Shadowing Practice: IELTS 17 Academic: Listening Test 3 - Part 2. - Learn English Speaking with Video
בחר מצב תרגול
כל מצב פותח חדר תרגול במסך מלא.
62 משפטים
אם המשפטים קצרים או ארוכים מדי, לחץ על ערוך כדי להתאים אותם.
1
Part 2.
2
You will hear the manager of a childcare service at a
3
primary school talking to parents at an open day about the school's childcare service offered before and after school.
4
First, you have some time to look at questions 11 to 15.
5
Now listen carefully and answer questions 11 to 15.
6
Good afternoon.
7
My name's Mrs Carter and I run the Before and After School Extended Hours Child Care Service.
8
I hope you've had a chance to have a good look around the school and talk to staff and pupils.
9
I know that many of you are interested in using our child care service
10
when your child joins the school and perhaps you already know something about it.
11
But for those that don't, I'll go through the main details now.
12
We offer child care for children from the ages of 4 to 11, both before and after school.
13
I know that many parents who work find this service invaluable.
14
You can leave your child with us, safe in the knowledge that they will be extremely well cared for.
15
We are ensured to provide care for up to 70 children, although we rarely have this many attending at any one session.
16
I think we generally expect around 50 to 60 children for the afternoon sessions
17
and about half that number for the breakfast sessions.
18
Although we currently do have 70 children registered with us, not all of these attend every day.
19
It's 10 years since we began offering an extended hours service and we've come a long way during that time.
20
When we first opened, we only had about 20 children attending regularly.
21
We try to keep our costs as low as we can and we think we provide very good value for money.
22
For the afternoon sessions, which run from 3.30 until 6pm, it's £7.20.
23
But if you prefer, you can pay for one hour only, which costs £3.50, or two hours, which costs £5.70.
24
The cost of the childcare includes food and snacks.
25
They'll be given breakfast in the morning and in the afternoon a healthy snack as soon as they finish school.
26
At 5pm children are given something more substantial such as pasta or a casserole.
27
Please inform us of any allergies that your child might have and we'll make sure they're offered a suitable alternative.
28
As you may know, the childcare service runs through the school holidays from 8am to 6pm.
29
We offer a really varied and exciting programme to keep the children entertained.
30
We don't want them to feel as if they are still at school.
31
It will also feel different because they'll get the chance to make new friends with children from other schools.
32
Spaces are available for them because a lot of our term time children don't always attend during the holiday.
33
In the past, parents have asked
34
if children over the age of 11 are allowed to come with their younger brothers and sisters, but I'm afraid we're unable to do this
35
because of the type of insurance we have before you hear
36
the rest of the talk you have some time to look at questions 16 to 20 now listen
37
and answer questions 16 to 20.
38
so now let me tell you about some of the activities that your child can do during the after-school sessions.
39
As well as being able to use the playground equipment,
40
computers, and the library, there is usually at least one special activity that children can do each day.
41
For example, Spanish.
42
We have a specialist teacher coming in every Thursday to give a basic introduction to the language through games and songs.
43
She does two sessions, one for the over rates and one for the younger children.
44
This is the only activity which we have to make an extra charge for but it's well worth it.
45
Once a week the children have the opportunity to do some music.
46
We're very lucky that one of our staff is a member of a folk band.
47
On Mondays she teaches singing and percussion to groups of children.
48
We do rely on parental support for this so
49
if any of you sing or play an instrument and would be prepared to help out at these sessions we'd be delighted.
50
Painting continues to be one of the most popular activities.
51
To begin with we weren't keen on offering this
52
because of the extra mess involved but children kept asking if they could do some art and so we finally gave in.
53
Art is great for helping the children to relax after working hard at school all day.
54
Yoga is something that we've been meaning to introduce for some time
55
but haven't been able to find anyone available to teach it, until now that is.
56
So we'll see how this goes.
57
Hopefully, children will benefit in all sorts of ways from this.
58
Cooking is another popular activity.
59
They make a different sort of cake or pizza or bread each week.
60
Although the younger children love doing it, we found that the mess was just too much.
61
so we've decided to restrict this to the over-8s as they are better able to clean up after themselves.
62
That is the end of part two.
הורד אפליקציה
כל מה שאתה צריך כדי לדבר בשטף
הגיית AIציון לכל משפט
תרגול IPAשלוט בכל צליל
אוצר מיליםבנה את מאגר המילים שלך
משחק אוצר מיליםלמד תוך כדי משחק
אותו ערוץ
B21
Reading Test 1. Seccion 2: Reducing Injuries on the Farm
Daily ConversationUniversity Students
B22
Listening Test 1. Part 3: Jess and Tom art project.
Daily ConversationUniversity Students
B21
Listening 3. Part 2: Street Play Scheme.
Daily ConversationWorking Adults
B22
Reading Test 1 - Seccion 2 Good customer service in retail.
Daily ConversationWorking Adults
B15
TEST 1. Part 1: Children´s Engineering Workshops.
KidsTeensDaily Conversation
B1Listening Test 2. Part 1: Copying photos to digital format.
TOEIC PrepBusiness EnglishWorking Adults
B15
TEST 1. Part 2: Ronald Stevenson Company
TOEIC PrepBusiness EnglishHigh School Students
C1Listening Test 3. Part 4: Microplastics
IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
B1Listening Test 3. Part 1: Junior Cycle Camp.
KidsTeensDaily Conversation
FOR YOU
המלץ על סרטון
B23
78 משפטים
Listening part two (school’s extended hours childcare service) @ieltslisteningpro.24
IELTS PrepTeensHigh School Students
B16
103 משפטים
Cambridge 15 Listening Test 4 ( part 1) IELTS Practice | British Council
IELTS PrepTOEIC PrepCambridge Exam Prep
![[VOL 5] IELTS Listening Test 1](https://img.youtube.com/vi/ipYvctIG4SA/mqdefault.jpg)
B24
259 משפטים
[VOL 5] IELTS Listening Test 1
IELTS PrepCambridge Exam PrepHigh School Students
B23
59 משפטים
CAM 20 | IELTS LISTENING TEST | TEST 4 - SECTION 2 #english #listeningpractice #ielts #education
IELTS PrepHigh School StudentsUniversity Students
B27
33 משפטים
IELTS Listening Part 2: A Talk About the New Community Arts Centre
British AccentIELTS PrepUniversity StudentsWorking Adults
B23
46 משפטים
IELTS 11 Test 1 Section 2 | Listening🎧
IELTS PrepHigh School StudentsUniversity Students
C13
342 משפטים
Ielts Listening Test 3 Book 10 2018 , Answers British Council
IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
B23
256 משפטים
Section 1 (01-20) - PERFECT IELTS LISTENING DICTATION Vol.2
IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
B21
52 משפטים
Personal Assessment | IELTS LISTENING TEST | SECTION-2
IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
B22
279 משפטים
How To Pass IELTS Listening Test in 2026(Band 9)😊
IELTS PrepUniversity StudentsWorking Adults
B24
53 משפטים
CAMBRIDGE IELTS 18 TEST 1 PART 2
Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
B21
77 משפטים
IELTS listening actual test Part 3: 22/02 - VietNam ( answer+ transcript)
IELTS PrepCambridge Exam PrepHigh School Students
אוצר מילים והערות הגייה לשיעור הזה
שיעור הדיבור הזה ברמה B2 מבוסס על הסרטון “IELTS 17 Academic: Listening Test 3 - Part 2”. המילים שחוזרות הכי הרבה: session, childcare, afternoon, questions, hour. בסרטון הזה יש 62 משפטים ו-852 מילים לתרגול Shadowing. הדיבור נמשך 5:58. הדובר שומר על קצב יציב של כ-143 מילים בדקה, קצב נוח לתרגול Shadowing. 91% מהמילים נמצאות בין 3,000 המילים הנפוצות ביותר באנגלית, כך שקל לעקוב אחרי אוצר המילים.
אוצר מילים מרכזי בסרטון הזה
11 המילים המתקדמות ביותר בסרטון, עם ההגייה והמשמעות שלהן:
| מילה | הגייה | משמעות |
|---|---|---|
| snack שם עצם | /snæk/ | חָטִיף |
| casserole שם עצם | /ˈkæs.əˌɹoʊl/ | אִלְפָּס |
| excite פועל | /ɪkˈsaɪt/ | הלהיב, עורר |
| allergy שם עצם | /ˈæl.əɹ.d͡ʒi/ | אַלֶרגִיָה |
| playground שם עצם | /ˈpleɪɡɹaʊnd/ | גן שעשועים, מגרש משחקים |
| restrict פועל | /ɹɪˈstɹɪkt/ | הִגְבִּיל |
| pupil שם עצם | /ˈpjuːpəl/ | תַּלְמִיד, תַּלְמִידָה |
| entertain פועל | /ˌɛntəˈteɪn/ | בידר |
| pasta שם עצם | /ˈpɑ.stə/ | פַּסְטָה |
| inform פועל | /ɪnˈfɔɹm/ | הוֹדִיעַ |
| yoga שם עצם | /ˈjoʊ.ɡə/ | יוֹגָה |
דקדוק בסרטון הזה
המבנים שהדובר משתמש בהם הכי הרבה, עם המילים המדויקות מהסרטון:
| מבנה | בסרטון |
|---|---|
| הווה מושלם (Present perfect) have/has + past participle — פעולה שקרתה בעבר ועדיין יש לה חשיבות או השפעה עכשיו | you've had · we've come · have asked |
| סביל (Passive voice) be + past participle — הדגש הוא על מה שקורה, לא על מי שעושה את הפעולה | are ensured · be given · are given |
הגייה ששווה לשים לב אליה
הדובר משתמש ב-19 קיצורים וצורות מקוצרות, כמו don't, we've, they'll. אמרו אותם בצורה הקצרה, כפי שאתם שומעים אותם.
צלילים שדוברי עברית מתקשים בהם:
- /æ/ — פתוח יותר מה-“אֶ” העברית, לא כמו “a” ב-“cup”: snack /snæk/, casserole /ˈkæs.əˌɹoʊl/, invaluable /ɪnˈvælju(ə)bl̩/, allergy /ˈæl.əɹ.d͡ʒi/
- /r/ — הלשון לא נוגעת בשום מקום, לא ה-“ר” הגרונית: casserole /ˈkæs.əˌɹoʊl/, allergy /ˈæl.əɹ.d͡ʒi/, parental /pəˈɹɛn.təl/, playground /ˈpleɪɡɹaʊnd/, restrict /ɹɪˈstɹɪkt/
- עיצור קולי בסוף מילה — /b/, /d/, /g/, /z/, /v/ בלי להפוך אותם לאטומים: bind /ˈbaɪ̯nd/, playground /ˈpleɪɡɹaʊnd/
איך לתרגל עם הסרטון הזה
- הקשיבו לכל הסרטון פעם אחת בלי לדבר, ורשמו את המילים שאתם לא מכירים.
- תרגלו Shadowing משפט אחר משפט במהירות רגילה, וחזרו על כל משפט עד שהקצב שלכם תואם את הדובר.
- הקליטו את עצמכם והשוו למקור, תוך תשומת לב למילים כמו snack, casserole, excite.
מהי טכניקת השאדואינג?
שאדואינג היא טכניקת למידת שפה מבוססת מדע שפותחה במקור להכשרת מתורגמנים מקצועיים ופופולרית על ידי הפוליגלוט ד"ר אלכסנדר ארגואלס. השיטה פשוטה אך עוצמתית: אתה מקשיב לאודיו באנגלית ילידית וחוזר עליו בקול רם מיד — כמו צל העוקב אחרי הדובר עם עיכוב של 1–2 שניות בלבד. בניגוד להאזנה פסיבית או תרגילי דקדוק, שאדואינג מכריח את המוח והשרירים בפה לעבד ולשחזר דפוסי דיבור אמיתיים בו זמנית. מחקרים מראים שזה משפר משמעותית את דיוק ההגייה, האינטונציה, הקצב, הדיבור המחובר, הבנת השמיעה ושטף הדיבור — מה שהופך אותו לאחת השיטות היעילות ביותר להכנה לIELTS Speaking ולתקשורת באנגלית בעולם האמיתי.