did you have fun playing that pattern with us?
92
Now, if you couldn't do it perfectly, that's okay.
93
Just go back and try it again, and try it as many times as you need to until you feel comfortable.
94
Learning an instrument takes practice, and you've got to keep practicing to get better.
95
That's a fun thing to do also.
96
Hi parents, we hope you and your child enjoyed that music lesson.
97
Hey, if you did, please consider giving us And also we've got a ton more lessons at MyMusicWorkshop .com.
98
Hope to see you there!
הורד אפליקציה
כל מה שאתה צריך כדי לדבר בשטף
הגיית AIציון לכל משפט
תרגול IPAשלוט בכל צליל
אוצר מיליםבנה את מאגר המילים שלך
משחק אוצר מיליםלמד תוך כדי משחק
FOR YOU
המלץ על סרטון
A2118 משפטים
Patterns for Kids | Elementary Math Lesson
KidsDaily Conversation
A216
19 משפטים
One story a day level 2 book 1 Story 21 Baseball or piano
KidsDaily Conversation
A23
91 משפטים
Phát âm tiếng Anh cơ bản - Tập 2: Âm /e/ và /æ/ - Phát âm tiếng Anh chuẩn bảng phiên âm IPA
KidsTeensDaily Conversation
A14
304 משפטים
With My Heart | + More Kids Songs | Super Simple Songs
KidsDaily Conversation
A1360
32 משפטים
Unit 1: Reading Practice "Our New Classroom".
KidsDaily Conversation
A11
49 משפטים
Online Class with T. Cel
KidsDaily Conversation
A11
41 משפטים
Letter A | Alphabet Song for Kids | Let's Learn About The Alphabet | Phonics Song | Jack Hartmann
KidsDaily Conversation
A24
3 משפטים
LEARNING ENGLISH - LESSON 1 (INTRODUCTION)
British AccentKidsTeensDaily Conversation
A11
20 משפטים
CLICK, CLACK, CLICK! My View Literacy First Grade Unit 1 Week 4 Part 2 Read Aloud
KidsDaily Conversation
A13
79 משפטים
Lesson 4 part 1
KidsDaily Conversation
A12
267 משפטים
LET'S READ! | READING COMPILATION | PRACTICE READING ENGLISH | 50 MINS | TEACHING MAMA
KidsDaily Conversation
A22
72 משפטים
Listening Practice Through Dictation 1-for beginners- Unit 20: Making Music - Simple English #L20
KidsTeensDaily Conversation
אוצר מילים והערות הגייה לשיעור הזה
שיעור הדיבור הזה ברמה A2 מבוסס על הסרטון “Easy First Piano Lesson - For Kids!”. המילים שחוזרות הכי הרבה: piano, key, pattern, rest, instrument. בסרטון הזה יש 98 משפטים ו-990 מילים לתרגול Shadowing. הדיבור נמשך 6:27. הדובר מדבר בקצב טבעי של כ-154 מילים בדקה, קרוב לשיחה יומיומית. 85% מהמילים נמצאות בין 3,000 המילים הנפוצות ביותר באנגלית; כדאי ללמוד את השאר לפני שמתחילים. 15 מתוך 98 המשפטים שלו הם שאלות, כך שזה תרגול טוב לאינטונציה של שאלות ולתשובות קצרות.
אוצר מילים מרכזי בסרטון הזה
15 מילים מהסרטון שכדאי ללמוד, עם ההגייה והמשמעות שלהן:
| מילה | הגייה | משמעות |
|---|---|---|
| piano שם עצם | /piˈænɪː/ | פְּסַנְתֵּר |
| ear שם עצם | /ˈɪə̯/ | אוזן, אֹזֶן |
| instrument שם עצם | /ˈɪnstɹəmənt/ | מכשיר |
| finger שם עצם | /ˈfɪŋɡɚ/ | אצבע \ אֶצְבַּע f) |
| keyboard שם עצם | /ˈki.bɔɹd/ | מִקְלֶדֶת |
| lesson שם עצם | /ˈlɛs.ən/ | שיעור, שִׁעוּר |
| string שם עצם | /stɹɪŋ/ | מֵיתָר |
| tunnel שם עצם | /ˈtʌn(ə)l/ | מִנהָרָה |
| lightning שם עצם | /ˈlaɪt.nɪŋ/ | בָּרָק |
| hammer שם עצם | /ˈhæmɚ/ | פַּטִּישׁ |
| plug שם עצם | /plʌɡ/ | תֶּקַע |
| bolt שם עצם | /boʊlt/ | בורג \ בֹּרֶג |
| thumb שם עצם | /ˈθʌm/ | אגודל |
| alphabet שם עצם | /ˈæl.fəˌbɛt/ | אָלֶף־בֵּית, אָלֶפְבֵּית |
| doggy שם עצם | /ˈdɔ.ɡi/ | כלבלב |
משפטים שכדאי לחזור עליהם
משפטים קצרים ושלמים מהסרטון שאפשר להשתמש בהם בשיחה יומיומית:
- Do you see it?
- Do you know something really cool about the piano?
- Let's look closely at those black keys.
- What do we see?
- Do you see the little dots?
דקדוק בסרטון הזה
המבנים שהדובר משתמש בהם הכי הרבה, עם המילים המדויקות מהסרטון:
| מבנה | בסרטון |
|---|---|
| פועל + -ing enjoy, keep, stop… + -ing — פעלים שמתחברים ל-ing אחריהם | start learning · keeps going · keep practicing |
| עתיד עם “going to” be going to + verb — תכנון לעתיד או משהו שנראה שעומד לקרות | we're going to start · gonna want · gonna learn |
| עתיד עם “will” will + verb — החלטה, הבטחה או ניבוי לגבי העתיד | we'll use · we'll play |
| חובה: must / have to / need to להביע שדבר מה הוא הכרחי או חובה | have to plug · need to until |
הגייה ששווה לשים לב אליה
הדובר משתמש ב-20 קיצורים וצורות מקוצרות, כמו we're, gonna, we'll. אמרו אותם בצורה הקצרה, כפי שאתם שומעים אותם.
- הצלילים של “th”: underneath /ˌʌndɚˈniθ/, thumb /ˈθʌm/
צלילים שדוברי עברית מתקשים בהם:
- /æ/ — פתוח יותר מה-“אֶ” העברית, לא כמו “a” ב-“cup”: piano /piˈænɪː/, hammer /ˈhæmɚ/, alphabet /ˈæl.fəˌbɛt/
- /r/ — הלשון לא נוגעת בשום מקום, לא ה-“ר” הגרונית: instrument /ˈɪnstɹəmənt/, keyboard /ˈki.bɔɹd/, string /stɹɪŋ/, electricity /ɪˌlɛkˈtɹɪsɪti/, pointer /ˈpɔɪn.təɹ/
- /ŋ/ בסוף מילה — צליל אפי בלי “ג” בסוף: string /stɹɪŋ/, lightning /ˈlaɪt.nɪŋ/
איך לתרגל עם הסרטון הזה
- הקשיבו לכל הסרטון פעם אחת בלי לדבר, ורשמו את המילים שאתם לא מכירים.
- התחילו במהירות 0.75×, תרגלו Shadowing משפט אחר משפט, וחזרו למהירות רגילה כשזה מרגיש קל.
- הקליטו את עצמכם והשוו למקור, תוך תשומת לב למילים כמו piano, ear, instrument.
מהי טכניקת השאדואינג?
שאדואינג היא טכניקת למידת שפה מבוססת מדע שפותחה במקור להכשרת מתורגמנים מקצועיים ופופולרית על ידי הפוליגלוט ד"ר אלכסנדר ארגואלס. השיטה פשוטה אך עוצמתית: אתה מקשיב לאודיו באנגלית ילידית וחוזר עליו בקול רם מיד — כמו צל העוקב אחרי הדובר עם עיכוב של 1–2 שניות בלבד. בניגוד להאזנה פסיבית או תרגילי דקדוק, שאדואינג מכריח את המוח והשרירים בפה לעבד ולשחזר דפוסי דיבור אמיתיים בו זמנית. מחקרים מראים שזה משפר משמעותית את דיוק ההגייה, האינטונציה, הקצב, הדיבור המחובר, הבנת השמיעה ושטף הדיבור — מה שהופך אותו לאחת השיטות היעילות ביותר להכנה לIELTS Speaking ולתקשורת באנגלית בעולם האמיתי.