Pratica di Shadowing: Class Presentation: Microplastics — Where Does Our Plastic Go? - Impara a parlare inglese con i video
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33 frasi
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1
Okay, everyone, eyes to the front, please.
Bene, ragazzi, tutti con gli occhi qui davanti, per favore.
2
Maya is presenting her science project today!
Oggi Maya ci presenta il suo progetto di scienze!
3
Um, thanks, Ms. Lopez. Okay... here goes.
Ehm, grazie, professoressa Lopez. Ok... ci siamo.
4
So, today I'm going to talk about microplastics.
Allora, oggi vi parlo delle microplastiche.
5
Let me start with this plastic bottle.
Comincio da questa bottiglia di plastica.
6
We only use it for ten minutes, right?
La usiamo solo per 10 minuti, giusto?
7
But it can stay around for hundreds of years.
Ma può restare in giro per centinaia di anni.
8
It doesn't really disappear. It just breaks into smaller pieces.
Non scompare davvero. Si rompe solo in pezzi più piccoli.
9
Pieces smaller than five millimeters are called microplastics.
I pezzi più piccoli di 5 millimetri si chiamano microplastiche.
10
Now, look at this jar of sand from our local beach.
Ora guardate questo barattolo di sabbia della nostra spiaggia.
11
It looks clean, doesn't it?
Sembra pulita, vero?
12
Well, I found tiny blue and white bits in it!
Beh, ci ho trovato dei pezzettini blu e bianchi!
13
Wait, seriously? That's from our beach?
Aspetta, sul serio? Viene dalla nostra spiaggia?
14
Yep! I collected it myself last weekend.
Già! L'ho raccolta io stessa lo scorso fine settimana.
15
So, where does all this plastic go?
Allora, dove va a finire tutta questa plastica?
16
Some of it washes into rivers and then the ocean.
Una parte finisce nei fiumi e poi nell'oceano.
17
Sadly, fish and other sea animals eat it by mistake.
Purtroppo, i pesci e altri animali marini la mangiano per errore.
18
And scientists have even found them in our drinking water.
E gli scienziati le hanno trovate perfino nella nostra acqua potabile.
19
Hmm, can I ask something?
Mmh, posso chiedere una cosa?
20
If it's everywhere already, is recycling pointless?
Se è già dappertutto, riciclare è inutile?
21
Good question! No, it's not pointless at all.
Bella domanda! No, non è affatto inutile.
22
Actually, only about nine percent of plastic ever gets recycled.
In realtà, solo il 9% circa della plastica viene riciclato.
23
So recycling helps, but using less plastic helps more.
Quindi riciclare aiuta, ma usare meno plastica aiuta di più.
24
Huh, that low? I had no idea.
Eh, così poco? Non ne avevo idea.
25
So, here's the good news!
Allora, ecco la buona notizia!
26
Bring a reusable bottle, like this one.
Portate una borraccia riutilizzabile, come questa.
27
Say no to plastic straws and bags.
Dite no alle cannucce e ai sacchetti di plastica.
28
And if you do use plastic, recycle it properly.
E se usate la plastica, riciclatela nel modo giusto.
29
Small changes really add up. Thank you!
I piccoli cambiamenti fanno davvero la differenza. Grazie!
30
Wow, great job, Maya!
Wow, ottimo lavoro, Maya!
31
Bringing the jar of sand was such a smart idea.
Portare il barattolo di sabbia è stata un'idea davvero intelligente.
32
Next time, just slow down a little at the start.
La prossima volta, rallenta solo un po' all'inizio.
33
Ha, I will. I was so nervous!
Ah, lo farò. Ero così nervosa!
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Vocabolario e note di pronuncia per questa lezione
Questa lezione di conversazione di livello B1 si basa sul video “Class Presentation: Microplastics — Where Does Our Plastic Go?”. Questo video contiene 33 frasi e 259 parole da ripetere con lo shadowing. Il parlato dura 1:57. Chi parla mantiene un ritmo costante di circa 133 parole al minuto, comodo per lo shadowing. Il 83% delle parole rientra nelle 3.000 più comuni dell’inglese; conviene studiare le altre prima di iniziare. 8 delle sue 33 frasi sono domande: un buon esercizio per l’intonazione interrogativa e le risposte brevi.
Vocaboli chiave di questo video
Le 15 parole più avanzate del video, con pronuncia e significato:
| Parola | Pronuncia | Significato |
|---|---|---|
| sand sostantivo | /sænd/ | sabbia, rena |
| wash verbo | /wɑʃ/ | lavare |
| collect verbo | /ˈkɑlɪkt/ | raccogliere, bottinare |
| scientist sostantivo | /ˈsaɪəntəst/ | scienziato, scienziata |
| disappear verbo | /dɪsəˈpɪɹ/ | sparire, scomparire |
| straw sostantivo | /stɹɔ/ | festuca, pagliuzza |
| recycle verbo | /ɹəˈsaɪkəl/ | riciclare |
| microplastic sostantivo | microplastica | |
| reusable aggettivo | riutilizzabile | |
| plastic sostantivo | /ˈplæstɪk/ | plastica |
| bottle sostantivo | /ˈbɒt.l̩/ | bottiglia |
| mistake sostantivo | /mɪˈsteɪk/ | errore, sbaglio |
| everywhere avverbio | /ˈɛv.ɹi.(h)wɛɹ/ | ovunque, dappertutto |
| properly avverbio | /ˈpɹɑpɚli/ | propriamente, in maniera appropriata |
| tiny aggettivo | /ˈtaɪni/ | minuscolo, piccolo |
I phrasal verb che sentirai
| Parola | Significato |
|---|---|
| add up verbo | sommarsi |
| slow down verbo | rallentare, decelerare |
Frasi da ripetere
Frasi brevi e complete del video che puoi riutilizzare nella conversazione di tutti i giorni:
- It looks clean, doesn't it?
- That's from our beach?
- Hmm, can I ask something?
- If it's everywhere already, is recycling pointless?
Pronuncia a cui fare attenzione
Chi parla usa 3 contrazioni e forme ridotte, come doesn't, I'm. Pronunciale nella forma breve, così come le senti.
I suoni difficili per chi parla italiano:
- Consonante finale — senza aggiungere una vocale dopo: sand /sænd/, pointless /ˈpɔɪntləs/, wash /wɑʃ/, collect /ˈkɑlɪkt/, scientist /ˈsaɪəntəst/
- /æ/ — più aperta della “e”: sand /sænd/, sadly /ˈsædli/, plastic /ˈplæstɪk/
Come esercitarsi con questo video
- Ascolta tutto il video una volta senza parlare e annota le parole che non conosci.
- Fai shadowing frase per frase a velocità normale, ripetendo ognuna finché il tuo ritmo coincide con quello di chi parla.
- Registrati e confronta con l’originale, facendo attenzione a parole come sand, wash, collect.
Cos'è la tecnica dello Shadowing?
Shadowing è una tecnica di apprendimento delle lingue supportata da studi scientifici, originariamente sviluppata per la formazione dei traduttori professionisti e resa popolare dal poliglotta Dr. Alexander Arguelles. Il metodo è semplice ma potente: ascolti un audio in inglese di madrelingua e lo ripeti immediatamente ad alta voce — come un'ombra che segue il parlante con un ritardo di solo 1–2 secondi. A differenza dell'ascolto passivo o degli esercizi di grammatica, lo shadowing costringe il tuo cervello e i muscoli della bocca a elaborare e riprodurre simultaneamente i modelli di discorso reale. La ricerca dimostra che migliora significativamente la precisione della pronuncia, l'intonazione, il ritmo, il discorso connesso, la comprensione dell'ascolto e la fluidità del parlato — rendendolo uno dei metodi più efficaci per la preparazione alla prova di speaking dell'IELTS e per la comunicazione reale in inglese.